【摘要】描繪我們的校園《密德爾哈尼斯的林蔭道》是利用了透視畫法來表現(xiàn)空間效果的。什么是透視畫法呢?透視是一種符合正常視覺感受的科學變形,一般可分為平行透視和成角透視等?!睹艿聽柟崴沟牧质a道》霍貝瑪(荷蘭)教師辦公樓的成角透視現(xiàn)象同學們筆下的校
2024-11-17 01:09
【摘要】說說校園的各個方位都有哪些建筑物或教學設施?這樣的校園設計你覺得怎樣??在這樣的環(huán)境里學習你滿意嗎?你還有什么建議??這個校園與本校相比,有哪些可取之處,有哪些要改善的地方?你們想不想也自己設計校園呢?旗臺兵乓球臺籃球場太坪完全小學平面圖北南東西?利用手中的畫筆來設計自己的校園
2024-11-17 01:08
【摘要】創(chuàng)意字體設計世界上最早的文字(甲骨文)創(chuàng)意字體概念:有圖案意味或裝飾意味的字體,就是創(chuàng)意字體。(我們要從漢字的義、形和結構特征出發(fā),對漢字的筆畫和結構作合理的變形,書寫出美觀形象的創(chuàng)意字體)。創(chuàng)意字體設計常見的幾種方法(1)夸張法(2)連體法(3)裝飾法(4
2024-11-17 01:10
【摘要】17.動物笑談故事導入有這樣一個傳說,很久以前,所羅門王擁有一個神奇的戒指,只要他一戴上這個戒指,就能夠聽懂鳥獸蟲魚的語言。同學們羨慕嗎?可我們都是普通人,該怎樣才能了解動物,走近動物呢?不用苦惱,我們馬上就能結識這樣一位科學家,他以自己的親身實踐,給我們揭開了動物身上的很多秘密。今天我們一起學習康拉德
2025-06-17 13:50
2025-06-15 03:27
【摘要】綠峨小學五年級上學期第五單元測試卷數(shù)學(二)時間:120分鐘總分:100分題號一二三四五六總分得分一、填空題。(共18分)1、一個等邊三角形,每邊長a米。它的周長()米。2、用a、b表示兩個數(shù),加法交
2024-11-15 15:44
【摘要】平面設計的盛宴導學視覺傳達設計借由現(xiàn)代媒體,深刻影響著當代人的生活。本課我們將通過欣賞學習,了解不同類別視覺傳達設計作品及其作用,增強我們的生活審美能力。利用視覺符號并通過視覺媒介進行信息表現(xiàn)和傳達的設計稱為視覺傳達設計。?其中包括:字體設計,標志設計,圖像設計,招貼設計,包裝設計,書籍設計,
2024-11-16 21:35
【摘要】《平面設計的盛宴》教案教學目標:知識與技能:通過欣賞平面設計作品,認識平面設計通常所包含的范圍和基礎特點,引導學生認識并能夠從平面設計的基本特征、表現(xiàn)手法、基本要求和平面設計中色彩運用等幾方面評價作品,能夠著重體味并表述作品中的創(chuàng)意。過程與方法:小組合作,自主、探究、協(xié)助、交流,培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、歸納知識的學習方法。情感態(tài)度與價值
2024-12-09 15:19
【摘要】第一篇:2017七年級音樂上冊第五單元教案湘教版 XX七年級音樂上冊第五單元教案湘教版 一、教學內(nèi)容 本單元包括兩大塊:一是學唱《青春舞曲》、《踏浪》、《世界需要熱心腸》、《同一首歌》四首歌;二...
2024-10-13 17:27
【摘要】精美的報刊一、版式設計概述?是指在平面上,把與主題相關的文字、圖形、色彩遵循“美”的形式法則進行有機的排列組合。二、版式設計基本法則?1對稱與均衡?2變異與秩序?3空白與疏密?4比例與分割?5對比與調(diào)和?6節(jié)奏與韻律
【摘要】校園伙伴——人物比例知識同學們對身邊朋友的哪個部位印象最深刻?比較一下他們的頭部,一樣嗎?三、分析身邊朋友頭部的比例關系四、成人“三庭五眼”面部比例關系在畫人物面部五官時,應大體遵循面部“三庭五眼”的比例原則。五、人物頭像練習六、課后拓展?在日常生活中多觀察同學朋友家人的頭部,分析頭部體
【摘要】沒有天生的信心,只有不斷培養(yǎng)的信心。
2024-11-17 01:50
【摘要】《在校園中健康成長》教案在社會學層面上,中學校園文化是社會文化的一種亞文化。中學校園文化是以學生為主體,以校園為主要時空,以高品位、高層次的校園活動為載體,以校園主體意識為主要特征,以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目的的一種群體性文化。校園文化具有極強烈的感染力,可使學生在潛移默化中陶冶道德情操,錘煉意志品格,提高審美能力。在中學校園內(nèi),積極開展豐富多彩的校園文化活動,使
2024-12-09 14:08
【摘要】2濟南的冬天教學目標知識目標在閱讀中積累文中優(yōu)秀語句、學習準確生動的語言描寫。能力目標、由里到外、由山到水的寫景順序;、區(qū)分、并學會使用比喻、擬人等修辭手法。情感目標1.引導學生感受大自然的美景。2.培養(yǎng)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。
2024-11-27 23:00
【摘要】心??有了中心,文章也就有了主心骨;沒有中心,或者中心不明確,文章就會像一盤散沙,叫人不知所云。導入新課中心就是寫作文、說話時最核心的內(nèi)容或話題。中心,就是文章中傳達出來的作者的基本觀點、態(tài)度、情感和意圖,也就是作者寫作文章的主旨所在。每篇文章都要有一個相對集中而明確的中心。圍繞中心寫作是作文的基本
2025-06-19 06:54