【正文】 以卷……最后，剪下布老虎的頭并粘上。難怪大家這么喜歡它呢?。┛础藗冞€把它做成了鞋、包、枕頭……看老師也做了一些，有小鬧鐘、儲蓄罐，還可以做筆筒……【設(shè)計意圖：：本課的最后環(huán)節(jié)，就是引導(dǎo)學(xué)生投入到更廣闊的視野中去發(fā)掘民間玩具布老虎的魅力。三、說教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：明確民間美術(shù)的基本概念，了解我國豐富多彩的民間美術(shù)的表現(xiàn)形式、民間美術(shù)的藝術(shù)特征以及民間美術(shù)與民俗的關(guān)系。為此，我做了以下準(zhǔn)備：課前布置學(xué)生搜索相關(guān)材料、預(yù)習(xí)了解本課知識點、多媒體課件、有民間美術(shù)特征的實物等。在學(xué)生討論的過程中，我會巡視檢查討論的結(jié)果，讓學(xué)生在輕松的氛圍中體驗民間美術(shù)的樂趣。【一】說學(xué)情由于我們橋中高一年級學(xué)生基本住校，大部分學(xué)生在中小學(xué)并沒有學(xué)過美術(shù)，對于查找資料比較困難，而且學(xué)生形象思維仍然占主體地位，所以這節(jié)欣賞〃評述課，我就把它改成了半欣賞半評述的課，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)還是以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，結(jié)合生活實際，讓他們在體驗與感知中意識到民間美術(shù)的重要價值。【三】說教法依據(jù)本節(jié)課性質(zhì)及學(xué)生特點，我主要采用“實物直觀教學(xué)，圖片展示賞析法、比較法、自主交流、學(xué)生實踐”等的教學(xué)方法，積極引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生采用欣賞觀察、實踐、討論、歸納等方法欣賞、評述、實踐中國民間美術(shù)作品和了解剪紙作品的制作體驗。此環(huán)節(jié)達到了本課知識目標(biāo)。此環(huán)節(jié)達到了能力目標(biāo)也突出了重點。能力目標(biāo)：了解中國民間美術(shù)作品的多樣化表現(xiàn)特點，培養(yǎng)學(xué)生對中國民間美術(shù)作品的初步欣賞能力?！舅摹拷虒W(xué)過程為了更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，解決教學(xué)重點，突破難點，我主要從激情導(dǎo)入、作品賞析、交流討論、拓展實踐、課堂小結(jié)四個方面展開學(xué)習(xí)。為此我安排所有學(xué)生在課堂上創(chuàng)作一種自己喜歡的民間美術(shù)作品?！疽弧空f學(xué)情由于我們橋中高一年級學(xué)生基本住校，大部分學(xué)生在中小學(xué)并沒有學(xué)過美術(shù)，對于查找資料比較困難，而且學(xué)生形象思維仍然占主體地位，所以這節(jié)欣賞〃評述課，我就把它改成了半欣賞半評述的課，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)還是以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，結(jié)合生活實際，讓他們在體驗與感知中意識到民間美術(shù)的重要價值。【三】說教法依據(jù)本節(jié)課性質(zhì)及學(xué)生特點，我主要采用“實物直觀教學(xué)，圖片展示賞析法、比較法、自主交流、學(xué)生實踐”等的教學(xué)方法，積極引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生采用欣賞觀察、實踐、討論、歸納等方法欣賞、評述、實踐中國民間美術(shù)作品和了解剪紙作品的制作體驗。此環(huán)節(jié)達到了本課知識目標(biāo)。此環(huán)節(jié)達到了能力目標(biāo)也突出了重點。能力目標(biāo)：了解中國民間美術(shù)作品的多樣化表現(xiàn)特點，培養(yǎng)學(xué)生對中國民間美術(shù)作品的初步欣賞能力?！