小班音樂教案：小鴨洗澡(存儲版)
【正文】 法。（5）請小朋友為歌曲改一個名字。(2)教師講述小鴨跌倒尋臟衣服的事，引導(dǎo)幼兒想出幫助小鴨洗澡的辦法。教學(xué)方法上則運用反復(fù)傾聽法、圖譜教學(xué)法、游戲法，這些教學(xué)方法有利于幼兒更快更好地理解、掌握歌詞內(nèi)容，做到寓教于樂、自主學(xué)習(xí)。(1)教師出示木偶小鴨，以小鴨的身份向幼兒問好。教學(xué)反思：《小鴨洗澡》內(nèi)容簡單、生動活潑、旋律歡快、且鴨子是幼兒喜歡的動物，這些都能讓孩子們更感有趣，激發(fā)學(xué)唱歌曲的興趣。(4)用另一個形象替換歌詞中小鴨的形象，創(chuàng)編新歌詞，繼續(xù)演唱。樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。結(jié)伴表演唱：幼兒兩兩結(jié)伴，用互相幫助洗澡的辦法，邊表演邊唱歌?；顒訙?zhǔn)備：布袋木偶――小鴨活動過程：通過木偶演示，引導(dǎo)幼兒理解歌曲情境。（為幼兒帶上頭飾）（3）教師帶領(lǐng)幼兒邊做洗澡的動作，邊演唱。練聲：歌曲《我愛我的小動物》二、基本部分：通過教師扮演小鴨，引導(dǎo)幼兒理解歌曲情境。（2）教師以幫助小鴨子洗澡的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。附歌曲： 小鴨洗澡（改編歌曲）1=D 4/4 １２３３｜３５３５３—｜小小鴨子｜呷呷呷呷叫，小小鴨子｜呷呷呷呷叫，小小鴨子｜呷呷呷呷叫，１２３３｜３５３５２—｜ 走起路來｜真好笑，洗個澡來｜身體好，大家玩得｜哈哈笑，３． ２１—｜１． ２３—｜ 搖搖搖，洗洗頭，搖搖搖３５３５ ３走到水快快洗 回到家擺搓擺 ｜
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