2009年度第一學期農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工作計(存儲版)
【正文】 進一步提高教師的課12全文查看第四篇：中小學現(xiàn)代遠程教育工作目標管理責任書中小學現(xiàn)代遠程教育工作目標管理責任書為了充分發(fā)揮農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程設備和遠教資源在教學中的作用，避免 “重建輕管”、“重硬輕軟”、“重建輕用”的現(xiàn)象，進一步提高農(nóng)村教育教學質量，特制定本目標責任書。四、應充分發(fā)揮光盤播放設備、衛(wèi)星收視系統(tǒng)在教育教學中的作用，學校要有專用電教室，制度完整并上墻，認真做好電教室使用相關記錄。十、積極探索制定遠程資源應用的檢查和考評制度，各級教育行政部門要把農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應用工作列入本級教育工作考核的重要內(nèi)容，定期進行檢查和評估。但我校根據(jù)上級的要求，安裝了防盜門、窗，安裝了正常的防雷設備?！癕soNormal” style=““ align=“l(fā)eft”管理員培訓“MsoNormal” style=““ align=“l(fā)eft”配備管理員，并統(tǒng)一進行業(yè)務培訓。“MsoNormal” style=““ align=“l(fā)eft”依托遠教資源，開展教育教學活動“MsoNormal” style=““ align=“l(fā)eft”農(nóng)村遠程教育接收站的建設和使用，有力地推動了我校教育教學活動的開展?！癕soNormal” style=““ align=“l(fā)eft”完善管理機制，促進遠程教育工作發(fā)展。“MsoNormal” style=““ align=“l(fā)eft”資金欠缺，經(jīng)費緊張，制約了對教育資源的有效開發(fā)利用。提高課堂教學質量，推動了教學改革的步伐。要改變這一狀況，重要的是提高學校教育現(xiàn)代化，信息化水平。我?，F(xiàn)有多媒體教室、微機教室和“遠程教育”接收管理人員1人；機構健全，制度完善，分工明確，責任落實，管理科學。注重實踐，努力提高學科覆蓋率和課堂使用率。學生明白卡要落在實處。2003年11月，新疆電教館播出了“新疆教育寬帶網(wǎng)”民文資源節(jié)目，為民文學校學習觀摩教育資源帶來了便利。由于加強管理，培訓到位，各項目學校資源教師的業(yè)務素質均有了不同程度的提高，各項目學校開展了正常的資源接收、利用工作。加拿大CIDA項目專家于2003年3月到我縣進行實地調(diào)研，并對七克臺中學、連木沁漢墩夏學校和迪坎中心小學就該項目有關問題進行抽樣基線調(diào)查，我縣遠程教育實施情況受到加拿大專家的好評。大專以上學歷教師1927人，中專學歷教師1162人，分別占教職工總數(shù)的60、36。第三篇：縣中小學現(xiàn)代遠程教育工作情況匯報縣中小學現(xiàn)代遠程教育工作情況匯報從實施中小學現(xiàn)代遠程教育工程以來，**縣高度重視遠程教育發(fā)展，不斷加大教育信息化建設力度，堅持以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，努力推動教育工作跨越式發(fā)展。五、開展各種培訓，指導教師應用。三、加強設備管理，確保資源暢通。為了扎扎實實開展遠程教育工作，充分發(fā)揮遠程教育的作用，學校成立了以校長為組長的領導機構，配備了專、兼職管理員。為了加快應用步伐，在教研室的共同敦促下，各學校要求所有公開課、觀摩課、優(yōu)質課，一律運用遠程教育設備、應用遠程教育資源，否則不聽、不評、不通過。二是形成科學的資源管理體系：管理員每天將下載入庫后的教育視頻節(jié)目、遠教IP以及互聯(lián)網(wǎng)上相關教學資源及時向全校老師做好公示；教師則根據(jù)入庫資源公示條目，有目的查找自己所用資源，下載、存儲到自己資源夾，以方便在教育教學中應用。根據(jù)貴陽市教育局的安排派出遠程教育管理員赴貴陽參加省和市舉辦的各類遠程教育培訓，通過他們的“二傳手”作用，使我市的遠程教育培訓工作不斷推進，深入開展。第一篇：2009年度第一學期農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工作計20092010學年度第一學期農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工作計實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程是促進農(nóng)村教育跨越式發(fā)展的一項重大戰(zhàn)略舉措，是解決農(nóng)村中小學教育資源短缺、師資力量不強、教育教學質量不高等問題的重要途徑，是實現(xiàn)我國農(nóng)村教育跨越式發(fā)展的必然選擇。二、抓好教師培訓，幫助教師使用遠程教育工程的實施，是一個新生事物，要使遠程教育工程收到實效，必須確保所有教師都能熟練地運用遠程教育設備，且能充分地應用遠程教育資源，為了使我校的教師在教學中能夠方便的使用遠程教育設備，有效的利用遠程教育資源為教學服務，我校不同層次的開展了遠程教育培訓工作：一是著實抓好提高培訓。一是要求學校遠程教育管理員按時接收遠程資源，努力做到資源下載一天不空、節(jié)目收看一個不少，遠程資源及時入庫、隨時整理。通過科學合理地使用遠教設備以及所接收的優(yōu)質教育教學資源，極大地改善了我市農(nóng)村中小學教育教學資源短缺的現(xiàn)狀，促進了我市農(nóng)村中小學的教育教學質量的提高。一、強化組織管理，完善規(guī)章制度。實施遠程教育工程后，學校對電網(wǎng)進行了專門改造，使遠教電源得到了有力的保障。這些成果的獲得，是榮譽更是能力的體現(xiàn)，充分顯示了我校教師在運用遠程教育資源方面的教科研
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