丁溝小學備課作業(yè)檢查小結(jié)(已修改)
2024-11-12 21:41 本頁面
【正文】 第一篇：丁溝小學備課作業(yè)檢查小結(jié)丁溝小學備課作業(yè)檢查小結(jié)為了嚴格執(zhí)行市教學策略，迎接縣鄉(xiāng)教研室對我校的教學工作檢查，根據(jù)開學初制定的我校教學工作的日程安排，經(jīng)學校研究決定對全校教師的備課、作業(yè)、聽課記錄、學習筆記等進行一次全面的檢查。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下。一、檢查時間：10月23日下午二、檢查人員及分工：劉紹春：常識備課、作業(yè)、單元試卷及一課一練等； 禚儉銀：語文備課、語文作業(yè)、大小作文、一課一練 黃振國：數(shù)學備課、作業(yè)一課一練、單元試卷等； 呂慶中：學習筆記、聽課記錄三、具體情況備課：多數(shù)教師都能按照市教學策略的要求去備，具有較強的實用性。在上次中心校教研室檢查時出現(xiàn)的兩位語文教師的備課不符合教學策略的要求的，從那次檢查以后所備的課能按照教學策略的要求去備。從趕超進度方面，我們這次檢查是按照超周備課的要求去檢查的，多數(shù)教師能按照要求達到標準，個別趕不上的教師也能夠按照課時進度備課。但是整體上講，備課水平不是很高，存在應(yīng)付檢查的情況，實用性不是很強，反思書寫不及時，多數(shù)教師寫的次數(shù)很少，有的沒寫反思。從備課上講，數(shù)學好于語文。常識備課多用的是書頭備課，但是整體上講太簡，有幾個科目沒有趕上進度。作業(yè)：基本上都能按照要求布批作業(yè)，一課一練多能趕上進度，批改及時，學生錯題有訂正，能做到訂正后再批，然后裝訂成冊。但是學生書寫上有待進一步加強。單元試卷做的次數(shù)不夠理想，要抓緊時間做，認真批改，在縣教研室檢查前趕上進度，以備檢查。學習筆記、聽課記錄：聽課記錄：多數(shù)教師次數(shù)不達標，要抓緊時間對相關(guān)人員的課進行聽、學，按照學校教導處的要求去做，并及時做好記錄，真正達到教學相長的目的，從而互相促進，提高自己的教學水平。學習筆記：除個別別教師外，多數(shù)教師能夠?qū)虒W策略認真學習，并做好學習筆記，筆記的數(shù)量達到要求。但是從整體上看，多數(shù)教師的學習都是摘抄，寫的心得體會相對較少，以后的學習過程中要注意改進。四、結(jié)果的運用對于全體教師的備課作業(yè)的檢查，全部打出了分值，記入個人業(yè)務(wù)檔案，作為年終計算個人積分、評先樹優(yōu)的依據(jù)。丁溝小學2011年10月23日第二篇：小學備課作業(yè)檢查小結(jié)小學備課作業(yè)檢查小結(jié)為了嚴格執(zhí)行市教學工作會議精神，迎接市教研室對我校的教學工作檢查，根據(jù)開學初制定的我校教學工作的日程安排，經(jīng)學校研究決定對全校教師的備課、作業(yè)、聽課記錄、學習筆記等進行一次全面的檢查?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下。一、檢查時間：11月22日下午二、檢查人員及分工：Xxx：英語備課、作業(yè)等；xxx：語文備課、語文作業(yè)、大小作文xxx：數(shù)學備課、作業(yè)、口算等；xxx：學習筆記、聽課記錄等三、具體情況備課：多數(shù)教師都能按照市教學策略的要求去備，具有較強的實用性。在上次鎮(zhèn)檢查時出現(xiàn)的兩位語文教師的備課不符合教學策略的要求的，從那次檢查以后所備的課能按照教學策略的要求去備。但是整體上講，備課水平不是很高，存在應(yīng)付檢查的情況，實用性不是很強，反思書寫不及時，多數(shù)教師寫的次數(shù)很少，有的沒寫反思。從備課上講，數(shù)學好于語文。常識備課多用的是書頭備課，但是整體上講太簡，有幾個科目沒有趕上進度。作業(yè)：基本上都能按照要求布批作業(yè)，一課一練多能趕上進度，批改及時，學生錯題有訂正，能做到訂正后再批，然后裝訂成冊。但是學生書寫上有待進一步加強。單元試卷做的次數(shù)不夠理想，要抓緊時間做，認真批改，在教研室檢查前趕上進度，以備檢查。學習筆記、聽課記錄：聽課記錄：多數(shù)教師次數(shù)不達標，要抓緊時間對相關(guān)人員的課進行聽、學，按照學校教導處的要求去做，并及時做好記錄，真正達到教學相長的目的，從而互相促進，提高自己的教學水平。學習筆記：除個別別教師外，多數(shù)教師能夠?qū)虒W策略認真學習，并做好學習筆記，筆記的數(shù)量達到要求。但是從整體上看，多數(shù)教師的學習都是摘抄，寫的心得體會相對較少，以后的學習過程中要注意改進。四、結(jié)果的運用對于全體教師的備課作業(yè)的檢查，全部打出了等級，記入個人業(yè)務(wù)檔案，作為年終計算個人積分、評先選優(yōu)的依據(jù)。xxx小學2013年11月25日備課作業(yè)檢查小結(jié)xxxx小學第三篇：作業(yè)備課檢查小結(jié)11月份數(shù)學低年級組備課、作業(yè)檢查小結(jié)在學校教導處組織下，以備課組為單位，由備課組長在11月29日進行了教案、作業(yè)檢查。本次檢查依據(jù)我校
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