【正文】 可依，激發(fā)學生的上進心。班主任要做到以言動心，首先要懂得學生的心理，懂得教育。一方面在班級內部組織文體活動，另一方面積極參加學校組織的文體活動，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自我，為班級爭得了榮譽，樹立了良好班級形象等目的。確實，這份詳盡的計劃對我兩周以來的工作有很大的指導作用。教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。能研究每個學生的思想品質、學業(yè)成績、才能特長、性格特征、成長經歷以及家庭情況、社會生活環(huán)境等。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調好的問題。3，搞好班團體建設。第七周：了解大體學生的隱性情景，如家庭情景，學習情景，思想情景等，以及在班里構成的不一樣團體；幫忙學生出黑板報等班級日常工作；以主題班會形式進行學習教育。俗話說：“身教重于言傳”。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。二、給予學生更多的耐心，要公平地對待每一位學生。每一天早讀前，我都會提前檢查他的作業(yè)，看到有錯的地方，就幫他指出并改正。其中班主任工作是本次實習的一大重要資料，在原班主任的指導下，學到了許多管理班級的技巧，體會了作為一名班主任的辛苦。接下來我經過班委會了解了班級的一些日常工作以及班委的一些具體情景。工作中，也存在很多問題。這次實習，實習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責任，積累了寶貴的經驗教訓，為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎。另外多參加集體活動，如在?？趯嶒炛袑W高中部的實習生，組織班上同學參加學校組織的歌詠比賽，并且還拿到了獎項，還有參與校運動會并付出極大的努力。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又提高了”，“你的字越寫越漂亮了”。由于課標的要求，一年級語文每課的識字量都很大，對于剛剛入學的孩子來說任務的確很重，再加上每個孩子識字知識儲備的基礎是不一樣的，所以導致學生在識字學習中也參差不齊。我從多年的工作經驗證明，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，并且影響著學生的身體健康。如果問我這一年來的感受的話，我會說，是很累，但很充實。四、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣各種習慣的養(yǎng)成是構成良好班風班貌的基礎，一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。所以針對以上特點的學生我會單獨給他們留作業(yè)，比如說，我要留給其他同學的作業(yè)是把第12課的生字在課文中圈出來，會讀會認，再把課文讀三遍，讀熟。所以，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每一天飯前便后要洗手，衣服要堅持干凈整潔，在教室衛(wèi)生方面要求學生堅持做到每一天兩掃的工作。班主任工作是管理人的工作，我所應對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展。利用班會進行主題安全教育。六、存在問題：個別學生書寫習慣差，不認真。努力完成教育教學任務，提高教學成績。比如上數(shù)學課，就要激發(fā)學生的興趣，以游戲的形式來完成教學，這樣既能夠在玩中學，在學中玩。班干部負責檢查學生的作業(yè)完成情景。在班主任工作方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，并時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生。不損壞學校的花草樹木。此刻他們這兩個孩子提高很大，盡管考試的時候成績不是太好，可是至少懂事些了，學到了一些課本知識。還告訴他們這幾天都誰提高了!在這種簡便的聊天氛圍下，把握好時機，順其自然的給孩子們提出一些要求，再鼓勵鼓勵他們的學習情景，會收到意想不到的效果。班級工作有布置，無落實，使個別學生容易鉆空子。不喝生水，不吃零食。王生鈥、周兵森等同是班里學習吃力，紀律性差的學生，語文數(shù)學都學不好，我總會耐心地去指導，鼓勵他們。我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：問問他們周末去哪玩了。班主任工作是實習中的重要內容，我十分重視。教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則；在講臺下更要注意保持教師的良好形象。四、注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感?！边@說明制定計劃的重要性。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個團體。如我班黃小眾同學，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，每次叫他做作業(yè)，他總是說不會。一開始，我也遇到了其他教師所遇到的問題，可是之后我慢慢意識到他們的心理，大多是因為課堂枯燥，對教師講的資料沒什么興趣，所以上課注意力不集中，也就對教師提的問題不怎樣搭理了。經過這四次主題班會幫忙學生更快的適應新的學習生活，以更好的心態(tài)積極地學習生活。在擔任初一(5)班的實習班主任期間，我對這一工作有了新的認識。體察學生的思想動向，處理學生中出現(xiàn)的問題。二、主要任務：（一）工作目標1，主動熟悉班級、學生基本情景，協(xié)同班主任解決處理班級事務。作為一個新班主任，在工作中難免會出現(xiàn)這樣或那樣的不足，但我相信，只要自己不斷地努力，不斷地完善自我，將來自己也能成為一名合格的班主任，一名優(yōu)秀的班主任。衷心感激給過我支持和幫忙的教師。三、學生懲罰與獎勵一個優(yōu)秀的班主任，時刻應當用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一次課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到教師的愛的學生，絕對不在多數(shù)。古人云：“凡事預則立，不預則廢。第二篇：班主任實習工作自我評價班主任實習工作自我評價班主任實習工作自我評價1來到xx職中實習我們有一個非常的任務，就是參與班級的管理工作，以前上學的時候每個班級都有班級的管理者，他們是對學生最操心的一個，也是最累的一個。在實習過程中，經過轉化落后學生，做學生的心理輔導工作，和家長溝通等等，自我的綜合本事得到了提高。班主任工作是辛苦的，但我相信苦中會有甜的。工作中，我努力做到對學生不偏袒、不歧視，不因為家庭貧富、成績好壞而左右自我的觀念、態(tài)度，平等對待全體學生。走路細心，別摔倒拉。