【正文】 入——引發(fā)幼兒興趣猜謎。生活盥洗：重點(diǎn)指導(dǎo)：點(diǎn)心后正確做標(biāo)記具體措施：幼兒吃點(diǎn)心，教師鼓勵(lì)幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號(hào)。（3）鼓勵(lì)插班生蔡郭彪積極參與區(qū)域活動(dòng)。啟發(fā)幼兒與家長(zhǎng)協(xié)商創(chuàng)編故事情節(jié)，討論畫面構(gòu)思，合作制作圖畫書，進(jìn)一步了解畫面、文字之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。社會(huì)《成長(zhǎng)證明》半日活動(dòng)情景描述：“ 這是誰？”“這張照片不是我！”都說大班的孩子長(zhǎng)大了，可是怎樣讓孩子懂得自己長(zhǎng)大了呢？這節(jié)課《成長(zhǎng)證明》，就很好地見證了孩子們?cè)陂L(zhǎng)大。這節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成度比較高。所以以后一定要多關(guān)注，及時(shí)改善。泥工（從小到大）活動(dòng)區(qū)角目標(biāo)：能按從小到大的順序捏出一樣地物品。做到不打翻豆?jié){，吃完點(diǎn)心后不忘擦嘴巴。二、晨間談話（8：25——8：40）：內(nèi)容：冬天來到了。二、戶外體育活動(dòng)、早操 （一）體育活動(dòng)內(nèi)容：大班徒手操：分組活動(dòng)：體育器械、竹門球、跳竹梯等。獨(dú)立吃完自己的一份點(diǎn)心，保持桌面地面干凈。師：真的是老虎，它從樹林里竄出來，它想干什么？（引導(dǎo)幼兒觀察老虎的表情、動(dòng)作）（4）小結(jié)：老虎張開血紅的大口，露出尖尖的牙齒，伸出鋒利的爪子，向小兔猛撲過來。OK?討論：怎樣把故事講得好？出示每隊(duì)幼兒的積分榜，激起幼兒比賽的意識(shí)幼兒分隊(duì)講故事，讓幼兒自己當(dāng)評(píng)委，評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒講的故事。通過制作小黑貓，認(rèn)識(shí)貓的外形特征，激發(fā)幼兒對(duì)貓的喜愛。提醒幼兒使用工具注意安全幼兒制作，教師巡視個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽制作。增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。（分組與點(diǎn)名回答）口算4的加、減法（教師出題，幼兒搶答）讓幼兒自編4的加、減法應(yīng)用題。組織引導(dǎo)幼兒開展區(qū)域活動(dòng)：建構(gòu)區(qū)、銀行、美食街、海鮮店等。孩子們收集的各種與生活有關(guān)的標(biāo)志的圖形、照片、繪畫作品及實(shí)物。這么多標(biāo)志有什么用處呢？請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論后個(gè)別回答。老師應(yīng)當(dāng)有預(yù)先的考慮。在貼上孩子們?cè)O(shè)計(jì)的標(biāo)志以后，鼓舞孩子們根據(jù)標(biāo)志轉(zhuǎn)變自己的行為，并準(zhǔn)時(shí)做出評(píng)價(jià)。（5）、溝通與共享。比如在洗手的時(shí)候？請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論后回答。（收集的標(biāo)志：當(dāng)心滑倒、當(dāng)心觸電、請(qǐng)將垃圾投入箱中、公用電話、靜等標(biāo)志）老師以一個(gè)引導(dǎo)者和傾聽者的身份融入到幼兒當(dāng)中，和幼兒一起共享自己的發(fā)覺，讓幼兒有充分的時(shí)間溝通和共享。能夠遷移對(duì)各種標(biāo)志熟悉的閱歷，進(jìn)行大膽地設(shè)計(jì)。（三）我給爸爸媽媽穿衣服：玩法：一名家長(zhǎng)在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長(zhǎng)穿上衣服，拉上拉鏈后，家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。認(rèn)讀30以內(nèi)的數(shù)。幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)計(jì)劃8一、活動(dòng)目標(biāo)：向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。