【正文】 下，在實習學校的大力支持和幫助下，在全體實習師生的共同努力下，本次實習取得了圓滿成功。教學心態(tài)和教學能力、教學效果均得到極大的提高與改善，當為期八周的在校實習即將結束時，我感受收獲良多，對如何去當好一名合格的教師增強了信心。還有細心請教原班主任管理班級的方法和技巧，比如怎樣有效地表揚和批評學生等?；厥滓粚W期的工作，有成績亦有不足，是一種說不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。三、及時表揚鼓勵孩子對于一年級的孩子來說，表揚的效果是十分好的。如：寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈、下課看誰的小手小臉最干凈、看看誰的位置周圍最干凈等等。(二)留作業(yè)，針對學生個性特點。六、安全教育工作、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內外做到輕聲慢步，不允許學生做危險的游戲。七、衛(wèi)生工作，疾病防控工作重中之重今年來的流行感染病可不少，有手足口病、性腮腺炎等。八、收獲多多，歡樂多多孩子們漸漸地長大，他們的本領也越來越多，那驚喜、歡樂也就越來越多了。以上僅是我在班級工作中所做的一些努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教訓。所以，我在這學期對他們仍然進行了紀律上的嚴格要求，并在開學初組織學生又重新學習了《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》，學期到頭，學生不但在衛(wèi)生禮貌方面有了進一步提高，并且在拾金不昧方面也大大發(fā)揚起來了，班上的“小雷鋒”也多了，學習的風氣也變得更濃了。課堂上經常對他們說：“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!……當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說教師又表揚他什么了，又獎勵了他幾顆小紅花，一臉興奮，然后那幾天在學校表現(xiàn)就會異常好。應對這群調皮目中無人的孩子，有時不免會有些急躁。究其孩子課堂識字參差不齊的原因我還發(fā)現(xiàn)，即使教師有要求預習的任務，很多孩子也不能充分的預習，所以在課上檢查學生認讀生字的時候總會有學生認不好，并且每課幾乎就是固定那幾個學生?；ハ嘧反?、奔跑等。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響孩子的健康。班級管理工作雖然有條不紊，但還得再加一個“嚴”字。注重行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的心理品質和行為習慣。合理利用午練時間，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。利用班會，講解安全知識，如交通、防火、防溺水等安全知識。班級衛(wèi)生：每一天上午放學和午時放學后清掃教室，并設立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進行檢查與監(jiān)督。后進生著重采用多種形式激發(fā)他們的學習興趣，基礎知識之外不再提過高要求，而是鼓勵他們進行自我喜愛的活動，發(fā)展所長。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。進一步加強習慣養(yǎng)成與及時補糾不足。其次，因材施教分層要求。本學期為了預防、遠離疾病，我一向注重學生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的堅持。經過班干部的監(jiān)督，讓每個學生都能主動，認真地學習，從而養(yǎng)成自主學習的好習慣。為了使學生能夠及早進入主角，適應學校的生活，在日常生活中我經常有序的引導，并時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養(yǎng)。八、收獲多多，歡樂多多孩子們漸漸地長大，他們的本領也越來越多，那驚喜、歡樂也就越來越多了。七、衛(wèi)生工作，疾病防控工作重中之重今年來的流行感染病可不少，有手足口病、性腮腺炎等。六、安全教育工作不準在操場、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內外做到輕聲慢步，不允許學生做危險的游戲。(二)留作業(yè)，針對學生個性特點。如：寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈、下課看誰的小手小臉最干凈、看看誰的位置周圍最干凈等等。三、及時表揚鼓勵孩子對于一年級的孩子來說，表揚的效果是十分好的。回首一學期的工作，有成績亦有不足，是一種說不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。如每日明星的評比，有幾次學校搞活動沒顧上評比，這讓有些學生很失。“一看”——孩子們身體、精神、情緒是否正常。不吃陌生人給的東西。所以當然少不了要給她一番表揚和鼓勵。當他們偶爾作業(yè)當堂完成的時候我也同樣會和他們一齊驚喜，一齊高興，我會摟著他們給他們鼓勵，獎給他們笑臉和星星，我發(fā)現(xiàn)越是這樣性格內向的孩子，教師這樣的做法越能給他們學習的信心和動力。對于這一點，我正在努力中。這漂亮衣服是誰買的等等。通過擔任班主任，同學們的工作能力大大增強，并與學生產生了情感，得到了大家的認可。在原班主任的帶領下，首先對班里的情況進行各方面的調查，然后有針對性的制定班主任工作計劃，積極開展各項工作。經過一段時間的練習、老師的指導我寫的教案從開始的雜亂無序到后面的高質量完成，還有課件制作均為上乘之作，受到原任教師的一致贊成。我堅持早讀、晚自習上班提前十分鐘到達班級，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學生一進教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀律。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。走近學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。經過以上方法，不到一個星期，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。我在實習的第一天接手班主任工作，就立刻意識到班主任工作繁重異常。從實習一開始我就有意識地轉變自我的主角，以盡早適應實習生活，為日后的職業(yè)生活做好準備。只要班主任和全體同學同心協(xié)力，把握好道德行為習慣的航向，我相信我們這個班級會建設得越來越好。在實習期間，我們地開展了“安全牢記心中”主題班會，經過小品表演、知識競賽，認識交通安全標志等多種形式，并要求他們到課外去讀有關的安全知識，要求學生小組合作，共同完成任務。