【正文】 高自己的境界，爭取當一名合格的班主任。通過培訓，我更加明確班主任在學校教育中的重要地位——班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是學生成長的引路人和激勵者，是學生學習效仿的榜樣。三、學習了先進的教育理念“教育觀念決定了教育行為”，先進的理念指引著方向，但它與現(xiàn)實之間確實存在著差距：理念告訴我們，要尊重善待學生，要承認差異，可現(xiàn)實是有優(yōu)秀的生源就有優(yōu)秀的成績；理念告訴我們有創(chuàng)新能力，可現(xiàn)實是為了成績忙碌的我們常常是“坐井觀天”；理念告訴我們要做學生心理的保健者，可現(xiàn)實是我們因工作壓力大而常常情緒失控??班主任要有責任心、細心、耐心，教師要對學生傾聽，對學生的要求，對學生的希望，要細心地聽。工作中“放開手”，告訴我們對學生干部要信任與鼓勵。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。后來也談了現(xiàn)在青少年所面臨的幾種環(huán)境。他說比如汶川大地震中一個孩子成了孤兒。趙凱最后說這里有一句話送給在座的每位班主任：用責備別人的心來責備自己，用愛護自己的心去愛護別人。聽了許多優(yōu)秀班主任們的事例,讓我看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學生講究方法，注重策略，下面我就這幾點談?wù)劯惺?。因此，教師只有把愛的種子播撒在學生的心田，以學生的要求作為愛的起點，才能在學生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。首先，我認為最重要的是要堅持以身作則，班主任要求學生做到的，自己首先要做到，在教育改革中以自己的模范行為帶動學生、培養(yǎng)學生；其次是要繼續(xù)努力學習，現(xiàn)在的學生視野開闊，思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，教師只用簡單說教去規(guī)范學生，學生是不買賬的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀。由于班主任的精神面貌對學生具有強烈的示范作用，因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。通過學習，使我明白做為一名教師，只要愛學生，就一定會創(chuàng)造出奇跡。雖然會議只有短短的兩天時間，但收獲頗豐。趙凱說其實我們教師工作是蠻不錯的，我們要樹立良好的人生觀和職業(yè)觀，愛我們的事業(yè)，愛我們的工作，那么我們就會有更多的熱情投身于事業(yè)，投身于工作。由此，他啟發(fā)大家做一個班主任要懂得學生心理，要講究教育的藝術(shù)。他特別真誠地對現(xiàn)場每位班主任說了一番感謝的話語，絲毫沒有調(diào)侃的意味。我們的班主任事業(yè)，就是我們的田野，我們背負著責任，播種著、耕耘著、收獲著。告訴我們關(guān)鍵是抓好各項工作的第一次，第一次制定學期班主任工作計劃，第一次在全班講話，第一次主持班會，第一次帶領(lǐng)學生義務(wù)勞動，第一次講評班級情況，第一次組織集體活動等等。在參加班主任培訓中，我邊學習、邊思考。”聽到這句話，我頓感班主任的重任?！耙匀藶楸尽钡慕逃枷耄笪覀儽仨氶_展心理健康教育。有了差異，我們才能展現(xiàn)出自己的特色。把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。真誠能博得學生的信任和喜愛。用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責任感。隨著素質(zhì)教育的進一步深入，能不能進入學生的內(nèi)心世界是當今決定教育成敗的關(guān)鍵一步。隨著社會對培養(yǎng)學生的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。通過這次培訓，我們才意識到要經(jīng)常對自己工作實際中的來自學生的各種案例進行反思，絕不可草草而過，要對比較突出帶有共性的問題進行多角度的思考，找到最好的解決辦法，并養(yǎng)成提煉總結(jié)的習慣?，F(xiàn)代教師走專業(yè)化成長之路是必然的選擇。常常聽到我們的同行在說這樣一句話：“教了這么多年，就沒見過像現(xiàn)在這樣的學生”。所以說，要當一位合格的班主任是很難的，沒有兩下子是不行的。難在：今天的孩子難教。專家們的言談閃爍著智慧的光彩，精辟、獨到的見解令人折服，對班主任工作的鐘情和熱愛溢于言表，帶給我的是一次又一次的啟迪、反省和思考。小男孩哭了，“是的，連一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢!”故事最后的最后，小男孩有一個舉世聞名的名字叫——邁克爾?喬丹。哦，原來這就是馬金鶴老師所說的一件舊衣服值1200美元的原因??！我不禁為這個故事以及小男孩不為困難打倒的精神而感嘆著，然而故事還沒有結(jié)束。他開心地回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把它賣到200美元嗎?”父親目光深邃。父親的目光真誠中透著渴求：“你為什么不試一試呢?你知道的，家里日子并不好過，要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽?！芭?！天吶！這怎么可能呢？！一件舊衣服根本就不值一分錢！”我很不以為然地想道，“1200美元？不，這根本就是在開玩笑，馬金鶴老師該不會是在嘩眾取寵吧？果然，所謂的專家教授都是不可信的嗎？”我不服氣地想著，我的好奇心促使著我更加認真地聽下去。所以，在我看來，一件舊衣服能值多少錢呢？它根本就不值錢！“一件舊衣服值多少錢呢？答案是1200美元！”當我還在神游的時候，馬金鶴老師已經(jīng)給出了答案?！吧底硬艜I!”他賭著氣說?！毙∧泻⒙犃私鸢l(fā)夫人的建議之后，便請自己學畫畫的表哥在自己從垃圾堆里淘出且打理好的舊衣服上，畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠，然后在一個貴族子弟學校的門口叫賣，最終以25美元的高價售出。他笑著說：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎?”“當然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由!”他“哈”的一聲歡呼起來：“拉佛西小姐親筆簽名的運動衫，售價200美元!”經(jīng)過現(xiàn)場競價，一名石油商人以1200美元的高價買了這件運動衫。何況我們這些活著的人昵?我們有什么理由對生活喪失信心呢?我們只不過黑一點、窮一點，可這又有什么關(guān)系?”父親目光堅定地望著小男孩。專家們深入淺出地闡述了一些新的班主任工作理念，風格平實，語言或幽默風趣、或樸素真摯，列舉了大量生動感人的案例。他說，近年來，中小學教師普遍有一個共同的感受：教師責任重大，當