舅摹拷虒W(xué)過程為了更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，解決教學(xué)重點，突破難點，我主要從激情導(dǎo)入、作品賞析、交流討論、拓展實踐、課堂小結(jié)四個方面展開學(xué)習(xí)。為此我安排所有學(xué)生在課堂上創(chuàng)作一種自己喜歡的民間美術(shù)作品。教學(xué)重點： abc1． 講清并使學(xué)生理解民間美術(shù)的基本特點、民間美術(shù)在造型方面的特征以及審美特征，是使學(xué)生理解、喜愛民間美術(shù)的關(guān)鍵。生：①民間美術(shù)是相對于專業(yè)而言的，它們的創(chuàng)作基本上是從事物質(zhì)生產(chǎn)的勞動人民。明代時，出現(xiàn)了木刻年畫，清，雍，乾里，山塘街及桃花塢一帶作坊達50多家，盛極一時。桃花塢年畫題材內(nèi)容相當(dāng)豐富，除了一些吉祥喜慶之作外，還有小說戲劇類、祈福避災(zāi)類、風(fēng)俗時事類，比如這一幅《上?；疖囌尽肪褪欠从钞?dāng)時新事物的一幅風(fēng)俗畫。5．編織（1分鐘）師：在我國遼闊的土地上各種竹、藤、草、玉米皮遍地都是，勞動人民充分利用其材質(zhì)，巧妙編織出造型優(yōu)美的盤、籃、鞋、席等實用美觀的工藝品，在我國南方的竹編，勞動人民利用竹材的皮和簧不同澤，竹、冪的寬和窄，編插技法制成不同的竹制品，造型美觀，而耐用的整體形態(tài)達到靜中有色，粗中有細(xì)，硬中有柔的藝術(shù)效果。[生介紹自己看過的風(fēng)箏。中央是頭戴紅花，扎羊角發(fā)髻，活潑天真，憨態(tài)可掬有似稚童，又似老嫗的笑臉，身穿錦團服飾，頸佩長命富貴銀鎖，手棒《各氣吉祥》卷軸，給人喜氣洋洋，富足堂皇的感覺。師：同學(xué)們知道自己家鄉(xiāng)有些什么民間美術(shù)嗎？生：我是江蘇蘇州的，我的家鄉(xiāng)有刺繡、桃花塢年畫、蘇扇。段（板書中國民間美術(shù)）（三）講授新課：請每組討論一下，推薦一位評委。本課結(jié)合蘇州地區(qū)的特色，重點介紹年畫和刺繡。（三）學(xué)生解說，對比欣賞各組解說員介紹該類別作品，本組其他同學(xué)可進行補充，達到一個團結(jié)協(xié)作的好風(fēng)尚，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位教師多媒體課件展示14種民間美術(shù)作品圖片《萬象更新》、《門神》、《布老虎》引導(dǎo)學(xué)生從表現(xiàn)內(nèi)容、表現(xiàn)形式和創(chuàng)作材料三個方面介紹其特色此環(huán)節(jié)教師由以前的主導(dǎo)者變?yōu)榻M織者、指導(dǎo)者和鼓勵者?！救拷谭▽W(xué)法依據(jù)本節(jié)課性質(zhì)及學(xué)生特點，我主要采用“賞析比較、探究研討、評述（創(chuàng)作）交流”等的教學(xué)方法，積極引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生采用欣賞觀察、實踐、討 論、歸納等方法賞析、評述中國民間美術(shù)作品?！疽弧拷滩姆治霰締卧獙儆谛蕾p與評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域，共有三個活動，活動一這一課主要介紹了常見民間美術(shù)的種類及不同類型的特點，通過欣賞評述中國民間美術(shù)，使學(xué)生了解什么是民間美術(shù)和民間美術(shù)的特點，對我們豐富的民間美術(shù)有所了解，增強民族自豪感，提高學(xué)生對民間美術(shù)的審美能力，培養(yǎng)熱愛民間美術(shù)的情感。新課程理念強調(diào)創(chuàng)新精神，而美術(shù)實踐就是一種具有創(chuàng)造性的活動，在發(fā)展動手的能力，開發(fā)潛能上具有重要作用。從而導(dǎo)入課題：剪紙屬于民間美術(shù)，今天就讓我們一起走進《美在民間中國民間美術(shù)》，感受民間美術(shù)作品的獨特魅力。也是本課的重點。我說課的內(nèi)容是高中美術(shù)選修《美術(shù)鑒賞》中國美術(shù)鑒賞部分的第九課《美在民間中國民間美術(shù)》。