【正文】 實(shí)，整體還不夠平衡。感恩教育，是加強(qiáng)學(xué)校德育工作、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。為提高學(xué)生背誦詩(shī)文的積極性，推出詩(shī)文誦讀存折，并制定《南海小學(xué)爭(zhēng)星活動(dòng)方案》進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校一貫把學(xué)生才藝的培養(yǎng)作為教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，下大氣力建立健全各項(xiàng)音體美設(shè)施，為學(xué)生才藝發(fā)展提供寬松的平臺(tái)和空間。第四篇：小學(xué)三項(xiàng)活動(dòng)匯報(bào)材料“三項(xiàng)活動(dòng)”開展情況匯報(bào)材料根據(jù)區(qū)教育局實(shí)施“三五一”、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生、上好每一堂課的活動(dòng)要求，結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真組織,“思想強(qiáng)，業(yè)務(wù)強(qiáng)，作風(fēng)強(qiáng)”的“三強(qiáng)”教師；建“學(xué)習(xí)型、科研型、節(jié)約型、創(chuàng)新型、和諧型”的“五型”學(xué)校，開展”關(guān)注每個(gè)學(xué)生、上好每堂課”活動(dòng)，創(chuàng)一流品牌學(xué)校。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新和充實(shí)自身的知識(shí)體系，努力集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，綜合提高課堂教學(xué)水平?！按蜩F還需自身硬。各教研組明確了主備人。這樣，教師之間，相互切磋，暢所欲言，毫無保留，形成了濃厚的教研氛圍，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。在這種氣氛里，學(xué)生思維的火花被壓制了，想象的翅膀被折斷了，創(chuàng)新意識(shí)沒有了，特長(zhǎng)得不到發(fā)揮，個(gè)性得不到張揚(yáng)，這是多么悲哀的事情。學(xué)校在良性循環(huán)中全面發(fā)展，學(xué)生也達(dá)到了全面發(fā)展的目的。在教學(xué)中，盡可能做到教給學(xué)生深化知識(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ)的方法，使其變淺學(xué)為深學(xué)；對(duì)學(xué)習(xí)勤奮、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，教給他們博學(xué)多思、擴(kuò)大知識(shí)面的方法，使其變學(xué)滿為學(xué)而知不足，對(duì)基礎(chǔ)薄弱、自卑感強(qiáng)的學(xué)生，我尤其注意引導(dǎo)他們自己去做力所能及的事情，教給他們制定目標(biāo)、改進(jìn)策略的方法，使他們能變厭學(xué)為愿學(xué)關(guān)注學(xué)生差異，實(shí)施分層輔導(dǎo)課堂教學(xué)尤其是大班化的課堂教學(xué)，雖然我們實(shí)施分層教學(xué)，但是由于學(xué)生基礎(chǔ)的差異、接受新知識(shí)能力的差異以及學(xué)習(xí)興趣和積極性的差異，仍然不可避免的出現(xiàn)學(xué)生對(duì)新知掌握的差異。學(xué)有余力的學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較好，能夠融會(huì)貫通，他們有能力完成選做題。組織學(xué)生觀看《中小學(xué)安全教育》光盤，讓學(xué)生懂得觸電、溺水、煤氣中毒的解救方法。?結(jié)窮親?活動(dòng)開展以來，各活動(dòng)單位因地制宜、各顯所長(zhǎng)，組織機(jī)關(guān)黨員干部送資金、送技術(shù)、送信息、送政策、送項(xiàng)目、送就業(yè)……形式多樣的幫扶活動(dòng)開展得如火如荼。?三必知?：對(duì)所結(jié)窮親家庭基本情況、致困原因、意見要求?三必知?。一方面增進(jìn)了干部和群眾之間的情感，樹立了良好的干部隊(duì)伍形象，進(jìn)一步增強(qiáng)了干部隊(duì)伍服務(wù)意識(shí)，把群眾呼聲作為改進(jìn)工作的第一信號(hào)，作決策、定政策充分考慮群眾利益，堅(jiān)持?全心全意為人民服務(wù)?的宗旨不改變，?人民群眾?的主體地位不動(dòng)搖，建立人們滿意型干部隊(duì)伍，才能為民辦好事、辦實(shí)事，幫助農(nóng)民增收致富，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。坐在群眾的飯桌邊、床沿上，向老百姓講事實(shí)、擺道理。另一方面問政于民，使黨員干部深入基層，了解基層一線的真實(shí)情況，傾聽到真實(shí)的基層群眾心聲。此事得到含珠橋老百姓的熱烈歡迎，紛紛表示三項(xiàng)活動(dòng)的開展為他們帶來了福利。我鎮(zhèn)建立了黨委政府領(lǐng)導(dǎo)，各辦協(xié)調(diào)，?三項(xiàng)活動(dòng)?