中學(xué)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)方案(已改無錯(cuò)字)
2024-11-10 01 本頁面
【正文】 文、教師課件、教師書法美術(shù)作品、文藝匯演單項(xiàng)獎(jiǎng)、學(xué)生美文誦讀、學(xué)生征文、書法、美術(shù)、電腦制作、科技創(chuàng)新、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生單項(xiàng)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)。）參加市網(wǎng)絡(luò)教研評比獲全市第一名得200分，其它單位的得分同第四項(xiàng)計(jì)分方法相同。參加市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽獲團(tuán)體第一名得40分，第二名35分，以此類推，每降一個(gè)名次下調(diào)5分，獎(jiǎng)到第七名。參加市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目比賽獲第一名得25分，第二名20分，以此類推，每降一個(gè)名次下調(diào)5分，獎(jiǎng)到第四名。獲省優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的單位各得30分，獲市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的單位各得20分。單位獲得省級(jí)殊榮的得40分，獲國家級(jí)殊榮的得60分。（必須是教育行政部門組織的評選活動(dòng)）參與市級(jí)課題研究，每學(xué)期有階段性小結(jié)和階段性研究成果的得20分（每學(xué)期要送相關(guān)的材料）；市級(jí)課題順利結(jié)題的當(dāng)?shù)?0分（含材料分）。參與省級(jí)課題研究，每學(xué)期有階段性小結(jié)和階段性研究成果的得30分（每學(xué)期要送相關(guān)的材料）；省級(jí)課題研究順利結(jié)題的當(dāng)?shù)?0分。參與國家級(jí)課題研究，每學(xué)期有階段性小結(jié)和階段性研究成果的得40分（每學(xué)期要送相關(guān)的材料）；國家級(jí)課題研究順利結(jié)題的當(dāng)?shù)?00分。四、評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)（1）分中心校、村校。（2）質(zhì)量考核以綜合評價(jià)值為依據(jù)，把村校教學(xué)質(zhì)量等級(jí)分為A、B、C、D四等。五、評價(jià)的運(yùn)用不予評價(jià)的范疇（1）鞏固率是義務(wù)教育階段非常重要的指標(biāo)，我縣已通過國家級(jí)“兩基”驗(yàn)收，為了鞏固“兩基”成果，%的不予評價(jià)，限期整改。（2）村校出現(xiàn)重大安全問題或師生出現(xiàn)嚴(yán)重違法犯罪行為的，不予評價(jià)，限期整改。考核結(jié)果的體現(xiàn)（1）考核結(jié)果為A等的村校，學(xué)校表彰。（2）考核結(jié)果作為督導(dǎo)部門評價(jià)村校辦學(xué)水平的重要依據(jù)之一。（3）考核結(jié)果作為獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放的重要依據(jù)之一。六、組織實(shí)施本方案解釋權(quán)由小天鵝育才學(xué)校。本方案從2012年3月1日起生效。2012年3月1日第四篇：教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)方案三洲小學(xué)教師教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)方案為適應(yīng)教育改革與發(fā)展新形勢，充分發(fā)揮績效考核的激勵(lì)作用，進(jìn)一步挖掘?qū)W校內(nèi)部發(fā)展?jié)摿?，?jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性，根據(jù)縣教研室《監(jiān)利縣學(xué)小學(xué)教學(xué)評估方案》的指導(dǎo)意見，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下獎(jiǎng)勵(lì)方案：一、獎(jiǎng)勵(lì)范圍及比例教師個(gè)人教學(xué)成果類：（1）教師課堂教學(xué)學(xué)競（2）論文、教案競賽（3）課件競賽獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：鎮(zhèn)級(jí)一、二
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