崇湖小學“課內(nèi)比教學”活動方案(存儲版)
【正文】 日各組長收齊本組教師的說課電子文稿，由教科室組織教研組長備課組長進行評定。一是專業(yè)知識學習及培訓。做好信息資料檔案建設工作。二、組織機構(gòu)（一）主辦：毛嘴高中教務處實施：各學科組（二）活動組委會名單：主任：王世才副主任：胡修勤段圣文吳小軍童克濤成員：李蘭先李林徐春梅程遠謙喻極勇萬美堂鄧先德左早先鄭偉三、活動措施及要求加強領導，全員參與，扎實開展。七、活動安排組織片區(qū)內(nèi)全體教師認真學習神教發(fā)〔XX〕19號文件，結(jié)合我校實際制定活動方案。通過課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，改進課堂教學方法，提高課堂效率。二、活動主題促進教師學知識、練硬功、強素質(zhì)，夯實教學基本功，促進教師專業(yè)成長。２、保證質(zhì)量，不走過場。善于調(diào)動不同層次的學生積極參與教學活動，教學秩序良好，課堂氣氛活躍，師生關系和諧。與學校常規(guī)工作相結(jié)合。通過開展說課、講課、評課、拜師學藝、課后反思等專題活動，促進教師學知識、練硬功、強素質(zhì)，夯實教學基本功?；顒咏M委會對各年級、各學科活動組織和課堂教學進行監(jiān)督、巡查與視導，督促檢查各年級活動參與度（全員、全過程）和有效性，確?；顒尤〉脤嵭?。學校根據(jù)本校活動方案評出等次，評價結(jié)果要充分涵蓋評委、觀課教師和學生意見，評選教學比武進個人。二是指觀課和議課，觀課就是隨堂聽課，重點觀察同課教師教和本班學生學的行為。通過開展“課內(nèi)比教學”活動，進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教學觀念和教學行為，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學業(yè)務，努力創(chuàng)新教學方式，不斷提高教學能力，使我校教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。三、加強組織領導為加強對“課內(nèi)比教學”活動的領導，成立領導小組，加強對此項工作的領導，組織協(xié)調(diào)教師開展教學比武，進行檢查督辦、總結(jié)表彰，確?；顒尤〉脤嵭?。議課就是根據(jù)議課標準做好相應的記錄，圍繞觀課所收集的課堂信息討論問題、發(fā)表意見，對教學中出現(xiàn)的優(yōu)點與不足，展開對話，促進反思，探求方法與策略，達到共同提高的目的。做好總結(jié)和表彰。七、活動要求全員參與。各組都要按照總體部署、結(jié)合本組實際，制定切實可行的活動方案，并采取有效措施，保證實施。根據(jù)活動方案抓實每一個活動；制定各學科、各活動的評價標準，堅持標準，客觀、公平、公正的進行評價。不得超進度提前結(jié)束新課。１、領導小組 組長：余健康組員：何金坤、吳傳清、黃 棟、余傳寶、鄧云堂 ２、學科競賽組語文競賽組 組長：胡國生組員：黃棟、鄧五蓮、余曉東、何忠新、申婷潘琴云、李純、鄧江水、鄧少林、鄧楚華潘亮安 數(shù)學競賽組 組長：何群英組員：程繼堂、鄧海水、余傳寶、何金坤、吳小成、周蓮華、鄧自蓉綜合競賽組 組長：汪樂組員：鄧云堂、周光杰、余漢濤、李穎前、何繼水四、具體安排：本次教師“課內(nèi)比教學”活動從2011年7月開始，2012年6月結(jié)束，分為三個階段：１、宣傳動員階段（2011年7月－8月）制定學校教師“課內(nèi)比教學”活動方案，召開教師“課內(nèi)比教學”活動動員會，組織全體教師學習學校教師“課內(nèi)比教學”活動方案。充分發(fā)揮學校各級骨干教師、名師的帶頭作用；對于本次活動中的先進個人、團隊予以表彰。通過此次活動，促進教師刻苦鉆研教學業(yè)務，努力創(chuàng)新教學方式，不斷提高教學能力，使教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。說課、講課要留教案，聽評課要有記錄。長坊、朝陽學校根據(jù)教育局文件要求自行組織開展相關教學比武活動。練兵與比武并進。三、活動安排（一）宣傳發(fā)動（2011年9月——10月上旬）印發(fā)全市及我?！罢n內(nèi)比教學”活動實施方案，通過校園網(wǎng)絡、專題會議等方式加強宣傳，把文件精
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