小班案例：開汽車(存儲(chǔ)版)
【正文】 求幼兒邊開邊念兒歌，看見紅綠燈，做出相應(yīng)的反應(yīng)(停，或走)。，感應(yīng)固定拍。(3)提問：“音樂中什么時(shí)候紅燈亮了?紅燈亮小汽車要怎么樣?”(請(qǐng)小朋友用動(dòng)作學(xué)一學(xué))“什么時(shí)候綠燈亮了?綠燈亮了，汽車就可以怎么樣了?”“開汽車”。能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。第三篇：小班音樂游戲《開汽車》小班音樂游戲《開汽車》 活動(dòng)目標(biāo)：感知音樂中反復(fù)的開始和突然停止的特點(diǎn)，并能隨音樂表現(xiàn)小汽車的開始和停止。第四篇：幼兒園小班游戲教案：開汽車游戲目標(biāo)：此活動(dòng)主要是練習(xí)幼兒正著走和倒著走，提高平衡技能。在游戲中有一定的傾聽和規(guī)則意識(shí)?！保ń處焽L試在角色變化中語(yǔ)詞退位，在結(jié)尾處加入雷雨聲）師：“這是什么聲音？下雨了，打雷了，小汽車該怎么辦？”（據(jù)幼兒游戲情況反思后，再次游戲）五、情境中結(jié)束游戲——雨停了，天晴了，我們開小汽車要去動(dòng)物園玩一玩吧?。ㄔ谇榫持型藞?chǎng)結(jié)束游戲）。第五篇：教案 小班韻律游戲：開汽車（本站推薦）小班韻律活動(dòng)：開汽車活動(dòng)目標(biāo)，在重復(fù)的開車、加油律動(dòng)中感受韻律的有趣。嘗試用開汽車的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂中反復(fù)的開始和突然停止。師：“歡樂城堡可好玩了！咱們跟著朵拉一起出發(fā)吧！”三、游戲《開汽車》到達(dá)城堡，小導(dǎo)游朵拉：車太多了，開不進(jìn)開了城堡，怎么辦？（換成大巴車）大巴車來(lái)啦！幼兒有序上車，出發(fā)游覽歡樂城。體驗(yàn)音樂游戲和合作游戲的快樂?；顒?dòng)過程：、感受音樂。隨音樂有節(jié)奏的開汽車。C幼兒邊開小車動(dòng)作邊跟老師念兒歌。咦!小汽車怎么停下了?它們看見了什么呢?(出示紅燈，綠燈)車子要什么時(shí)候開?什么時(shí)候停?讓幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行。先下后上。，交通規(guī)則方面的知識(shí)，請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則,：如有條件，可以帶幼兒坐不同類型的車，感受不一樣的車，并豐富有關(guān)車輛，交通規(guī)則方面的知識(shí)。小朋友玩的真好，我們請(qǐng)六個(gè)小朋友來(lái)一起玩這個(gè)游戲了。三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“開汽車”的游戲。老師手拿方向盤，在教室內(nèi)邊做開汽車的動(dòng)作，邊發(fā)出“嘟嘟嘟”的聲音。隨音樂大膽創(chuàng)編肢體動(dòng)作以表現(xiàn)開汽車的樂趣，是本次教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)。（森林）交流開車的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編。還有很多需要注意的地方。結(jié)合此活動(dòng)，我們可以將幾種代表性的玩具汽車投放進(jìn)科學(xué)區(qū)域中，讓課堂上掌握得不夠好的孩子，可以有機(jī)會(huì)在區(qū)域游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)并掌握知識(shí)，縮短幼兒之間的差距。”科學(xué)教育的內(nèi)容應(yīng)從幼兒的身邊取材，尤其是小班科學(xué)探索活動(dòng)，所選擇的內(nèi)容一定要是小朋友生活中常見的、熟悉的，這樣才會(huì)使他們感興趣。由于汽車是自己帶來(lái)的，因此介紹開動(dòng)汽車的方法難不倒他們。交待椅子作為車庫(kù)。（3）小班游戲活動(dòng)教案《開汽車》含反思活動(dòng)目標(biāo)：、歡快的情緒。紅綠一定要分清。(教案出自：快思教案網(wǎng))討論：怎樣乘公共汽車?(上車要買票，(或刷卡)到站停。，分辨紅綠燈的顏色，學(xué)習(xí)開汽車的兒歌，知道該怎樣按紅綠燈的指示來(lái)過馬路。第二篇：幼兒園小班開汽車教案反思《小班開汽車教案反思》這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看小班開汽車教案反思?。?）小班下學(xué)期體育教案反思《開汽車》活動(dòng)目標(biāo)練習(xí)走平衡活動(dòng)準(zhǔn)備蘿卜、輪胎、圈活動(dòng)指導(dǎo)一、準(zhǔn)備活動(dòng)：模仿操二、玩法 救小雞：走平衡、夾跳三、自選活動(dòng)：跳房子 毛線圈 開汽車重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒毛線圈的玩法教學(xué)反思孩子在活動(dòng)中通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)于媽媽的了解不是很多，（教案出自：快思教案網(wǎng)）有的寶寶都不知道子的媽媽的頭發(fā)的樣子，于是我及時(shí)調(diào)整給孩子留了一個(gè)小任務(wù)，回家觀察媽媽么頭發(fā)。當(dāng)孩子們的開汽車游戲，興趣跌落時(shí)，能及時(shí)運(yùn)用輔助材料，重新激起孩子的興趣，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)游戲的積極性。第二天，孩子們又玩起昨天的開汽車游戲，可是玩一會(huì)都離開玩別的去了。第一篇：小班案例：開汽車百度文庫(kù)核心用戶上傳小班案例：開汽車一、案例：早鍛活動(dòng)時(shí)，幾個(gè)小朋友把大圈圈套在身上玩開汽車的游戲。聰明的蔡建宇瞧見了，也學(xué)我的樣，用飛盤作方向盤，“嘀嘀——，陳家鎮(zhèn)到了，”蔡建宇說(shuō)道。小班幼兒好模仿，教師通過自身的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒，效果頗佳。實(shí)踐讓我明白：教育并非演戲，取之于生活而又用至于生活的經(jīng)驗(yàn)才是最珍貴的，真正符合幼兒需要，有利于每個(gè)孩子提高和發(fā)展的活動(dòng)才是成功的。嘗試用自己的話進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。A出示公共汽車圖片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)車名，功用和特征。引導(dǎo)幼兒知道開車子要有司機(jī)，車子是在馬路上開的。我是汽車小司機(jī)，紅
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