教師示范做法。講評(píng)：重點(diǎn)請(qǐng)小醫(yī)院的小朋友來介紹今天游戲的開心的事情。（豐富詞：四腳朝天）（5）小結(jié)：瞧，大象幫助小兔打敗了大老虎，小兔子高興地跳了起來，這欺負(fù)人的壞東西終于到懲罰了，開心吧？（二）鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容編故事。出示畫面一，引起幼兒了解故事情節(jié)的興趣。鼓勵(lì)幼兒嘗試探索出玩門球的多種玩法。幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)計(jì)劃6一、晨間接待熱情接待幼兒，與幼兒互相問好。目標(biāo)：練習(xí)連貫地跳繩，加快速度。早操：教師：主班教師精神飽滿，微笑、動(dòng)作到位、節(jié)奏感強(qiáng)，配班教師引導(dǎo)幼兒積極參與到早操中，保育員阿姨隨時(shí)觀察幼兒情況；幼兒：能跟著音樂合拍地動(dòng)起來，力度到位、隊(duì)形明顯、精神飽滿、愉快地做操?；顒?dòng)指導(dǎo)與觀察要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同的線條來表現(xiàn)太陽的“頭發(fā)”。還有怎樣很好的控制好時(shí)間，把時(shí)間控制在三十分鐘以內(nèi)，而不拖堂。理論分析：在《成長(zhǎng)證明》這個(gè)半日活動(dòng)中，幼兒的常規(guī)雖然不是很好，但是我讓幼兒通過比較、觀察、及親自嘗試中，很深刻地體驗(yàn)到了自己的長(zhǎng)大。午睡：能安靜入睡，醒后不影響同伴。二．教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)名稱：早期閱讀：鼠寶寶找朋友目標(biāo)：教會(huì)幼兒根據(jù)小的圖畫初步理解故事內(nèi)容。安靜活動(dòng):看圖書 塑料嵌扣 拼插恐龍、拆裝小車等目標(biāo)：（1）能自己選擇內(nèi)容，樂于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動(dòng)。提醒幼兒使用工具注意安全幼兒制作，教師巡視個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽制作。通過制作小黑貓，認(rèn)識(shí)貓的外形特征，激發(fā)幼兒對(duì)貓的喜愛。四、談話活動(dòng)（9:309:50）主題：我喜歡的小動(dòng)物指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒說完整，圍繞一個(gè)主題來說，不偏題。材料準(zhǔn)備：橡皮泥、泥工板B、益智區(qū)：水果拼圖、串珠活動(dòng)區(qū)角目標(biāo)：能根據(jù)每塊拼圖所畫的圖形找到其對(duì)應(yīng)的地方。宣傳班級(jí)各項(xiàng)工作及需要理解、支持、配合的地方活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地、教育活動(dòng)讀本、‘與閱讀有關(guān)的宣傳資料’和《比比和朋友》課程介紹單貼在活動(dòng)室墻壁上活動(dòng)安排：8:50—9:00請(qǐng)陸續(xù)來園的家長(zhǎng)在幼兒的帶領(lǐng)下參觀教室環(huán)境并介紹9:00—9:35分享閱讀《我是山大王》故事表演分組表演(活動(dòng)前介紹設(shè)計(jì)意圖，讓家長(zhǎng)有目的觀摩)9:35—9:40如廁、洗手、喝水9:40—10:00九月《快樂與發(fā)展課程》回顧10:00—10:30家長(zhǎng)座談附座談主要內(nèi)容：閱讀活動(dòng)班級(jí)閱讀活動(dòng)計(jì)劃介紹；家庭閱讀方案介紹教材回顧的目的關(guān)于五大領(lǐng)域的結(jié)合；對(duì)教材調(diào)整的原因幼小銜接，‘銜接’什么轉(zhuǎn)變只重知識(shí)銜接而忽略習(xí)慣養(yǎng)成、適應(yīng)能力等方面的培養(yǎng)比比活動(dòng)的介紹結(jié)合介紹單加以說明，并告知需要家長(zhǎng)配合的工作其它需要家長(zhǎng)遵守的制度及對(duì)于幼兒園、班級(jí)工作的理解與支持等第五篇：幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)計(jì)劃幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)計(jì)劃幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)計(jì)劃1一、晨間接待、區(qū)角活動(dòng)（7:408:30）晨間接待：熱情接待家長(zhǎng)幼兒，提醒幼兒放晨檢卡，并將自己的書包擺放整齊。