【摘要】第15課《子夜》——吳老太爺進(jìn)城(對應(yīng)學(xué)生用書P77)一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.魔窟.(kū)眩.(xuàn)捕.(bǔ)4.時髦.(máo)惘.(wǎnɡ)槌.(chuí)7.霓.虹燈(ní
2024-12-09 13:02
【摘要】第10課《白鹿原》——家族的學(xué)堂(對應(yīng)學(xué)生用書P49)一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.料峭.(qiào).趄(lia)3.慍.怒(yùn).走(niǎn)5.雛.形(chú)昵.(nì)7.
【摘要】*半張紙幸福在哪里草原上有對母子,它們都是獅子。有一天,小獅子問母獅子:“媽媽,我總是聽到很多動物說什么幸福,到底幸福是什么?它能不能吃?幸福在哪里?”母獅子說:“幸福不是東西,而且也抓不著,更不能吃,它就在你的尾巴上?!毙—{子聽媽媽說幸福就在自己的尾巴上,于是便不斷地追著自己的尾巴跑??但始終咬不到
2024-12-09 12:54
【摘要】牲畜林釣竿有個老人在河邊垂釣,一個小孩走過去看他垂釣,老人技巧純熟,所以沒多久就釣上了滿簍的魚,老人見小孩很可愛,要把整簍的魚送給他,小孩搖搖頭,老人驚異地問道:“你為何不要?”小孩回答:“我想要你手中的釣竿?!崩先藛枺骸澳阋灨妥鍪裁??”小孩說:“這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,
【摘要】第1課《三國演義》——曹操獻(xiàn)刀(對應(yīng)學(xué)生用書P2)一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.跋扈..(báhù)稷.(jì).騎(xiāo)4.酌.酒(zhu?)忖.(cǔn).刀(cha)7.惶遽.
2024-12-09 13:03
【摘要】第一篇:情真意切的升學(xué)宴學(xué)子答謝詞 情真意切的升學(xué)宴學(xué)子答謝詞 爸媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨、還有我的兄弟姐妹們: 大家好! 首先感謝大家在百忙之中來參加我的升學(xué)宴,12年的寒窗苦讀,終于在今年高...
2024-10-06 04:15
【摘要】探究題(對應(yīng)學(xué)生用書P84)探究題往往要求從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊、民族心理和人文精神,或者探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖,甚至對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。探究題往往不設(shè)置唯一性答案,旨在鼓勵積極思考,培養(yǎng)探索和思辨的精神。(一)高考探究題考查的題型1.探究主題。
【摘要】情節(jié)(概括情節(jié),把握內(nèi)容和結(jié)構(gòu))(對應(yīng)學(xué)生用書P11)把握好故事情節(jié),是讀懂小說的關(guān)鍵,是欣賞小說藝術(shù)特點的基礎(chǔ),也是整體感知文章的起點。命題者在為小說命題時,也必定以此為出發(fā)點,先從整體上設(shè)置理解文章內(nèi)容的試題。小說結(jié)構(gòu)是小說作品的形式要素,是指小說各部分之間的內(nèi)部組織構(gòu)造和外在表現(xiàn)形態(tài)。結(jié)構(gòu)一部小說的過程,就是
【摘要】敘述角度(第一、第二、第三人稱)(對應(yīng)學(xué)生用書P64)小說是作者講給讀者的故事,敘事則可視為小說生成的過程,如何敘事自然是小說優(yōu)劣的關(guān)鍵。講述角度是敘述技巧的要素之一。1.?dāng)⑹鲆暯切≌f一開始,就要給自己找一個敘述的身份和位置,這就是敘述視角,或者叫敘述角度,這是小說的立足點,它決定了敘述者以何種身份、何種
【摘要】[語言運用層]1.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是()【導(dǎo)學(xué)號:46722019】銘心的挫折,有助于驅(qū)逐人生的幻想和幼稚,________了戰(zhàn)勝挫折的艱難和壯麗,會使我們更有勇氣________命運的殘酷,誰說不期而至的挫折不是一種機(jī)遇的________?A.體味正視賞賜B.體驗
2024-11-16 02:50
【摘要】[語言運用層]1.下列各句中加點成語的使用不正確的兩項是()A.此處的視野得天獨厚,可以遠(yuǎn)眺白沙青松的高隆灣海和波瀾壯闊的椰林海,還可以欣賞令人驚艷的金碧輝煌....的落日。B.什么天上掉餡餅,什么一夜變富翁,那都是海市蜃樓....,它會讓你家破人亡,在最關(guān)鍵的時刻,會像變魔術(shù)一樣消失得無影無蹤。
2024-11-16 02:51
【摘要】[語言運用層]1.填入下面文段空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()我們曾說,中學(xué)生初學(xué)文言文時__①__不要依賴譯文。__②__并不是說在整個學(xué)習(xí)過程中絕對不去參看譯文。其實,__③__肯動腦筋,__④__不盲目機(jī)械地看待譯文,__⑤__,只要譯文不是太差,看看譯文也無妨。有時候把譯文跟注釋對照起來揣摩學(xué)習(xí),
【摘要】中國小說欣賞總體目標(biāo)一、了解我國小說的發(fā)展歷程和發(fā)展規(guī)律。二、學(xué)會鑒賞有關(guān)的重要小說,掌握小說鑒賞的方法。三、學(xué)會分析與綜合的方法,在閱讀中做到融會貫通。一、熟悉名著的人物、情節(jié)和主題。二、掌握小說鑒賞的方法。三、學(xué)會分析、綜合與評價的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)
2024-11-17 14:58
【摘要】第4課安東諾夫卡蘋果對應(yīng)學(xué)生用書P15一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.甘霽.(jì)謐.(mì)3.愜意(qia).郁(fù)5.粗糙.(cāo).角(jī)7.篝.火(ɡō
2024-12-09 13:01
【摘要】冰心老人曾說:“美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上,就造就了人的美;表現(xiàn)在物上,就造就了物的美;融匯在環(huán)境中,就造就了環(huán)境的美。”小說《山羊茲拉特》以勒文家想賣山羊茲拉特到最終把山羊茲拉特當(dāng)做一個家庭成員的故事,傳達(dá)出超越人畜之界的深厚友誼。小說的結(jié)局其樂融融、皆大歡喜。山羊的品格為它贏來了人們的敬重與友愛,也為它贏來了與人平等的生命
2024-12-14 22:55