指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 有創(chuàng)新意識(shí)一開始青年教師備課離不開教學(xué)設(shè)計(jì)，列舉的事例要不太舊要不就是與生活脫節(jié)，學(xué)生興趣不濃。在今后的工作中，我們將一如既往的互相鼓勵(lì)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同提高。即精心鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和、教材，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)；精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)，做到精講多練，及時(shí)鞏固；精心設(shè)計(jì)練習(xí)，做到梯度、密度合理；精心設(shè)計(jì)板書，合理運(yùn)用教具，做到綱目清楚，直觀形象。作為一位“老”教師，我并沒有著眼于自己的發(fā)展，而是站在更高的高度，著眼于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，著眼于青年教師的迅速成長(zhǎng)。己不正何以正人。二年勝任教學(xué)，五年成為名師，第二，提高教學(xué)水平，我經(jīng)常給她上示范課。他們富有朝氣，充滿激情，勇于創(chuàng)新，樂于實(shí)踐。經(jīng)過幾年的共同努力周思召老師終于成熟了，他在徐樓中心校舉辦的青年教師教學(xué)基本功比賽中獲得教學(xué)能手”同時(shí)還挑起了班主任工作的重?fù)?dān)，所帶班級(jí)的工作開展的有聲有色，多次受到學(xué)校的表彰，我們兩合作教學(xué)的物理科成績(jī)幾年來始終名列全縣前矛，特別是在2011年全縣質(zhì)檢中名列全縣第八。在青年教師樹立正確事業(yè)觀的基礎(chǔ)上，我想方設(shè)法提高他們的教學(xué)水平和工作能力。對(duì)學(xué)生的教育，德育為先，要達(dá)此目的，教師必須提高自己的思想品質(zhì)。第五篇：指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)與青年教師攜手促使教學(xué)更加優(yōu)質(zhì)高效在20多年的教學(xué)生涯中，我腳踏實(shí)地，力求創(chuàng)新，致力于教育教學(xué)，從而使自己成為教學(xué)上的“老教師”，先進(jìn)教育教學(xué)思想的探索者，荊芡中學(xué)素質(zhì)教育的開拓者。為提高他們的教學(xué)水平，我抓住“備課、教學(xué)反思”兩方面對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)。我想：青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)步，離不開指導(dǎo)教師的培養(yǎng)指導(dǎo)，與指導(dǎo)教師的無私奉獻(xiàn)，甘為人梯的犧牲和耐心指導(dǎo)是分不開的。于是我鼓勵(lì)他們?cè)诩訌?qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要積極聽課，要求每個(gè)青年教師每周聽課不能少于兩節(jié)，向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的合理的師生活動(dòng)安排、合理的教學(xué)環(huán)節(jié)安排、留給學(xué)生參與課堂教學(xué)的時(shí)間和空間安排，通過聽課比較，認(rèn)識(shí)到自己的可取與不足之處，還要自覺投身于教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，彌補(bǔ)自己知識(shí)能力的不足。在備課時(shí)我給他們以指導(dǎo)，嚴(yán)格要求年輕教師要做到教學(xué)目標(biāo)全面、具體、恰當(dāng)，體現(xiàn)大綱和教材的要求，有層次性讓他們明白教學(xué)目的和教學(xué)重難點(diǎn)，講課時(shí)，要求教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，師生達(dá)標(biāo)意識(shí)強(qiáng)。使他們認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛，在艱辛的背后也有無窮的樂趣。在輔導(dǎo)學(xué)生參加技能競(jìng)賽的過程中，能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)競(jìng)賽精神，廣泛收集資料，積極組織培訓(xùn)，最終取得三明市《企業(yè)網(wǎng)搭建》一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，并代表三明市參加福建省該項(xiàng)目的比賽，取得了三等獎(jiǎng)。每周審查該教師的教案，并指導(dǎo)其寫教案，主要從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)重難點(diǎn)分析和教學(xué)與學(xué)法等方面進(jìn)行指導(dǎo)。今后還要繼續(xù)努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。我先在教研室做示范，
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