有了計劃就更加有信心了，做起事情來也順手有勁多。良好班團體的建設必須依靠活動來實現(xiàn)，活動能夠產生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發(fā)揮主體的進取性，這時進行團體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的。歡迎大家閱讀參考學習!實習班主任自我評價1經歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。我明白一個優(yōu)秀的班主任，時刻應當用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你教師的愛的學生，絕對孺子可教也。一、了解學生、交流溝通作為一個班主任，必須要了解班上的每一個學生，才能更好地管理班級。班干部在班級中是各項活動的組織者和倡導者。主動幫忙學生克服各種情感危機，培養(yǎng)學生情感表達與自我調控本事，使每個學生的情感都能得到應有的尊重與健全的發(fā)展。經過這幾個月的實習，我認識到了班主任這份工作的重要性，并且在摸索和借鑒中前行，下頭，就將自我的心得與大家分享一下。(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合高一學生由于剛進入新的學校環(huán)境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，應對這些違紀情景，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。對于學生，有優(yōu)點要給與恰當?shù)谋頁P，但不是說對其缺點就視而不見，不要批評。經過本學期的相處，我與大部分學生都取得了信任和溝通。在實習期間，我努力的了解每一個學生，經過班會活動，盡量與學生努力溝通。俗話說：“言傳身教”。領導班委會工作，有計劃地組織好班委會活動，充分發(fā)揮全體班委的主動性、積極性和創(chuàng)造性。所以，我班本學期學習工作的重點應當是引導學生找到適宜的學習方法，逐漸適應初二的學習，讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。（2）多多了解關心學生，與學生交流，了解學生思想、學習情景，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者、（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情景，統(tǒng)一思想。以小型主題班會形式進行思想教育。僅有尊重自我、為人師表的教師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立七學生對自我的威信，這是班主任工作的基礎。一、教學工作：進行趣味教學，引導學生專心聽課。如果他們明白教師是不管這些小事，他們之間就私下解決，解決不了就打架，打傷了人就不是小事了，我們要耐心地給他們解決這些小事。在實習期間，我們地開展了“安全牢記心中”主題班會，經過小品表演、知識競賽，認識交通安全標志等多種形式，并要求他們到課外去讀有關的安全知識，要求學生小組合作，共同完成任務。從實習一開始我就有意識地轉變自我的主角，以盡早適應實習生活，為日后的職業(yè)生活做好準備。經過以上方法，不到一個星期，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。經過一段時間的練習、老師的指導我寫的教案從開始的雜亂無序到后面的高質量完成，還有課件制作均為上乘之作，受到原任教師的一致贊成。通過擔任班主任，同學們的工作能力大大增強，并與學生產生了情感，得到了大家的認可。對于這一點，我正在努力中。所以當然少不了要給她一番表揚和鼓勵?！耙豢础薄⒆觽兩眢w、精神、情緒是否正常?；厥滓粚W期的工作，有成績亦有不足，是一種說不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。如：寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈、下課看誰的小手小臉最干凈、看看誰的位置周圍最干凈等等。六、安全教育工作不準在操場、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內外做到輕聲慢步，不允許學生做危險的游戲。八、收獲多多，歡樂多多孩子們漸漸地長大，他們的本領也越來越多，那驚喜、歡樂也就越來越多了。為了使學生能夠及早進入主角，適應學校的生活，在日常生活中我經常有序的引導，并時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。本學期為了預防、遠離疾病，我一向注重學生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的堅持。進一步加強習慣養(yǎng)成與及時補糾不足。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。班級衛(wèi)生：每一天上午放學和午時放學后清掃教室，并設立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進行檢查與監(jiān)督。合理利用午練時間，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。班級管理工作雖然有條不紊，但還得再加一個“嚴”字。互相追打、奔跑等。應對這群調皮目中無人的孩子，有時不免會有些急躁。所以，我在這學期對他們仍然進行了紀律上的嚴格要求，并在開學初組織學生又重新學習了《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》，學期到頭，學生不但在衛(wèi)生禮貌方面有了進一步提高，并且在拾金不昧方面也大大發(fā)揚起來了，班上的“小雷鋒”也多了，學習的風氣也變得更濃了。八、收獲多多，歡樂多多孩子們漸漸地長大，他們的本領也越來越多，那驚喜、歡樂也就越來越多了。六、安全教育工作、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內外做到輕聲慢步，不允許學生做危險的游戲。如：寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈、下課看誰的小手小臉最干凈、看看誰的位置周圍最干凈等等。回首一學期的工作，有成績亦有不足，是一種說不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。教學心態(tài)和教學能力、教學效果均得到極大的提高與改善，當為期八周的在校實習即將結束時，我感受收獲良多，對如何去當好一名合格的教師增強了信心。第三篇：實習班主任工作的自我評價為期一個月的教育實習已經結束，回顧這一個月的實習生活，感慨頗多。班主任要讓學生信服，首先要以身作則，并經過細節(jié)來感動學生。班主任工作隨著與學生的熟悉程度的加深而進行得愈加順利。讓學生在遇到緊急情景時，學會從容對待，不急噪，不慌張?！边@句