20xx粵教版高中物理必修2第四章第一節(jié)功(存儲版)
【正文】 塊的作用力垂直于滑塊下滑的位移，即做功為零。 課堂互動探究 知識點 1 怎樣才算做了功 新知探究 如 圖 411 所示，果農從地面挑起荔枝筐的過程中，對扁擔做 ，因為這段時間內他挑擔子的力和擔子位移的方向 ；當他挑著荔枝筐行走時（不考慮擔子重心的上下移動），對扁擔 做功，因為此時果農肩膀對扁擔的支持力與位移方向 。 做功的兩個條件（缺一不可）： （ 1）力的作用 圖 411 （ 2）在力的方向上發(fā)生了位移 一些有力或位移但不做功的情況： （ 1）有力但無位移，如推箱子但沒有把箱子推動 （ 2）無力有位移，如勻速直線運動，所受合外力為零，雖發(fā)生位移但也不做功。不在同一方向時，拉力對船 （選填“做功 ” 或“不做功”）。 如何靈活應用功的計算公式：不要生搬硬套公式 ?cosFsW ? ，一般通過分解力或分解位移的方法求解。 若上述中2???， 0cos ?? ， W F 對物體做 功。 當 F 的方向與物體運動方向相同，且 摩FF? 時，物體做加速直線運動，此時物體的位移與 F 方向一致， F 做正功，故 選項 A所述正確 ． 當 F 的方向與物體運動速度方向相同，且 摩FF? 時，物體做勻速直線運動，此時物體的位移方向也和 F 方向一致， F 做正功，故選 項 D 所述正確 ． 物體做減速直線運動的情況有兩種，其一： F 和 v 方向一致，但 摩FF? ，此種情況 F對物體做正功；其二： F 和 v 方向相反，即與 摩F 方向相同，此種情況 F 做負功故選 項 C 所述正確 ． 答案 : 正確選項為 B． 觸類旁通 ，如圖 417 所示，若懸點 O 以加速度 a 向下做減速運動時，作用在物體上的各力做功情況是（ ） A、重力做正功，拉力做負功，合外力做負功 B、重力做正功，拉力做負功，合外力做正功 C、重力做正功，拉力做正功，合外力做正功 D、重力做負功，拉力做 負功，合外力做正功 解析 : 重力豎直向下，位移也豎直向下故重力做正功；以加速度 a 向下做減速運動，也即加速度豎直向上，故拉力豎直向上且大于重力，合外力豎直向上。 圖 417 圖 411 圖 418 該過程中，對長木板的滑動摩擦力為動力，所以滑動摩擦力對長木板做正功。 答案： AC 6．下列關于作用力、反作用力的做功問題中，說法正確的是 ( ) A．作用力做功，反作用力也必定做功 B．作用力做正功，反作用力不一定做負功 C．作用力做功的數(shù)值一定等于反作用力做功的數(shù)值 D．僅根據(jù)作用力做功情況不能判斷反作用力做功情況 解析：由 W＝ Fscos α不難判斷，作用力的功與反作用力的功沒有必然的關系．即不一定一正一負、絕對值相等． 答案： BD 7．如圖 4－ 1－ 12 所示，甲、乙兩物體的質量相等，放置在同一水平面上，它們與接觸面的動摩擦因數(shù)均為 μ，作用力的大小均為 F，使物體運動的位移均為 s，力 F 對甲、乙兩物體所做的功分別為 W W2，摩擦力對甲、乙兩物體所做的功分別為 W W4，則下列表達式正確的是 ( ) A． W1＝ W2 B． W3＝ W4 C． W1W2 D． W3W4 解析： 由 W＝ Fscos θ，可知選項 A對， C 錯；由受力分析可知乙物體對地面的壓力大于甲物體對地面的壓力，由 f＝ μN 可知 f 乙 ＞ f 甲 ，再由 W＝ fscos θ可知選項 B 錯， D 對． 答案： AD 8．質量為 m的物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為 μ，物體從靜止開始，在水平拉力 F 作用下運動了 s 后，突然撤去水平拉力 F，物體又運動了 s′ 而停止，則下列說法中正確的是( ) A．力 F 對物體做的功為 Fs B．滑動摩擦力對物體做的功為－ μmgs′ C．滑動摩擦力對物體做的功為 Fs D．物體所受的合力做功為 0 解析： 由 W＝ Fs知選項 A對， B錯；由 W 合 ＝ WF＋ Wf，而且功是能量變化的量度，由題意可知整個過程中能量不變， W 合 ＝ 0，則 Wf＝－ WF＝－ Fs，選項 C錯， D對． 答案： AD 9．如圖 4－ 1－ 13 所示，質量為 m 的木塊放在傾角為 α 的斜面上與斜面一起水平向左勻速運動，木塊 ( ) A．對斜面的壓力大小為 mgcos α B．所受的支持力對木塊不做功 C．所受的摩擦力對木塊做負功 圖 4111 圖 4－ 1－ 12 圖 4－ 1－ 13 D．所受的摩擦力方向可能沿斜面向下 解析： 木塊做勻速直線運動，可知木塊所受合外力為零，根據(jù)受力分析可知答案 A 正確；木塊所受支
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