中學(xué)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 勵(lì)教師教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)的總量原則上按學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性工資總量的15%確定，主要設(shè)置以下獎(jiǎng)項(xiàng)：（論文評比、課題結(jié)題）（國家級、省級、市級、教育行政部門及其下屬機(jī)構(gòu)校級及頒發(fā)的各種獎(jiǎng)項(xiàng)）、教學(xué)先進(jìn)獎(jiǎng)（學(xué)校及各級教育行政部門頒發(fā)的各種榮譽(yù)稱號）以上各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的分配由獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組提出分配方案。省級：一等獎(jiǎng)：300元，二等獎(jiǎng)：200元，三等獎(jiǎng)：100元。（2）有各級教育主管部門行文通知的按100%獎(jiǎng)，教師個(gè)人參加各類機(jī)構(gòu)組織、雜志社的各類競賽按30%比例獎(jiǎng)勵(lì)。（3）考核結(jié)果作為獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放的重要依據(jù)之一。參與省級課題研究，每學(xué)期有階段性小結(jié)和階段性研究成果的得30分（每學(xué)期要送相關(guān)的材料）；省級課題研究順利結(jié)題的當(dāng)?shù)?0分。（同一篇論文只計(jì)最高得分，不重復(fù)計(jì)分）【計(jì)分方法：先確定本人均得分排名第一的單位為200分，然后根據(jù)： 常數(shù)=200，求出常數(shù)，再利用常數(shù)算出其它各單位得分。，結(jié)合單位實(shí)際制訂出切實(shí)可行的規(guī)范學(xué)校管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)方案；要向一線學(xué)校和教師傾斜，制訂獎(jiǎng)金分配方案，并報(bào)湘鄉(xiāng)市人民政府教育督導(dǎo)室備案。（三）教育教學(xué)管理獎(jiǎng)。分小學(xué)、初中、高中三個(gè)類別，每年獎(jiǎng)勵(lì)12名，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)每人5000元。②綜合評價(jià)提高獎(jiǎng)。一、指導(dǎo)思想以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以全面提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以優(yōu)化教學(xué)流程管理為手段，以提升教學(xué)研究實(shí)效為基石，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷推動(dòng)我市教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)、均衡、高位發(fā)展。第二篇：中小學(xué)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)方案湘鄉(xiāng)市普通中小學(xué)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)方案為切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，完善評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)制度，充分發(fā)揮評價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)的診斷、導(dǎo)向、激勵(lì)功能，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，努力提升我市教育發(fā)展水平，特制訂本方案。一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)10000元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)5000元。由我局委派代表湘鄉(xiāng)參加湖南省和湘潭市教育主管部門舉辦的大型文藝競賽活動(dòng)，獲一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)3000元，獲二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)2000元，獲三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)1000元。，因組織管理不到位出現(xiàn)大面積舞弊（集體舞弊）、弄虛作假、試卷泄密等問題，經(jīng)查屬實(shí)的，除取消其綜合評獎(jiǎng)資格外，還取消對應(yīng)內(nèi)容的參評資格。調(diào)教類包括各學(xué)科調(diào)教、教師基本功賽、健美操、團(tuán)體操、器樂、合唱、舞蹈、錄像課例、現(xiàn)場說課、教師美文誦讀等獎(jiǎng)勵(lì)）參加論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等獲國家級一等獎(jiǎng)（必須是教育行政部門組織的論文評選）得16分
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