（三）學(xué)生解說，對比欣賞各組解說員介紹該類別作品，本組其他同學(xué)可進行補充，達到一個團結(jié)協(xié)作的好風(fēng)尚，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位教師多媒體課件展示14種民間美術(shù)作品圖片《萬象更新》、《門神》、《布老虎》引導(dǎo)學(xué)生從表現(xiàn)內(nèi)容、表現(xiàn)形式和創(chuàng)作材料三個方面介紹其特色此環(huán)節(jié)教師由以前的主導(dǎo)者變?yōu)榻M織者、指導(dǎo)者和鼓勵者?！救拷谭▽W(xué)法依據(jù)本節(jié)課性質(zhì)及學(xué)生特點，我主要采用“賞析比較、探究研討、評述（創(chuàng)作）交流”等的教學(xué)方法，積極引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生采用欣賞觀察、實踐、討論、歸納等方法賞析、評述中國民間美術(shù)作品?！疽弧拷滩姆治霰締卧獙儆谛蕾p與評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域，共有三個活動，活動一這一課主要介紹了常見民間美術(shù)的種類及不同類型的特點，通過欣賞評述中國民間美術(shù)，使學(xué)生了解什么是民間美術(shù)和民間美術(shù)的特點，對我們豐富的民間美術(shù)有所了解，增強民族自豪感，提高學(xué)生對民間美術(shù)的審美能力，培養(yǎng)熱愛民間美術(shù)的情感。3新課程理念強調(diào)創(chuàng)新精神，而美術(shù)實踐就是一種具有創(chuàng)造性的活動，在發(fā)展動手的能力，開發(fā)潛能上具有重要作用。從而導(dǎo)入課題：剪紙屬于民間美術(shù)，今天就讓我們一起走進《美在民間中國民間美術(shù)》，感受民間美術(shù)作品的獨特魅力。也是本課的重點。我說課的內(nèi)容是高中美術(shù)選修《美術(shù)鑒賞》中國美術(shù)鑒賞部分的第九課《美在民間中國民間美術(shù)》。針對這節(jié)課的重點，我將采用小組討論的形式，引導(dǎo)學(xué)生合作探究，尋找答案，目的是鼓勵他們相互交流，大膽發(fā)言，使本節(jié)課的重點得到解決，培養(yǎng)了學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力。因此，我采用的教學(xué)方法是直觀演示法、討論法、情境教學(xué)法、欣賞法、聯(lián)想法等。欣賞是欣賞者對作品內(nèi)涵意義及其價值的認(rèn)識，欣賞需要一定的知識和修養(yǎng)，高中生具備了這樣的能力，但卻力不從心?！驹O(shè)計意圖：：讓學(xué)生品嘗到自主學(xué)習(xí)，主動探究，積極參與成功后的喜悅，提升課堂氣氛。）你知道它是怎么做出來的？是仿造布老虎的造型用紙和廢舊易拉罐制做的。【設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動是一個主動參與的過程，只有學(xué)生主體主動積極參與才能調(diào)動學(xué)生自身的創(chuàng)造潛能。當(dāng)悠揚的民樂音樂和欣賞畫面同時出現(xiàn)，聽覺和視覺的共同沖擊，同學(xué)們的感受更加直觀，情感得到了升華。愉快時感知比較敏銳，記憶比較牢固，思維比較活躍。（課件）為了使學(xué)生都能在視、聽、說、做、思等行為環(huán)節(jié)中經(jīng)歷美術(shù)的過程、體驗審美的快樂，順利達成教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計的教學(xué)流程如下：（一）情景導(dǎo)入：因為興趣是最好的老師，所以我在教室里放置一些容易找到的民間玩具，我在教學(xué)一開始，讓學(xué)生挑選一個玩一玩。對低年級學(xué)生而言，動作就是思維，他們在動作中學(xué)習(xí)。本課內(nèi)容豐富、新奇，如果方法得當(dāng)更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由于它是各民族、各地區(qū)之間相互借鑒與傳承的共性藝術(shù),并與民生民俗共存,因而具有穩(wěn)定的傳統(tǒng)式樣和豐富的文化內(nèi)涵。展示欣賞互相評價感受美麗在學(xué)生繪畫基本完成時，我讓學(xué)生采用自評為主，互評與教師簡評為輔的方法進行評價。我問：臉譜中的各種色彩在臉譜中代表什么含義？