【正文】 戲：這類游戲是以小組合作交流為主體開展的。教師準備好一些單詞卡片(有的寫中文，有的寫英詞)和圖畫。然后再逐個呈現(xiàn)一次，對照、改正并說出漢語意思。s this in English？學生有的把圓形猜成一個球、一個蘋果、一個橘子、一座鐘等；有的把方形 猜成一本書、一張照片、一幅地圖、一扇窗子等。游戲是為教學服務(wù)的，必須與教學密切相關(guān)。所以本文將結(jié)合教學實踐淺談小學英語游戲教學法。――P310，主要培養(yǎng)技能，而各種技能的形成僅靠每天45分鐘的課堂時間是遠遠不夠的。恰恰相反，正是由于教師講得太多，沒有足夠時間讓學生練，學生的錯誤才反復(fù)出現(xiàn)。――P38。胡春洞先生生前常年深入基礎(chǔ)教育第一線,幫助教師開展教學和科研工作、著書立說,深受中小學外語教師和廣大讀者的尊敬和愛戴。――P47，不要把大量錯誤從形式上歸結(jié)為語法問題，說成是語法不過關(guān)，引導(dǎo)學生摳語法。――P299。作為英語教育的奠基石，小學英語教育成為關(guān)注的熱點?！?而游戲教學方法正強調(diào)了學生的主體性，要求師生共同參與，而不是教師唱獨角戲，從而體現(xiàn)了教師主導(dǎo)與學生主體作用的發(fā)揮。開展游戲是為了學習和鞏固所學知識、活躍課堂氣氛，但也應(yīng)在游戲中注意學生智力的開發(fā)和能力的培養(yǎng)。就是課堂上常說的“開火車”。使學生手腦并用，在快呈現(xiàn)和反復(fù)操練的過程中鞏固單詞，避免枯燥的記憶方式。游戲五：我來描述你來猜。教師可以把要掌握的重點句子寫在黑板上，引導(dǎo)學生根據(jù)這些習句創(chuàng)設(shè)情境、揣摩人物。競賽一般可貫穿教學的全過程，也可在課結(jié)束前進行決賽，分出勝負，培養(yǎng)學生的競爭意識。這種游戲需要集體配合，體現(xiàn)了協(xié)作精神。課堂氣氛十分活躍！游戲十：Word association。游戲易激發(fā)學生的興趣，調(diào)動其種極性，使學生主動參與到教學活動之中。滿分：2分。，語言有很豐富的文化內(nèi)涵； 英語學習中有許多跨文化交際的因素、學習新材料和運用語言時的思維和行為。通過閱讀把握文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，分析主要信息，歸納主題大意。滿分：2分 要兼顧流利性和準確性。掌握教學動態(tài)主要通過多方面的觀察 ：滿分：2分第四篇：英語教學法英語教學法交際法：是根據(jù)意念項目和交際功能發(fā)展學生交際能力的系統(tǒng)教法。通過活動讓學生自己認識事物、發(fā)現(xiàn)問題，得出答案，發(fā)掘?qū)W生潛能。那么既然有直接教授法，那肯定就有間接教授法，舉一個最簡單的例子，就可以看出他們直接的區(qū)別，給一個美國孩子和一個中國孩子看蘋果的圖片，美國孩子能脫口而出apple，而中國孩子呢？他脫口而出的是蘋果，而不是apple, 是因為他先要在腦子里把圖片轉(zhuǎn)化成語言，再把母語轉(zhuǎn)換成英語，用時明顯要長于美國孩子，這就是直接教授法或者成為母語教授法最直接的區(qū)別。第二，它給了學生更多運用英語表達自己的機會。視聽法的主要特征表現(xiàn)在以下5個方面：(1)語言和情景緊密結(jié)合。第五篇：英語教學法期末作業(yè)考核《英語教學法》滿分100分 in the blanks.（每題1分，共29分）_(1)in the English importance of being a good _(2)for students to imitate, to follow and to learn from either consciously or , a good mand of English endows a teacher(3).From this emerges the third teacher can attract students immediatelywith his or her good admiration is established, students tend to believe in the teacher, __(4)with the teacher, and behave well in class last point is that good English empowers the __(5)class well, try new methods and adapt his or her teaching at any is the result of _(6)to manage the posing which is generating selecting appropriate language, making a draft, reading and（12） organize and connect information, there are two criteria: __(13)and ___(14).To be plays a central role in improving is a process of ___(18)and ___(19)._(25). the core of for ideas is a gradual amount of reading _(29)and organizes the following terms。它避開了讓孩子學習音標的煩惱，自然拼音學習法不僅不排斥“音標”，相反的還是學習“音標”的最佳前奏曲，更是英語入門的利器。例：stand up/sit 、交際式語言教授法/交流式——CLT(Communication Language Teaching Method)：它的核心內(nèi)容是“用語言去學”（using language to learn)和“學會用語言”(learn