11：00——11：30進(jìn)餐活動(dòng)目標(biāo)：1．能夠獨(dú)立用餐，細(xì)嚼慢咽，吃完自己的一份飯菜。用很細(xì)致的帶有裝飾性的點(diǎn)點(diǎn)、線條和色塊來表現(xiàn)，很特別、很吸引人。，進(jìn)行夸張的創(chuàng)意繪畫，體驗(yàn)奇特的想象帶來的樂趣。四、集中交流學(xué)習(xí)。，理解詩歌的內(nèi)容。8:50——9:00早點(diǎn)目標(biāo)：安靜吃完自己的那份點(diǎn)心，吃完后輕輕把杯子放到指定的`地方。幼兒進(jìn)行活動(dòng)。體育鍛煉：注意幼兒的活動(dòng)量，及時(shí)提醒幼兒擦汗及增減衣服。欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。講評(píng)：重點(diǎn)請(qǐng)小醫(yī)院的小朋友來介紹今天游戲的開心的事情。雞蛋或煮熟的雞蛋做道具。能夠與同伴分享玩具。五、喝豆?jié){ （9：15——9：25）：活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)孩子安靜吃完自己的一份點(diǎn)心，吃完將茶杯放到指定的地方。，對(duì)乘坐電動(dòng)扶梯的不同行為作出判斷。，不浪費(fèi)，保持桌面整潔。方法,該看什么?評(píng)些什么?好在哪里?不足又在哪里?孩子進(jìn)步了嗎?等等教師精心準(zhǔn)備執(zhí)教的活動(dòng)內(nèi)容以及所需材料,如制訂好活動(dòng)計(jì)劃、安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)流程、復(fù)印好家長(zhǎng)開放日家長(zhǎng)意見反饋單等三、活動(dòng)流程:7:45_—_—8:25幼兒入園,進(jìn)行晨間區(qū)域活動(dòng)8:25_—_—8:40晨間談話:怎樣做好一名合格的小學(xué)生?8:40_—_—9:00早操:要求幼兒認(rèn)真做操,和同伴配合默契,動(dòng)作合拍。③本學(xué)期的工作重點(diǎn)：學(xué)生的書寫習(xí)慣、姿勢(shì)、作業(yè)情況；重視孩子的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)?！陡改父淖兒⒆痈淖儭肪收Z錄摘選，人手一張。（四）總結(jié)表彰階段（12月9號(hào)——12月11號(hào)）對(duì)于在本次活動(dòng)中家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)很滿意、教師的表現(xiàn)比較突出的給予集體和個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)。七、具體工作進(jìn)度安排（一）籌備階段（11月22號(hào)——11月27號(hào)）進(jìn)行教室及幼兒園的裝飾的修整，幼兒作品的搜集、整理。（三）保研組組長(zhǎng)：張晶晶組員：王慧、陳璇、王祥麗、王娟職責(zé)：全面負(fù)責(zé)幼兒園的衛(wèi)生工作。教師選課、備課等課前準(zhǔn)備。（四）： 各班自主選擇公開課教學(xué)內(nèi)容，家長(zhǎng)隨堂觀看了解幼兒在園每日任課情況。活動(dòng)時(shí)間：2014年3月25日（上午8:0011:30）活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室活動(dòng)過程：（一）：家長(zhǎng)入園教師做接待工作各班老師與家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流，了解孩子在校基本情況?；顒?dòng)時(shí)間安排表 ：8:008:40入園8:409:20早餐9:2010:00早操10:0010:30公開課10:3011:00家長(zhǎng)會(huì)11:0011:30活動(dòng)結(jié)束文章來 源w w Y K 1第二篇：關(guān)于家長(zhǎng)開放日活動(dòng)計(jì)劃泰山百靈幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案按照集團(tuán)的規(guī)定，每學(xué)期開展一次家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，為了更進(jìn)一步體現(xiàn)泰山百靈幼兒園的園所文化建設(shè)和素質(zhì)教育成果，提高幼兒園的辦