小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期中試卷分析大全(存儲(chǔ)版)
【正文】 離他們并不遙遠(yuǎn)，原來(lái)科學(xué)就在他們的身邊。（）易拉罐壓扁和水結(jié)成冰這兩種物質(zhì)的變化是一樣的。A、觸角上B、足的內(nèi)側(cè)C、腹部第二節(jié)顯微鏡的發(fā)明，是人類認(rèn)識(shí)世界的一大飛躍。說(shuō)明學(xué)生的課外知識(shí)不夠豐富。部分學(xué)生平時(shí)態(tài)度極不端正，對(duì)科學(xué)不重視。其中簡(jiǎn)答題讓學(xué)生把記憶再現(xiàn)，并促進(jìn)學(xué)生記憶和理解的有機(jī)結(jié)合，有助于鞏固課堂知識(shí)，把三個(gè)單元的知識(shí)重點(diǎn)做了匯總。教師要自覺(jué)學(xué)習(xí)新的教育理論，深入鉆研“課程標(biāo)準(zhǔn)”、吃透教材，不斷充實(shí)自己，提高教育教學(xué)水平。如：有的學(xué)生卷面涂改嚴(yán)重，不夠清潔，有的學(xué)生審題不夠細(xì)心……五、教學(xué)建議：學(xué)校要提高對(duì)《科學(xué)》教學(xué)的重視程度。更好地促進(jìn)我縣小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)生不擅長(zhǎng)運(yùn)用已有的科學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，靈活應(yīng)變的能力較差。三、具體情況分析：（1）我會(huì)填空：全班學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，全部學(xué)生能夠正確填空。A、土壤里B、水中C、空氣中通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)蝴蝶的觸角是（）。（）放大鏡的放大倍數(shù)和它的鏡面大小有關(guān)，鏡面越大放大倍數(shù)就越大。第3題畫(huà)出洋蔥切片的細(xì)胞圖，學(xué)生畫(huà)得一般，都有扣分。六（2）班30人，％，%。五、改進(jìn)措施教師要把實(shí)踐能力的培養(yǎng)作為教學(xué)的重要目標(biāo)，要為學(xué)生提供豐富的觀察和實(shí)驗(yàn)材料，有效的指導(dǎo)學(xué)生“動(dòng)手做”培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。二、整體成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析參加考試人數(shù)8人，及格人數(shù)8人，及格率100％，優(yōu)秀人數(shù)4人，優(yōu)秀率50％。我會(huì)判斷：多數(shù)學(xué)生均能夠準(zhǔn)確判斷，部分學(xué)生審題不清，沒(méi)有真正理解題意，就匆忙作答，導(dǎo)致失分?？茖W(xué)課教學(xué)在抓好基本知識(shí)、基本技能的同時(shí)，要更加關(guān)注對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思維方式、科學(xué)精神、科學(xué)行為、生活方式、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。判斷題：本題分?jǐn)?shù)值較高，大多數(shù)學(xué)生均能夠準(zhǔn)確判斷，少部分學(xué)生審題不清，對(duì)知識(shí)的掌握不深，心里沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確答案，就匆忙作答，導(dǎo)致失分。只有聯(lián)系實(shí)際的科
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