【正文】 很精彩。他知道自己的水平還不夠好，就堅持每天寫日記。鮑雷伊給著名作家漢修先生寫了信，后來又向他請教寫好作文的方法。我想，這是他堅持寫信，寫日記的結果。然而有一次，土匪(是一只狗)走丟了，鮑雷伊和爸爸都很傷心。《親愛的漢修先生》告訴我們，父母鬧著要離婚其實是件很不好的事情，雙方都只想著私人愿望。作文描寫了自己和爸爸坐著卡車的感受、風景......這篇作文，鮑雷伊在小作家征文活動中入圍了，可以和作家共進午餐，可惜作家不是鮑雷伊想的漢修先生，與此同時，鮑雷伊下決心要努力練寫文章，長大當一名像漢修先生一樣的大作家。通過鮑雷伊的生活日記與和漢修先生的書信對話中我真切地感受到文中的小男孩鮑雷伊對父母離異的那種悲傷，讓我更加地珍惜我們這個家庭的溫暖。媽媽。讀了這本書，我懂了學多事，明白了許多道理，比如：在生活當中，要多為別人著想，不要太自私?！队H愛的漢修先生》讀書筆記5我最近看了一本書，名叫《親愛的漢修先生》。鮑雷伊的媽媽也不甘示弱，是家里的頂梁柱，無條件地支持鮑雷伊跟漢修先生寫信，也讓我覺得她很偉大。讀完這本書，我深深體會到不管任何事情都要積極樂觀的面對，做任何事情都不是一朝一夕就能做到的，需要日積月累，養(yǎng)成良好的習慣和堅持不懈的努力！《親愛的漢修先生》讀書筆記7《親愛的漢修先生》是教我們如何進行書面表達的一本書，全書一共125頁，我現在已經讀到了第52頁。他們信里的內容非常的豐富，開始的時候，是“漢修先生”問問題，由鮑雷伊回答，到后來卻是鮑雷伊進行提問，讓“漢修先生”回答，“漢修先生”還給小男孩介紹了許多好的書籍，希望小男孩多看書，從書中學習如何進行寫作。如果那天他在教室打開我的午餐盒而觸動警鈴的話，他就有麻煩了，而且是煩。《親愛的漢修先生》讀書筆記10你有自己的夢想嗎？你在為夢想而努力嗎？鮑雷伊是這本書的主人公，他的夢想是當一名作家。靜靜翻完整本書后，我默默地坐了很久。為了偷懶，她選擇的都是小學時讀過的書，沒關系，只要做就好，慢慢成長。我看了這本書后有了深刻的啟發(fā)，那就是—寫小說不一定就是實情，也可以這樣的去寫。我認為我也可以把小說寫成這樣。我覺得這十個問題，在我以后的成長道路上也是要經常問自己的。最后我理解到一個道理，人的成長如果沒有愛與痛，開心與委屈，是永遠長不大的，希望大家也來讀這本書，經歷愛與痛，傷心與委屈，明白這個道理之后，什么不好的事都會理解過來的。但是又一想爸爸有那個男孩就不會覺得孤單了。但是不久鮑雷伊和媽媽變得很窮，只租了一間小屋，剛開始爸爸還給他打電話，但是過了一段時間鮑雷伊的爸爸就好像忘記了他一樣，不再給他打電話了。小讀者，一直寫信給汗修先生，把自己的經歷感受都寫的淋漓盡致。與其說，漢修先生是一位著名的作家，還不如說他是一位，教育家和心理學家。后來漢修先生還讓鮑雷伊寫日記，這也說明漢修先生很愛幫助人，后來在鮑雷伊的日記里出現了大大小小的故事，比如午餐丟了，或者是是什么好玩的事情都會出現，還包括爸爸把“土匪”丟了……一系列問題。書中還有一些人物對雷伊的成長也很重要，對孩子成長的關愛，也不時令人感動、欽佩。因為做事磨蹭，暑假，笑笑進行讀寫速度的練習。鼓勵下，他開始變得開朗，交了知心的朋友，寫作水平也有所提高。最后由于他和漢修先生的回信，成為了有名的作家。日記當中，雷伊寫有關于午飯被別人偷走了。文字表達出來。他不但學會了如何寫作，還學會了自己的動手發(fā)明創(chuàng)造。