20xx人教版高中語文必修二5離騷word導(dǎo)學(xué)案(存儲版)
【正文】 對懷王的屈辱而死負(fù)有責(zé)任，子蘭又指使上官大夫在頃襄王面前造謠詆毀屈原，導(dǎo)致屈原再次被流放到沅、湘一帶，時間約為頃襄王十三年前后。于是屈原奉命出使齊國重修齊楚舊好。屈原因出身貴族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒，朝廷一切政策、文告，皆出于其手。 評析： 合作交流： 問題 1： 《離騷》一詩塑造了一個什么樣的抒情主人公形象？ 問題 2： 《離騷》的語言有什么特色？ 本課小結(jié)，我的收獲 ： 三、課外拓展 屈原的事跡，主要見載于 司馬遷 的《 史記 》。 A、亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。（天問千聲悲故國 , 江咽萬語吊斯人 沉思高舉潔白清忠 ,汨羅江上萬古悲風(fēng) 紀(jì)念對聯(lián)） 閱讀新課。 【學(xué)習(xí)過程 】 一、課前自學(xué) 走進(jìn)新課： 毛澤東在《沁園春 雪》中感嘆古代帝王們武功有余而文治不足。 “離騷 ”的含義 關(guān)于《離騷 》篇名的涵義，古今各家說法不一。在戰(zhàn)國中期，隨著屈原等人的一系列作品出現(xiàn)于楚國文壇之后，楚辭于是形成為一代文學(xué)樣式。屈原學(xué)識淵博，對天文、地理、禮樂制度以及周以前各代的治亂興衰等都很熟悉，善外交辭令。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 對詩作中疑難的字、詞及表達(dá)含蓄的句子的理解。 。 2．查閱有關(guān)資料了解屈原生平事跡及其對后世國民精神的影響；了解楚辭的特點(diǎn)及其對后世文學(xué)的影響。這在他的作品里也有很清晰的表述，如 “長太息以掩涕兮， 。 主要的作品有屈原的《離騷》《 》《天問》， 的《九辨》等。班固在《離騷贊序》中釋為 “遭憂 ”。 ”）我們知道， \風(fēng) \是指《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》， \騷 \即《楚辭》中的《離騷》。 （ 2） “兮 ”字是語氣助詞，讀時應(yīng)拉長語氣。 D、芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。 從屈原的作品中看，他做為貴族參與了楚國的巫術(shù)活動。據(jù)《史記 屈原亦被逐出 郢都 ，到了 漢北 。次年，秦軍又進(jìn)一步深入。 4． “黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴 ”(《卜居》 )。
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