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴提高，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。如果他們明白教師是不管這些小事，他們之間就私下解決，解決不了就打架，打傷了人就不是小事了，我們要耐心地給他們解決這些小事。根據(jù)這個特點，我在教學設計上更多地趨向趣味性，加入了很多猜字謎，玩游戲，當小教師等等，更注重運用他們喜歡的教學方式。一、教學工作：進行趣味教學，引導學生專心聽課。同時增強了每一位班級成員的團體意識，使班里的每一位學生的更好地樹立起班級主人翁意識。僅有尊重自我、為人師表的教師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立七學生對自我的威信，這是班主任工作的基礎。擔任班主任能夠給我?guī)砻β蹬c艱辛，但它帶給我更多的是和這些天真可愛的孩子們相處是的歡樂與欣慰。以小型主題班會形式進行思想教育。認真改作業(yè)喝試卷，總結學生在學習中出現(xiàn)的問題。（2）多多了解關心學生，與學生交流，了解學生思想、學習情景，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者、（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情景，統(tǒng)一思想。建立一個和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班團體，使整個班級團結向上，同學間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的團體意識。所以，我班本學期學習工作的重點應當是引導學生找到適宜的學習方法，逐漸適應初二的學習，讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。班主任實習工作自我評價4一、班級情景分析：班是七年級的普通班，共有學生59人，其中男生47人，女生13人。領導班委會工作，有計劃地組織好班委會活動，充分發(fā)揮全體班委的主動性、積極性和創(chuàng)造性。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力學習，為早日成為一名優(yōu)秀的班主任奮斗。俗話說：“言傳身教”。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。在實習期間，我努力的了解每一個學生，經過班會活動，盡量與學生努力溝通?！边@說明制定計劃的重要性。經過本學期的相處，我與大部分學生都取得了信任和溝通?？墒?，如果你把班級管理的好的話就會忘卻自我一切的心酸和淚水，因為你對得起班主任這一神圣的職位。對于學生，有優(yōu)點要給與恰當?shù)谋頁P，但不是說對其缺點就視而不見，不要批評。深有體會的是：大家對于班主任工作千萬不要埋怨，事實上學生和班主任的感情相對于和任課教師的感情要深厚的多，而這部分感情也是以后我們每個教師寶貴的思想財富。(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合高一學生由于剛進入新的學校環(huán)境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，應對這些違紀情景，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。實習班主任自我評價4本學期，我擔任高一(1)班的見習班主任，在學校領導的支持下，我順利地完成了學校布置的各項任務，在這個過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下評價：一、培養(yǎng)良好的班團體能否構成一個進取向上，努力學習，團結和睦的團體是至關重要的。經過這幾個月的實習，我認識到了班主任這份工作的重要性，并且在摸索和借鑒中前行，下頭，就將自我的心得與大家分享一下。同時，我全面了解學生，關注每一個學生，根據(jù)每個學生的個性和基礎的不一樣，進行分層次分類別指導教育，努力發(fā)現(xiàn)挖掘每個學生的閃光點，使每個學生都獲得肯定性評價。主動幫忙學生克服各種情感危機，培養(yǎng)學生情感表達與自我調控本事，使每個學生的情感都能得到應有的尊重與健全的發(fā)展?！蹦菍W生一聽，緊張的臉舒展開來，并回敬我一個燦爛的笑容。班干部在班級中是各項活動的組織者和倡導者。三、為人師表、樹立威信班主任首先是一位教師。一、了解學生、交流溝通作為一個班主任，必須要了解班上的每一個學生，才能更好地管理班級。在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如“學校同期聲”合唱比賽，班主任與我都親身參與當中，開動員大會，一齊與學生訓練。我明白一個優(yōu)秀的班主任，時刻應當用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你教師的愛的學生，絕對孺子可教也?；仡櫤蛯W生們一齊走過的日子，不禁想起自我的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。歡迎大家閱讀參考學習!實習班主任自我評價1經歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。一、獎懲適當。良好班團體的建設必須依靠活動來實現(xiàn)，活動能夠產生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發(fā)揮主體的進取性，這時進行團體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的。僅有不斷評價，才能不斷地提高，下頭和大家分享一下過去一年擔任見習班主任期間的工作情景以及感受。有了計劃就更加有信心了，做起事情來也順手有勁多。四、建設好班干隊伍、樹立良好班風要做好學生各方面的工作，單憑班主任是絕對做不好的，而應當構成以班團干部為中心的學生骨干力量。走路細心，別摔倒拉。在工作中，我對學生盡量多理解、多寬容、多尊重、多支持與多幫忙。工作中，我努力做到對學生不偏袒、不歧視，不因為家庭貧富、成績好壞而左右自我的觀念、態(tài)度，平等對待全體學生。可是，如果你把班級管理的好的話就會忘卻自我一切的心酸和淚水，因為你對得起班主任這一神圣的職位。班主任工作是辛苦的，但我相信苦中會有甜的。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。在實習過程中，經過轉化落后學生，做學生的心理輔導工作，和家長溝通等等，自我的綜合本事得到了提高。每個學生都渴望自我被別人肯定，尤其是教師的肯定，當學生的某一優(yōu)點被肯定后，會激發(fā)出更多的熱情，同時可能使他的缺點改正，得到一次思想上的教育。第二篇：班主任實習工作自我評價班主任實習工作自我評價班主任實習工作自我評價1來到xx職中實習我們有一個非常的任務，就是參與班級的管理工作，以前上學的時候每個班級都有班級的管理者，他們是對學生最操心的一個，也是最累的一個。利用學生晚自習、課余活動等時間，在學生吃飯、生病