另外，我也非常喜歡漢修先生和鮑雷伊的媽媽。還必須有親身體驗才行，就算是想象，也必須有靈感。并學會了寫作，還得了小作家征文入圍獎。接下來，我就把《親愛的漢修先生》這本書講給大家聽聽吧!里面的`主人公有：漢修先生。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關愛，而且還練就了一手好文筆。剛開始鮑雷伊不喜歡、習慣回答漢修先生的問題，后來就漸漸習慣了。這是爸爸的。最終，他的寶報警鈴制作成功了。但四天后，圖書館館長妮莉小姐告訴鮑雷伊，第二名的作文是抄襲的，因此第二名的作者被取消了活動資格，叫他補第二名的缺，他很激動能和大作家一起吃飯。書里的主人公叫鮑雷伊，他是一個父母離異的小學生。后來，他自己編了一本書，名字叫：十尺小蠟人。我認為寫作這方面漢修先生說的很對，因為每天寫日記可以幫助自己養(yǎng)成一個積累詞句的好習慣，可以把自己開心的事和不開心的事寫在上面，就像自己的朋友一樣不管有什么事都可以跟它分享。讓我知道了人和人之間要互相溝通和理解。在信中，雷伊說出了他父母離異的實情、自己轉學后的寂寞與無助。聯想一下我們自己的生活，又怎么會天天是歡笑呢？現在的我也有煩惱和不開心的時候，也有傷心甚至流淚的時候。世界上無論什么事都不可能一帆風順的，只要用積極樂觀的態(tài)度去面對，就沒有做不成的事。后來，等鮑蕾伊上六年級的時候，老師布置了一個作業(yè)，就是寫日記，他們倆的關系就更加密切了。姑姑啟發(fā)我回憶平時發(fā)生的事情，確定一個要寫的主題，然后讓我說出事情的來龍去脈，談出我當時經歷的心情和感受，鼓勵我寫出自己的心里話，而且要求我多運用所學的詞語。那就是堅持多寫、多聽、多思考、寫出自己的東西，堅持把自己的`心里話寫的字通句順，寫作水平自然就提高了。他是個自立的孩子?！队H愛的漢修先生》讀后感8暑假里我看了《親愛的漢修先生》這本書，讓我非常的感動。故事的主人公鮑雷伊是一個六年級學生，他在二年級時讀了一本課外書，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信與他聯系。剛開始為了老師布置的作業(yè)，雷伊一直保持和漢修先生的通信，但后來，他覺得給漢修先生寫信，使自己正在一點點地改變，真正喜歡上和漢修先生書信來往，這一習慣，直至他小學六年級。雷伊聽從了他的建議。也讓我體會到了生活的個各種滋味，它一直提醒著我，珍惜現在的生活，就像鮑雷伊一樣，愛著媽媽，愛我的學校生活。就這樣，爸爸坐在椅子上沉默著，漸漸地，媽媽也停止了哭泣，陷入了沉默，就這樣，我們一家人在沉默中徘徊。因為這篇日記讓我體會到鮑雷伊的爸爸比爾想和雷伊的媽媽復合的渴望。小家伙很生氣，感到是額外的負擔，看看他書信的落款：“討厭您的…”、“筋疲力盡的…”“您以前的朋友…”、“還在生氣的…”、“受夠您的…”等等，鮮活的人物形象，童稚未脫的小孩子氣躍然紙上。讀一本好書能讓人收獲頗豐，《親愛的漢修先生》就是這樣的書。令我打動的是——雷伊的媽媽。《親愛的漢修先生》讀后感2寒假，媽媽給我買了一本書，名字是《親愛的漢修先生》。還有吸引我的是，雷伊淡淡的幽默感和豐富的想象力。教書育人，這本書有知識可以教書，有品質可以育人，如此才為佳作。這樣的安排貼近現實。你有最喜歡的作家和朋友嗎？像書中鮑雷伊給漢修先生寫信一樣也給你喜愛的作家或朋友寫一封信，談談你對他（她）和他（她）的作品的看法或生活中的事情。