丁溝小學備課作業(yè)檢查小結(存儲版)
【正文】 訂正。教師們書寫認真工整。教學過程中重點如何突出，難點怎樣突破沒有體現，個別教師可能在備課時就沒去考慮哪些是重點部分以及應要花的工夫等這些問題。（一）、優(yōu)點本面整潔。學生訂正認真，各班的訂正要求比較統一。英 語 組2012 – 10 – 30第五篇：美術備課作業(yè)檢查小結本周我們對數學老師的備課、作業(yè)進行了檢查，現將教師檢查情況總結如下。板書設計有的流于形式，沒有對教材深入鉆研，精心設計。教師吃透教材，提高教師駕馭教材的能力，為備好課打好基礎；教師要深入了解學生，認真學習課堂教學策略，并結合學生實際制定切實可行的教案。從檢查中發(fā)現多數老師對學生作業(yè)的書寫有嚴格要求。結合本班實際認真對教案進行復備，注重于生活知識、社會知識的聯系，加強良好的思想教育。從檢查中發(fā)現老師對學生作業(yè)的書寫有嚴格要求。（2）大多數教師備課項目齊全、能根據學生的情況進行深入分析，教學過程比較具體，教學方法靈活，注重發(fā)揮學生的主體地位，都能在教材鉆研上下功夫。教師吃透教材，提高教師駕馭教材的能力，為備好課打好基礎，并結合學生實際制定切實可行的教案。（3）學生書寫較上學期有很大進步。（2）作業(yè)批改有一定的等級評定，有些老師有特定的評語和獎勵。（3）有量化偏少現象。（4）少數班級學生作業(yè)中錯別字特別多，有的語句不通順，需要教師指導糾正。（2）作業(yè)批改有一定的等級評定，有的老師有特定的評語和激勵性評價。思品與社會（生活）（1）從檢查情況來看，大多數教師備課認真，課時超前。批改嚴格細致，從中能反映出學生作業(yè)中 的錯誤做法及糾正措施。措施和建議：（1）要端正工作態(tài)度，務實工作，認真學習建構六模塊生態(tài)課堂的教學模式，領會其內涵，創(chuàng)造性地寫出展示自己的亮點教案。教學資源的運用單一，多媒體課件，在課堂教學中運用太少，有的幾乎沒有。（三）、改進的措施加強作業(yè)批改，提高批改質量，教師親自認真批改，有利于評價學生，認識教學中的不足之處。在批改中，教師給予多種評價方式，如：五角星、good、給予學生鼓勵讓學生下次加油等。為了能夠更好的貫徹學校的方針和政策，我們組在檢查作業(yè)工作時做到認真而又細致。大部分老師在這一環(huán)節(jié)上還需改進。老師們的教學后記真實地記錄教學點滴，寫得很實在，但的的確確在反思自己的教學過程和行為，起到了有效促進教學能力的提高。另外教后記也能體現個人特色。學期初應把本學期需要檢查的各個項目打印并公布出來，最好每人一份，讓老師明確應當做什么，以及如何去做。教學反思空洞。大部分老師的教案中體現了以學生為學習的主體，自主、合作、探究的學習方式。存在問題：本次檢查中存在一定的問題。大多數老師能根據教學對象的不同科學設計教案和作業(yè)，根據不同年齡、不同層次的學生，采取不同的科學內容和進度，學習形式多樣化，能根據實際適當拓展學科知識，學習方法指導科學有效。部分作業(yè)教師有錯批錯該現象，少部分學生作業(yè)書寫不是很認真。9月份數學高年級組備課作業(yè)檢查小結9月27日我們對數學老師的備課作業(yè)進行了檢查，檢查情況總結如下。（2）大多數教師能及時批改作業(yè)，批改認真、細致，部分老師對學生的錯誤指出了錯誤原因。（2）每位教師都詳細地分析了課時的教學內容、教學目標、教學的重、難點，能緊緊圍繞三維目標，選擇的較為合理教學策略組織教學活動，教學環(huán)節(jié)齊全、條理清楚。單元試卷做的次數不夠理想，要抓緊時間做，認真批改，在教研室檢查前趕上進度，以備檢查?，F將檢查情況總結如下。作業(yè)：基本上都能按照要求布批作業(yè)，一課一練多能趕上進度，批改及時，學生錯題有訂正，能做到訂正后再批，然后裝訂成冊。第一篇：丁溝小學備課作業(yè)檢查小結丁溝小學備課作業(yè)檢查小結為了嚴格執(zhí)行市教學策略，迎接縣鄉(xiāng)教研室對我校的教學工作檢查，根據開學初制定的我校教學工作的日程安排，經學校研究決定對全校教師的備課、作業(yè)、聽課記錄、學習筆記等進行一次全面的檢查。常識備課多用的是書頭備課，但是整體上講太簡，有幾個科目沒有趕上進度。丁溝小學2011年10月23日第二篇：小學備課作業(yè)檢查小結小學備課作業(yè)檢查小結為了嚴格執(zhí)行市教學工作會議精神，迎接市教研室對我校的教學工作檢查，根據開學初制定的我校教學工作的日程安排，經學校研究決定對全校教師的備課、
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