20xx粵教版高中物理必修2第五章第三、四節(jié)量子化現(xiàn)象(存儲(chǔ)版)
【正文】 的 α粒子散射實(shí)驗(yàn)和 的質(zhì)能方程就不可能有今天核能的利用． 18 世紀(jì)得益于 牛頓力學(xué) 和 熱學(xué) 的研究而發(fā)明了蒸汽機(jī)，帶領(lǐng)人們進(jìn)入蒸汽機(jī)時(shí)代； 19世紀(jì)以 電機(jī) 的發(fā)明和 電力 的應(yīng)用為標(biāo)志的電力技術(shù)革命，使人類社會(huì)全面進(jìn)入了電氣化時(shí)代；屬于 20 世紀(jì)最偉大的科學(xué)成就之一的原子能技術(shù)，把人類社會(huì)帶進(jìn)了原子時(shí)代； 20 世紀(jì)后期， 電子信息技術(shù) 和 通信技術(shù) 又為人類創(chuàng)造了一個(gè)新時(shí)代 —— 時(shí)代． 答案 : 愛因斯坦 信息 課堂互動(dòng)探究 知識(shí)點(diǎn) 1 量子化現(xiàn)象 新知探究 馬 克斯 但最后，他不得不假定：能量的傳遞不是連續(xù)的，而是以一個(gè)一個(gè)的能量單位傳遞的。 重點(diǎn)歸納 一、黑體輻射：能量子假說的提出 1．黑體輻射 (1)黑體：如果一個(gè)物體能夠吸收照射到它上面的全部輻射而無反射，這種物體就是黑體． (2)黑體輻射：黑體發(fā)出的電磁輻射． 2．能量子假說 (1)能量子 ① 提出的目的：普朗克為了克服經(jīng)典物理學(xué)對(duì)黑體輻射現(xiàn)象解釋的困難而提出的． ② 含義：物質(zhì)發(fā)射 (或吸收 )能量時(shí)，能量不是連續(xù)的，而是一份一份地進(jìn)行的，每一份就是一個(gè)最小的能量單位．這個(gè)不可再分的最小的能量單位稱為 “能量子 ”． ③ 能量子的能量 ε＝ hν. 即能量子的能量在數(shù)值上等于輻射的頻率 ν和 一個(gè)常數(shù) h的乘積． h是普朗克常量， h＝ 10－ 34 J由于他對(duì)火箭技術(shù)理論卓有建樹，并于 1949 年提出核火箭的功能設(shè)想，因而在當(dāng)時(shí)被公認(rèn)為火箭技術(shù)方面的權(quán)威學(xué)者。 鄧稼先， 1945 年畢業(yè)于西南聯(lián)合大學(xué)。 答案 ： C 方法技巧 \易錯(cuò)易混 \實(shí)驗(yàn)透視 易錯(cuò)易混 光電效應(yīng)產(chǎn)生的條件 【例 3】關(guān)于光電效應(yīng)現(xiàn)象，下列說法正確的是 ( ) A．只要照射時(shí)間足夠長(zhǎng)，任何金屬都能發(fā)射光電子 B．只要光的強(qiáng)度足夠強(qiáng)，任何金屬都能發(fā)射光電子 C．一種金屬能否發(fā)射光電子，只與光的頻率有關(guān) D．光的強(qiáng)度越大，產(chǎn)生的光電子能量越大 錯(cuò)因：光電效應(yīng)不能用經(jīng)典物理學(xué)的觀點(diǎn)去解 釋，它滿足自己特有的規(guī)律．為了解釋光電效應(yīng)現(xiàn)象，愛因斯坦于 1905 年提出光子說，這才成功解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象． 正解：光電效應(yīng)的產(chǎn)生取決于光的頻率而與照射時(shí)間和光的強(qiáng)度無關(guān)，只有當(dāng)入射光的頻率大于金屬的極限頻率時(shí)，才會(huì)發(fā)生光電效應(yīng)．光電子的能量取決于光的頻率，與光的強(qiáng)度無關(guān)． 答案： C 隨堂練習(xí) 一、單項(xiàng)選擇題 1．下列說法錯(cuò)誤的是 ( B ) A．為了克服經(jīng)典物理學(xué)對(duì)黑體輻射現(xiàn)象解釋的困難，德國(guó)物理學(xué)家普朗克提出了能量的量子化假說，解決了黑體輻射的理論困難，揭開了物理學(xué)嶄新的一頁 B．普朗克還提出了光量 子理論，即光在傳播過程中，能量是不連續(xù)的，它是由數(shù)值分立的能量子組成的 C．愛因斯坦的光子說成功地解釋了光電效應(yīng)，說明光具有粒子性 D．量子論認(rèn)為原子處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)之中 解析：光量子理論是愛因斯坦提出來的． 2．在演示光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，原來不帶電的一塊鋅板與靈敏驗(yàn)電器相連，用弧光燈照射鋅板，驗(yàn)電器的指針就張開一個(gè)角度，如圖 5－ 2－ 1 所示，這時(shí) ( B ) 圖 5－ 2－ 1 A．鋅板帶正電指針帶負(fù)電 B．鋅板帶正電指針帶正電 C．鋅板帶負(fù)電指針帶 正電 D．鋅板帶負(fù)電指針帶負(fù)電 解析：弧光燈照射鋅板，產(chǎn)生了光電效應(yīng)，鋅板放出了電子，帶正電，從而驗(yàn)電器指針帶正電． 3．氫原子光譜不是連續(xù)譜，而是一系列不連續(xù)的亮線組成的線狀譜，這說明 ( C ) A．光的波粒二象性 B．能量的連續(xù)性 C．原子只能處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中 D．絕對(duì)時(shí)空的失效 解析：當(dāng)原子從一種能量狀態(tài)變化到另一種能量狀態(tài)時(shí)，輻射 (或吸收 )一定頻率的光子，輻射 (或吸收 )的
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