【正文】 本，立人之基。僅僅是因前途不定，就停止前進(jìn)？人生向來沒有坐享其成，只有付出才會(huì)有收獲。交叉路口，紅燈亮起。C不夠明確，看不出寫的誰。那位新生于是輕裝的去辦理各種手續(xù)。一個(gè)外地學(xué)生背著大包小包走進(jìn)校園，實(shí)在太累了，他就把包都放在路邊。細(xì)讀這則材料，要全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。高三作文訓(xùn)練閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一個(gè)外地學(xué)生背著大包小包走進(jìn)校園，實(shí)在太累了，他就把包都放在路邊。在這支共同譜寫的救助生命的“愛”的協(xié)奏曲中，私家車司機(jī)、網(wǎng)友、急救車司機(jī)和交警，誰最值得你崇敬？請(qǐng)自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外），寫一篇文章，不得套作?！炯炎鼽c(diǎn)評(píng)】一是題目《收獲夢(mèng)想，必先付出》能準(zhǔn)確的揭示材料的中心； 二是開篇引述材料，簡(jiǎn)要解析，提出觀點(diǎn)；三是從風(fēng)、樹、葉三者關(guān)系，找到現(xiàn)實(shí)對(duì)應(yīng)的人，揭示寓意，準(zhǔn)確把握了這一重要環(huán)節(jié)；四是從不同的角度，分點(diǎn)論述，層次清晰；五是結(jié)合自身實(shí)際，表達(dá)感恩之心與戰(zhàn)勝目前高考的決心，正反思辨的論證了決絕的態(tài)度?！贝_實(shí)，沒有誰可以隨便成功，只有義無反顧的付出與辛勤地耕種，最終會(huì)收獲夢(mèng)想之花。③懷感恩之心，成就英雄夢(mèng)?？娠L(fēng)停了，葉子被無情碾壓。樹很傷心，后悔沒有挽留葉子。葉子猶豫不決，征求樹的意見。讓感性與理性中和為一體，敬畏與噴張，恰當(dāng)表達(dá)，因時(shí)而化。保持理性冷靜，運(yùn)用智慧化解危機(jī)，不到最后一刻絕不放棄。因此，“漢初三杰”中唯獨(dú)張良全身而退，得以善終。我認(rèn)為，《論語》中“知其不可為而為之”是感性的代表，《孟子》中“有所為而有所不為”是理性的代表。三閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。⑥學(xué)會(huì)反思，才能前行。同樣是戰(zhàn)敗國(guó)，德國(guó)前總理博蘭特能夠給被屠殺者下跪，贏得全世界的理解；而安倍政府卻拜鬼弄神，不承認(rèn)不道歉，就意味著還想發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。沒有反思則不會(huì)有進(jìn)步，而項(xiàng)羽不反思，把失敗原因歸為上天“亡我”，所以他只能唱“別姬之歌”了。沒有沉淀，就不會(huì)腳踏實(shí)地；若不回顧，就不會(huì)知道生活竟如此豐富多彩；如果不向后看，就不會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就會(huì)在同一個(gè)地方摔倒第二次。不要脫離材料的內(nèi)容及含義范圍。樹立包容與開放的心態(tài)，增強(qiáng)底線意識(shí)，“該出手時(shí)就出手。當(dāng)面對(duì)美國(guó)打貿(mào)易戰(zhàn)時(shí)，各國(guó)政要都站出來強(qiáng)烈反對(duì)，或許能夠阻止“美國(guó)優(yōu)先”的病態(tài)蔓延，共同營(yíng)造開放、包容與合作共贏的社會(huì)秩序。：“到頭來，我們記住的不是敵人的攻擊而是朋友的沉默”。我想說，沉默和寬容不能混為一談，別拿“寬容”當(dāng)借口而沉默，應(yīng)該“寬容”時(shí)莫生氣。要求：題目自擬字?jǐn)?shù)：120—150請(qǐng)簡(jiǎn)要解讀圖表內(nèi)容并簡(jiǎn)要說明***92012引起數(shù)量變化的原因（請(qǐng)從方便性、經(jīng)濟(jì)性、選擇性角度分析）。216。s Go in for Sports（例文略）英語作文訓(xùn)練三步法，由仿寫到改寫，再到自由表達(dá)，由易到難，循序漸進(jìn)，確定了作文要求和具體形式，是一種有效方法。題目是這樣編的： 某一學(xué)生對(duì)竹子不甚了解，于是去問生物老師。如復(fù)習(xí)高中第一冊(cè)第10課時(shí)，選編一道與“長(zhǎng)城”有關(guān)的題目，寫講話稿。于是他們說了聲再見分手了。請(qǐng)根據(jù)下面的情景介紹，寫出某日杰克與麗麗的一段對(duì)話。ll run to the nearest public for me :OK,You can ride my 39。地點(diǎn)：長(zhǎng)江邊上的小孤山。第一篇：上海高三英語作文訓(xùn)練作文訓(xùn)練：《Teenagers》雜志Conversation With Brad 欄目的負(fù)責(zé)人Brad 收到了李華的一封來信，仔細(xì)閱讀下面的來信，幫助Brad 用英語寫一封回信，給出分析并提出合理建議。活動(dòng)內(nèi)容：去游泳。ve got it I39。麗麗是杰克的同班同學(xué)。杰克請(qǐng)她告訴他弟弟，他不到10點(diǎn)不會(huì)回家。除了練習(xí)上述常見的幾種文體外，還應(yīng)練習(xí)改寫、擴(kuò)寫、縮寫、看圖說話等不同形式的作文。在復(fù)習(xí)高中第二冊(cè)第2課The Tallest Grass時(shí)，我要求學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容寫一段對(duì)話。這樣的題目有： 記敘文：(1)My First English Teacher(2)My Stordy of English(3)My Childhood(4)An Unforgettable Day 描 寫：(1)Four S easons(2)My Good Friend(3)The TEACHER I Respect Most 說明文：(1)My Fmily(2)Our School(3)How I Improved My English 議論文：(1)On the Importance of Learning A Forei Language(2)Early Rising(3)Let39。（文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的校名人名） WritingDirections: Write an English position in 120150 words according to the instructions given below in ，為了更好地滿足學(xué)生的閱讀興趣，圖書館準(zhǔn)備從學(xué)生中征求建議，假設(shè)你是李敏，請(qǐng)你用電子郵件的方式向圖書館負(fù)責(zé)人張老師推薦一本書，內(nèi)容包括：216。請(qǐng)寫一份調(diào)查報(bào)告，內(nèi)容須包括下表內(nèi)容以及你對(duì)調(diào)查結(jié)果的看法。從另個(gè)角度看，“生氣是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己”則勸慰對(duì)別人多一些寬容，就是對(duì)自己的寬容，因?yàn)樯鷼饨鉀Q不了問題。③有人知曉這個(gè)道理卻依然選擇沉默，這是軟弱和冷漠的體現(xiàn)。面對(duì)錯(cuò)誤的現(xiàn)象行為，大家應(yīng)勇敢站出來發(fā)聲并阻止，讓底線更加清晰明確，是可忍孰不可忍？大家共同努力，才能阻止事態(tài)惡化。⑥我呼吁人們：別拿“寬容”當(dāng)借口選擇沉默，對(duì)邪惡的寬容，就是對(duì)善良的傷害。讀了這句話，引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外）。人如果不望自己的經(jīng)歷，那他生活必定是如云霧般浮在空中。廉頗與藺相如曾經(jīng)不和，但廉頗懂得反思過錯(cuò)，負(fù)荊向藺相