辦公室主管及主抓，其他村（社區(qū)）密切配合的工作機(jī)制，形成了政府、村社、社會(huì)三位一體的工作平臺(tái)。部分黨員干部把?三項(xiàng)活動(dòng)?當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)為完成而完成，沒有真正深入群眾內(nèi)心、了解他們的真實(shí)愿望、關(guān)注他們的實(shí)際困難。且有的農(nóng)戶也認(rèn)為機(jī)關(guān)干部來一起勞動(dòng)可以，但又要吃又要住，有點(diǎn)麻煩，或是認(rèn)為，一起吃一起勞動(dòng)不錯(cuò)，但要一起住還有點(diǎn)不習(xí)慣，還有的農(nóng)戶認(rèn)為，自己都沒什么事干，你們機(jī)關(guān)干部來干什么。二是要進(jìn)一步健全開展活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。（二）下步工作打算一是進(jìn)一步提高社會(huì)各界對(duì)開展?三項(xiàng)活動(dòng)?重要性的認(rèn)識(shí)。部分黨員干部認(rèn)為，要求?進(jìn)基層、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)農(nóng)戶?，進(jìn)到了也就完成任務(wù)了；要求?同吃、同住、同勞動(dòng)?，做到了也就了事了。機(jī)關(guān)干部是開展?三項(xiàng)活動(dòng)?的重要力量，他們通過進(jìn)村進(jìn)社走訪、同吃同住，了解村民基本生活情況，提供生產(chǎn)生活援助，使?三項(xiàng)活動(dòng)?成為一項(xiàng)真正的惠民活動(dòng)。我鎮(zhèn)充分發(fā)揮了村（社區(qū)）的主陣地作用，將?三項(xiàng)活動(dòng)?與各村（社區(qū)）建設(shè)相結(jié)合，與?三項(xiàng)制度?相結(jié)合，與提高機(jī)關(guān)干部作風(fēng)相結(jié)合，與解決群眾實(shí)際困難相結(jié)合，與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，使活動(dòng)開展得生動(dòng)活潑、有聲有色。我鎮(zhèn)含珠橋村的一位老黨員龍遠(yuǎn)林，聽說了三項(xiàng)活動(dòng)，便及時(shí)與在外經(jīng)商的兒子取得聯(lián)系，要求他參與到活動(dòng)中來，出資為本村老百姓修一條公路。二是通過?結(jié)窮親?活動(dòng)，反映出了黨委政府關(guān)注民意、關(guān)心群眾、切實(shí)發(fā)展基層的決心。黨員干部帶著對(duì)人民群眾的深厚感情，主動(dòng)深入困難群眾，和老百姓?零距離?接觸，?面對(duì)面?溝通，?心貼心?交流，認(rèn)真傾聽他們對(duì)黨委、政府工作的意見和建議，幫助他們解決生產(chǎn)生活中的具體困難，支持鼓勵(lì)其依靠自身力量發(fā)展生產(chǎn)、發(fā)家致富。（二）、進(jìn)一步密切了干群關(guān)系。（二）注重機(jī)制長(zhǎng)效。?4321?：即縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部每人結(jié)4戶窮親（2戶困難黨員、2戶困難群眾），正局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部每人結(jié)3戶窮親，副局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部每人結(jié)2戶窮親，其他機(jī)關(guān)干部每人結(jié)1戶窮親。學(xué)校定期出墻報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)加大宣傳力度。對(duì)于課后作業(yè)布置中，可以安排必做題和選做題。同時(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用意志的制止功能排除不良情緒（如恐懼慌張、挫折感、悲觀失望和狂喜等）的干擾，強(qiáng)迫自己保持平靜的心境面對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。因此，注意做到講話明白、簡(jiǎn)練、清晰，盡量使用幽默語(yǔ)言，注意觀察學(xué)生流露表情，觀察學(xué)生心理活動(dòng)，控制教學(xué)節(jié)奏，使課堂教學(xué)效果得到盡可能得到最大的提高組織各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)學(xué)校每年定期組織普通話比賽、朗讀比賽、各科作業(yè)本比賽，體育活動(dòng)和比賽等各項(xiàng)比賽，比賽的對(duì)象是全體同學(xué)，全班同學(xué)統(tǒng)一參賽，讓大家人人有參與的機(jī)會(huì)，通過為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，也達(dá)到人人進(jìn)步、人人提高的目的，讓大家每年都有新的發(fā)展目標(biāo)。教師的地位崇高了，教師的威嚴(yán)神圣不可侵犯了。（2）課堂實(shí)踐 使更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論，制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，匯同各教研組長(zhǎng)一起組織各種形式的教學(xué)研究活動(dòng)。