我成長(zhǎng)我奉獻(xiàn)我快樂(lè)演講稿(演講)(存儲(chǔ)版)
【正文】 對(duì)壓力，才能成為適應(yīng)社會(huì)需求的合格人才。教師要自覺(jué)地接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿。在教學(xué)中，我要樹(shù)立正確的學(xué)生觀，尊重和充分信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，并深入了解學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，力爭(zhēng)成為學(xué)生的良師益友?？傊鳛榻處熚覀儜?yīng)該弘揚(yáng)教師精神，貫徹教師精神，升華教師精神；我們要有目標(biāo)的去努力——爭(zhēng)做羅田名師。我微笑著走進(jìn)了孩子們的中間，和“小男子漢們”腦門頂著腦門，手腕扳著手腕地比試，跟“小公主們”一起唱呀、跳呀。我想我不僅僅要做他們的老師，同時(shí)還要學(xué)會(huì)做他們的媽媽，其中的辛苦是不言而喻的。剛開(kāi)始，他還比較配合，但是大概到了半個(gè)月左右的時(shí)間，他不但沒(méi)有進(jìn)步，而且還很不配合?！?世界上的愛(ài)有無(wú)數(shù)，而孩子們最需要的愛(ài)是鼓勵(lì)和關(guān)懷以及毫無(wú)怨言的耐心。所以我們要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換，要運(yùn)用新課標(biāo)新課改，去完善自己的教學(xué)和教法。即使是去寫論文，也只是花錢去發(fā)表，而寫出來(lái)的東西，除了專業(yè)上的老師看的懂，對(duì)其他人幾乎是沒(méi)有用的。我百感萬(wàn)分，我會(huì)做好我的本職工作，真正地對(duì)的起，我的學(xué)生。教師節(jié)的時(shí)候許多光環(huán)都堆在了那些西裝革履的“教授”身上，誰(shuí)來(lái)關(guān)注這些穿著比叫花子略好的鄉(xiāng)村教師呢？他們用自己的肩膀作為橋梁，把一個(gè)個(gè)樸實(shí)無(wú)華、資質(zhì)聰穎的孩子交到了大學(xué)里，而大學(xué)里又是怎樣的把他們“培養(yǎng)”呢？老師是神圣的，不是每個(gè)教書的都配使用“老師”這個(gè)稱呼。在一些省級(jí)的城市里，一個(gè)大學(xué)的老師每個(gè)月的收入都在大幾千元左右，在工薪階層算是很高的，以至于房地產(chǎn)商和那些賣汽車的經(jīng)銷商都把眼光盯在了老師的口袋。為了站上那個(gè)神圣的講臺(tái)我們努力的使自己做到“知識(shí)要淵博，傳授有親情。在生活護(hù)理上，我們對(duì)他也是加倍地關(guān)心和照顧，張昊原來(lái)老拉肚子的毛病也好了，他媽媽說(shuō)在醫(yī)院花了一萬(wàn)多都沒(méi)有治好，還是上幼兒園好。我想，作為一名老師我有責(zé)任也有義務(wù)去幫助他。現(xiàn)在我?guī)У氖峭邪嗟暮⒆?，托班的孩子年齡小，大小便經(jīng)常解在衣褲上。從XX年大學(xué)畢業(yè)起，我?guī)е鴿M腔的熱情和兒時(shí)的夢(mèng)來(lái)到了這片充滿綠色的凈土上，與孩子們?yōu)槲?，終于，我找到藍(lán)天下的綠蔭，于是，我有了一個(gè)新家—中國(guó)科學(xué)院幼兒園，一個(gè)綠色事業(yè)的家……迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個(gè)自己也需要老師的老師。對(duì)違紀(jì)的同學(xué)曉之以理，動(dòng)之以情，而不是按照自己的個(gè)性辦事。熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。教育是令人陶醉的事業(yè)，是我最愿意從事的事業(yè)。”可見(jiàn)教育對(duì)社會(huì)的發(fā)展起著舉足輕重的作用。廣大教育工作者肩負(fù)著為國(guó)儲(chǔ)才的光榮使命，擔(dān)當(dāng)著為人師表的崇高職責(zé)，而我很榮幸也是這項(xiàng)圣神工作中的一員。不會(huì)忘記那天是圣誕節(jié)，路邊的火樹(shù)銀花可以見(jiàn)證校外人的無(wú)私，天上的明月可以記錄校外人的奉獻(xiàn)。責(zé)任是一種擔(dān)當(dāng)，一種約束，一種動(dòng)力，更是一種魅力。實(shí)踐中，我注重做到腦勤、眼勤、嘴勤、手勤和腿勤，注重稿件速度，多記、多寫、多改，為單位又好又快發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍。密云青少年宮 孔海燕二○一一年五月3第二篇：我成長(zhǎng) 我奉獻(xiàn) 我快樂(lè)演講稿(演講)成長(zhǎng)與奉獻(xiàn) 快樂(lè)的源泉每個(gè)人都渴望快樂(lè)，什么是快樂(lè)呢？我認(rèn)為，快樂(lè)就是不斷的成長(zhǎng)，快樂(lè)就是無(wú)私的奉獻(xiàn)。清楚地記得 2010 年的學(xué)生藝術(shù) 節(jié)，由于規(guī)模大、規(guī)格高、組織任務(wù)重，當(dāng)我們冒著凜冽的寒風(fēng) 完成準(zhǔn)備工作后，已是凌晨一點(diǎn)多。責(zé) 任是一種擔(dān)當(dāng)，一種約束，一種動(dòng)力，更是一種魅力。當(dāng)我們連線北京新聞熱線、報(bào)道青少年宮 活動(dòng)盛況的時(shí)候；當(dāng)孩子們表演的節(jié)目走進(jìn)千家萬(wàn)戶熒屏的時(shí) 候；當(dāng)單位典型人物和感人事跡躍然報(bào)刊雜志的時(shí)候；當(dāng)信息宣 傳工作在市縣名列前茅的時(shí)候，我感到了快樂(lè)。這奉獻(xiàn),既是一腔熱情、也是一種 力量、更是一顆真心。有 句話說(shuō)： “人要走多遠(yuǎn)？不要問(wèn)雙腳，要問(wèn)志向。在實(shí)踐中，我們靜下來(lái)，潛心研究 孩子的身心發(fā)展規(guī)律，在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期組織活動(dòng)，為他們的 成長(zhǎng)助力；我們蹲下來(lái)，了解孩子的興趣和需求，傾聽(tīng)孩子內(nèi)心 的聲音，為孩子的成長(zhǎng)服務(wù)； 我們走出去，了
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