引導(dǎo)學(xué)生分析各種色彩在臉譜中所表示的含義，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。五、教法學(xué)法在教學(xué)中，為了更好的突出重點、突破難點，側(cè)重學(xué)生的體驗過程，針對中學(xué)生的心理特點和認(rèn)知規(guī)律，在教學(xué)中我采用演示法、談話法、范例教學(xué)法進行教學(xué)，通過范例的欣賞，感受中國民間美術(shù)的悠久和深厚的內(nèi)涵。本課選用了學(xué)生較為熟悉且具有典型意義的傳統(tǒng)京劇人物形象，使學(xué)生能夠很快的掌握本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，能在理解我的意圖的基礎(chǔ)上完成學(xué)習(xí)任務(wù)。戲曲欣賞八、教學(xué)評價這節(jié)課通過欣賞中國民間美術(shù)臉譜，認(rèn)識臉譜獨特的美感和表現(xiàn)特點，了解臉譜中生、旦、凈、丑四個行當(dāng)并且能夠辨別，通過對臉譜圖片的欣賞，知道臉譜中各種色彩顯示不同的作用與象征。播放音樂《粉墨人生》，限時完成添畫，并及時簡評。師問：剛剛展示的是哪種民間美術(shù)？它有些什么特點？從而歸納出臉譜的基本特征。四、重點難點重點：掌握臉譜的基本特征以及基本畫法。京劇臉譜分為生、旦、凈、。教學(xué)的主要功能是教會學(xué)生學(xué)習(xí)，本課通過教師啟發(fā)、引導(dǎo)、點撥，調(diào)控探究方向，及學(xué)生自己合作探究，在寬松的教學(xué)情景中開展了豐富的教學(xué)活動，讓學(xué)生在盡最大學(xué)力能夠到達的區(qū)域內(nèi)學(xué)習(xí)。教師闡述：中國不僅有四大名繡，還有三大年畫產(chǎn)地分別是：天津楊柳青、江蘇桃花塢、山東濰坊楊家埠。接下來屏幕上展示的是苗族婦女的刺繡作品。欣賞黑板上張貼的剪紙作品，可見剪紙藝術(shù)的要求很嚴(yán)格。20xx年春節(jié)晚會，以唐山皮影藝術(shù)為題材的舞蹈《俏夕陽》深受觀眾的喜愛，以皮影舞蹈的形式烘托出春節(jié)歡快喜慶愉悅的氛圍。運用視頻、圖片欣賞，實物觀察和觸摸，激發(fā)學(xué)生興趣，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。并借助于本課或相關(guān)美術(shù)作品進行教學(xué)，這樣可以使學(xué)生有更形象的認(rèn)識，而不致陷入概念之中。課后活動建議：①調(diào)查你所居住的地方有哪些民俗，嘗試用文字或繪畫的形式記錄下來。思考：二者的題材內(nèi)容是怎么來的？形式方面有什么不同？（注意：教師引導(dǎo)學(xué)生從作品的材料、形式以及創(chuàng)作者和作品的服務(wù)對象等方面進行比較。磚雕有平雕、浮雕、立體雕刻，題材包括翎毛花卉、龍虎獅象、林園山水、戲劇人物等，具有濃郁的民間色彩。學(xué)生回答問題后，對答案進行分類、歸納總結(jié)后提問：同學(xué)們知道自己家鄉(xiāng)有些什么民間美術(shù)嗎？激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2.、學(xué)法指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生采用欣賞觀察、實踐、討論、歸納等方法學(xué)習(xí)。（2）難點：民間美術(shù)獨特的形式語言的理解以及其中的寓意。第一篇：中國民間美術(shù)說課稿中國民間美術(shù)說課稿一、說教材1．內(nèi)容、地位和作用中國民間美術(shù)選自人民美術(shù)出版社的高中美術(shù)欣賞，民間美術(shù)品類豐富，淵遠流長，具有獨立的文化價值和藝術(shù)價值。3．教學(xué)重難點（1）重點：民間美術(shù)與我們生活的聯(lián)系；繼承民間藝術(shù)傳統(tǒng)，發(fā)揚民族精神，弘揚民族文化傳統(tǒng)的引導(dǎo)，增強民族自豪感。通過提問與組織討論，培養(yǎng)學(xué)生的作品分析能力，啟發(fā)學(xué)生的思維。（三）講授新課1．設(shè)置問題，引領(lǐng)學(xué)生欣賞講解民間美術(shù)的定義，并提問：民間美術(shù)有哪些特點？民間美術(shù)大體有哪些種類？加強學(xué)生對民間美術(shù)的理解。它是明清以來興起的徽