從寫作的角度與前三段比較，說說讀后的感受？鮑雷伊起初并不是個喜歡寫作的孩子，通過寫信，卻在不知不覺中練就了一手好文章?！巴练恕甭牭饺思页璧臅r候也會大叫。如果你回信給我，我就可以把你的信貼在教室的布告欄上了。在寫作形式上和其他書籍相比有什么特點？你是否有所感受？你從哪里看到鮑雷伊習作水平的變化？這種變化來自什么動力？出示幾段話：（一）親愛的漢修先生：我們老師給我們讀了您寫的狗的故事，很有趣。）（4）除此以外，你個人認為這是一部怎樣的作品？能舉例說明嗎？ 三：人物分析——大致地了解了這本書的概況后，讓我們先來看看書中有哪些人物呢？在書中，鮑雷伊和漢修先生之間一直有著獨特的聯系 —— 他們互為讀者，我們能夠感受到他們真誠、平等、友善的對話。是啊，書就像一艘船，它能載著我們遨游知識的海洋，書是一把鑰匙，它能為我們打開成功的大門。（、P104）（命題人：朱愛芳***）第二篇：《漢修先生》教案《親愛的漢修先生》讀書交流會教學設計諸暨天馬實驗學校 王萬英教學目標：引導孩子有效地閱讀，閱讀經典的兒童文學作品。（、P81）4自從鮑雷伊的警報器響過以后，就沒有人再偷他的午餐了。（、P64）3放學以后，鮑雷伊心情很壞，決定出去走走，過了郵局之后，他看到一個路牌，上面寫著——蝴蝶樹林。（√、P54）2每次足球巡回賽的時候，媽媽就不必擔心房租的問題了。（、P39）2我（鮑雷伊）連續(xù)看了兩個晚上，就把《乞丐熊》看完了。（√、P24）1漢修先生從阿拉斯加寄給鮑雷伊明信片。（√、P8）鮑雷伊的個子中等，沒有紅頭發(fā)之類的特色，不像他爸那么高大。（、P5）漢修先生最喜歡的動物是一種紫色怪獸，它專門吃不去圖書館查資料卻只會寄一長串問題給作家的小孩。（、P23）1漢修先生告訴鮑雷伊想要成為作家就是多寫。（√、P38）鮑雷伊打算用繩子把自己的午餐袋綁起來，這樣任憑誰也沒辦法偷走他的午餐了。（、P54）2在卡車休息站，女服務員給了我一份冰淇淋，好讓我長得像爸爸一樣強壯。（、P62）3鮑雷伊的午餐盒又被盜了，于是他假借上廁所，抓起了一個最靠近門口的午餐盒丟在地上踢，被他的老師看見了。（√、P77）4鮑雷伊很生爸爸的氣，爸爸寄給了他二十元錢，他始終沒有寫信給爸爸表示感謝。（、P99）5鮑雷伊很不高興看到加州所有的花椰菜都被運到俄亥俄州去，因為鮑雷伊很喜歡吃這種青菜。古今中外，有關書的成語、格言有許許多多，哪位同學能向我們推薦幾句？生交流。（2）、那么，大家猜想一下，這本書為什么會被推薦？（3）、從你們的回答中，我已感受到你們對此書的喜愛，那在這本圖書的背后，也寫著一些雜志對它短小的評論，我們一起來仔細讀一讀，說說你對哪一點評價比較認同？能舉例來說明嗎？（出示小說后面封面上的三條評價。四、體會小主人公鮑雷伊習作水平的變化。我也有一只黑色的狗，它叫“土匪”，是一只好狗。在這本書里，我最喜歡的人物是喬伊的爸爸，因為喬伊為了逗狗高興，給它放了女歌星的錄音帶，結果狗就像唱歌一樣不停地大叫，可是他爸爸都沒有生氣。這讓我想起媽媽講的一個故事：灰姑娘在舞會結束后又變回了原樣。你最喜歡書中的哪個人物？請你給他寫一封信，說說你的感想。而本書也介紹了許多行之有效的寫作方法，鮑雷伊寫作水平的提高，無疑是在為讀者論證這些方法的有效，希望更多的人能去嘗試?；蛘撸梢宰寣W也生給他最愛的作家寫一封信，又或者是寫給任何一個他喜歡，感興