時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率和楷模，從思想上高度重視課堂教學(xué)的地位和作用，以積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的作風(fēng)，認(rèn)真對(duì)待每一堂課。轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立服務(wù)意識(shí)。盡管我們?cè)凇叭?xiàng)活動(dòng)”開展方面取得了一些成績(jī)，取得了一些成效，但與先進(jìn)學(xué)校相比，還存在不小的差距。這些活動(dòng)的開展，在全校上下營(yíng)造出了一種“人人是老師，處處是教室”的中華詩(shī)文誦讀氛圍，從而陶冶了學(xué)生的情操，鍛煉了學(xué)生的意志，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)校一直重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育和熏陶，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文，爭(zhēng)做儒雅少年。近年來，在市、開發(fā)區(qū)關(guān)工委及教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)下，我校一直把感恩教育、中華詩(shī)文誦讀、才藝培養(yǎng)“三項(xiàng)活動(dòng)”作為學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，并因地制宜地開展了豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，收到了很好的效果，也得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。建立集中整治工作指標(biāo)考核體系，充分發(fā)揮黨組織和各族黨員干部的戰(zhàn)斗堡壘、先鋒模范作用，專門發(fā) 出通知，明確具體要求，并就?黨員干部不能參加‘兩節(jié)’會(huì)禮活動(dòng)?和?三不?問題進(jìn)一步強(qiáng)化工作措施。堅(jiān)持邊學(xué)邊思邊測(cè)邊促，就是將學(xué)習(xí)政策法規(guī)、文件、《講話》等篇目和宣傳宣講內(nèi)容、《應(yīng)知應(yīng)會(huì)》有機(jī)結(jié)合起來，注重全面系統(tǒng)學(xué)、觸及靈魂學(xué)、注重實(shí)效學(xué)；突出?六要兩不要?，就是學(xué)習(xí)要跟進(jìn)指導(dǎo)輔導(dǎo)，要跟進(jìn)讀書筆記，要跟進(jìn)心得體會(huì)，要跟進(jìn)學(xué)習(xí)效果測(cè)試，要跟進(jìn)實(shí)踐實(shí)干，要有?水到地皮濕?的效果，不要淺嘗輒止走形式、簡(jiǎn)單灌輸一陣風(fēng)，不要就學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。長(zhǎng)期整改：加強(qiáng)家長(zhǎng)的政治思想教育，突出政治學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性，用馬克思主義理論、中國(guó)特色社會(huì)主義理論、現(xiàn)代教育理論教育武裝家長(zhǎng)們的思想頭腦，不斷提家長(zhǎng)的能力和理論政策的實(shí)際運(yùn)用能力。短期整改：建立良好的工作機(jī)臸，任人唯賢，以德為先，優(yōu)獎(jiǎng)劣罰，形成激勵(lì)，調(diào)動(dòng)黨員干部的工作積極性；各科室明確職責(zé)，分工清晰，建立合理明確的責(zé)任追究機(jī)臸，做到獎(jiǎng)罰分明；工作務(wù)求實(shí)效，扎實(shí)有序。一、認(rèn)真查擺問題截止第X次再摸排出的問題是：我單位原汁原味上報(bào)羅列出的問題達(dá)XX條，自行梳理上報(bào)的有XX條，再區(qū)分?三線一面?共梳理出XX條（共性問題XX條、突出問題XX條）。（2）（2）剪紙、手工制作蔚然成風(fēng)剪紙和手工制作是學(xué)生們喜聞樂見的活動(dòng)，為此我校專門成立活動(dòng)室，給他們充足的發(fā)展空間，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)也予以保障，投資買了剪刀和卡紙，并配有兼職教師指導(dǎo)，學(xué)生們興趣高漲，積極行動(dòng)起來，一件件小作品像工藝品一樣在活動(dòng)室的展臺(tái)上展示著。學(xué)校利用墻壁“說話”，張貼了《弟子規(guī)》的巨幅內(nèi)容，有原文、有譯文、也有圖畫，做到圖文并茂的同時(shí)，更注重實(shí)用性，淺顯易懂的譯文讓學(xué)生們能真正的徜徉在古文化中，領(lǐng)悟經(jīng)典帶來的精髓。（2）結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)假日組織開展報(bào)恩實(shí)踐活動(dòng)國(guó)慶節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、母親節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日積淀了豐厚的中國(guó)傳統(tǒng)美德，如尊老敬老、親情友