20xx-20xx學(xué)年北師大版八年級物理上冊教案：第四章二、樂音(存儲版)
【正文】 、蜜蜂、蚊子的飛行特點，頻率的高低，是否能聽到。 [師演示 ] 敲音叉試驗，讓學(xué)生注意觀察?？梢姡喉懚却蟮穆曇簦粽{(diào)不一定高；音調(diào)高的聲音，響度不一定大。 為什么每一種物體振動發(fā)出聲音的音色都不同呢？ 音色是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等決定的。 音色： 物理上，把不同的物體發(fā)出的聲音具有不 同的特色叫音色，又叫 音品。 用力撥粗弦──音調(diào)低，響度大。（ 2）使刻度尺兩次振動的伸出長度相同。 （這兩種聲，人是聽不到的） 超聲波和次聲波在生活中的現(xiàn)象和應(yīng)用：有一些動物有完善的發(fā)射和接受超聲波或次聲波的器官 超聲波如：蝙蝠、海豚（要說明它們是如何利用超聲波的）、貓、狗；次聲波如：大象（解釋章首圖，講海嘯中大象救人的故事） 在故事中，讓學(xué)生懂得動物是人類的朋友， 要保護(hù)我們的生存家園。 讓我們一起來探究： [生分組試驗 ] 物品：刻度尺，記錄表格。 情感態(tài)度與價值觀： 從各種活動中激發(fā)和培養(yǎng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過參與和體驗調(diào)動起學(xué)習(xí)的積極性。天我們
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