【正文】 禱明天，讓我們健康成長，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！活動二——小品《放學(xué)路上》導(dǎo)入：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里，你們是展翅待飛的雛鷹；在祖 國眼里，你們是早晨八九點鐘的太陽；父母、老師、祖國期待著你，美好的明天期待著你！我們一定要把“交通安全”牢記在心，不讓下面的悲劇再發(fā)生。本次比賽共有兩大關(guān)，三小關(guān)，真有點“過五關(guān)斬六將“的味道呀！有請大考官，資深的黃博士和他的秘書閃亮登場。（笑）第二題：黃燈亮了才可以過馬路。四、主旋律三——安全之旅“第三站”——真情聊天室活動一——《交通安全拍手歌》導(dǎo)入：經(jīng)歷了愉快而刺激的安全之旅，讓我們來到本次旅途的第三站——真情聊天室?；顒尤细栊鲁蹲Ｄ闫桨病穼?dǎo)入：是呀，這些交通安全標(biāo)語時時豎立在路口，提醒大家時時處處要注意安全。只要我們從小遵守交通規(guī)則，時時注意交通安全，就能遠(yuǎn)離危險，健康成長。列車長（班主任）：尊敬的旅客們，很高興與大家共度本次安全之旅，希望我們的服務(wù)您還滿意。請同學(xué)們書寫交通安全標(biāo)語。（哭）第八題：放學(xué)路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學(xué)們羨慕他，你認(rèn)為對不對？為什么？（哭）第二關(guān)—— 大家當(dāng)警察下面是由一組案件重演，在觀看的同時，請大家記錄下案件中的違規(guī)現(xiàn)象 表演：請同學(xué)們分成四人小組討論一下你所發(fā)現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象。課件出示一些交通知識是非題，讓學(xué)生舉笑臉或者哭臉。我們真該多學(xué)些交通知識。生命是宇宙間的奇跡！朋友啊，從呱呱落地到長大成人，我們承受了 多少關(guān)注的眼神，多少溫暖的愛意，多少親人的牽掛，多少辛勞的付出，讓我們深深銘記吧—— 我們的生命不僅僅屬于自己，我們的生命更深深牽連著家人、朋友、社會。音樂聲中，六個可愛的孩子用稚嫩的童音朗誦詩歌《生命禮贊》。乘務(wù)員：我是本次列車的乘務(wù)員xxx，很高興與大家共同搭乘K803次列車。二、教學(xué)的指導(dǎo)策略：以活動貫穿全文，整個教學(xué)過程假定在一列火車?yán)锱e行。老師提問：當(dāng)你看到這些數(shù)據(jù)時，有什么感受？小組成員進行討論，說出感受。在機動車和駕駛員增長的情況下，道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比2002年有所下降，%、%、%，實在難得可貴。老師提問：看完小品后，有什么感受？同時你覺得我們應(yīng)該怎么做，才會盡量避免這些悲劇的發(fā)生？ 小組成員進行討論，說出感受學(xué)生交流和看教師提供的圖片相結(jié)合，總結(jié)出面對交通事故的自救互救原則，自救互救方式，避免交通事故的行為。2005年全國交通事故平均每小時死亡11人，這其中至少有一名是少年兒童，這年全國因交通事故造成中小學(xué)生死亡4423人，%，其中，中學(xué)生死亡1767人、傷10098人，小學(xué)生死亡2656人、傷10819人。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達給周圍的人們一、交通法規(guī)法律條文與交通標(biāo)志信號 【法規(guī)篇】：道路、交通概念交通安全概念交通法規(guī)道路交通標(biāo)志和交通信號看圖識標(biāo)志當(dāng)堂反饋：知識競賽——搶答獎優(yōu)：交通標(biāo)志、信號、法規(guī)【常識篇】：行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？行人橫過馬路為什么要走人行橫道？沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？為什么不能翻越護欄？為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強行攔車？為什么走路時不能看書或做其它活動？騎自行車應(yīng)該注意什么？為什么初中生不能騎電動車和摩托車？乘汽車時要注意什么？遇到交通事故怎么辦？【警示篇】：騎自行車違反交通法規(guī)行走時違反交通法規(guī)交通安全教育卡引入案例——《車禍?zhǔn)菍W(xué)生意外傷害的第一殺手》《和孩子一起安全上路》《車禍重傷孤兒，企盼事故救助基金》PPT展示交通事故圖片。情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以 10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。同學(xué)們，我們這節(jié)課,從實例、照片、數(shù)據(jù)讓大家了解安全交通的重要性，也把一些基本的交通知識告訴大家，希望同學(xué)們能樹立交通安全意識,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,，減少交通違章，杜絕交通事故。（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。（3）不脫手騎車。行走時，哪些情況最危險呢？（1）橫穿馬路很容易出危險。這個數(shù)字向人們敲響警鐘，追根溯源，安全意識淡薄，麻痹大意，違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。（重點）師：感謝三位記者的報道。事發(fā)后熱心路人立即報警，交警和醫(yī)護人員車輛迅速到達現(xiàn)場。課時：一課時。進而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。情感方面：認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責(zé)任感。同學(xué)們，發(fā)生這件不幸的事情我們都很痛心，可是這血淋淋的事實不能不教育我們交通安全的重要性?。〗裉炖蠋熣伊藥讉€由于不遵守交通安全而發(fā)生的交通血案，下面請班里的幾位同學(xué)以播報新聞的方式，讓同學(xué)們了解一下不遵守交通安全的危害。另有目擊者稱，兩輛摩托發(fā)出事故疑與一輛小車有關(guān)，小車與出事其中的一輛摩托相刮或碰撞，導(dǎo)致與另一輛同向行駛的摩托車相撞出事，事后小車停留幾十秒后離去。（鼓勵學(xué)生勇敢說出來自身的錯誤，我們不怕犯錯，怕的是不愿意面對與不肯改變的心）小結(jié)，并對同學(xué)的日常交通行為提出要求。2006年全國交通事故造成二萬多名12歲以下的兒童死傷。所以我們有必要認(rèn)識到出行安全對我們的重要性，特別是我們每天的上學(xué)放學(xué)，家校往返路上的安全，就變得尤為重要。麻痹加麻痹就等于危險。（6）不騎快車。危險襲來，理智對待學(xué)會發(fā)生交通事故時的逃生方法：一是所乘車輛發(fā)生側(cè)翻，自己被困在車內(nèi)時，應(yīng)采取措施逃至車外；無法從車門逃出時，可擊碎車窗玻璃逃出。進而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長 教學(xué)重點：讓學(xué)生知道各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。2005年全國交通事故平均每小時死亡11人，這其中至少有一名是少年兒童，這年全國因交通事故造成中小學(xué)生死亡4423人，%，其中，中學(xué)生死1767人、傷10098人，小學(xué)生死亡2656人、傷10819人。