20xx蘇教版語文選修現(xiàn)代散文選讀學(xué)案04西湖的雪景晚秋初冬含解析(存儲(chǔ)版)
【正文】 (2)設(shè)定一個(gè)中心，移步換景中心不能分散。若仔細(xì)來看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)上面刻著的是諸葛亮的前后《出師表》全文，而這還是南宋著名愛國將領(lǐng)岳飛親筆書寫的呢。 【應(yīng)用角度】 “ 自然 ” 、 “ 心情 ” 、 “ 自然與心態(tài) ” 。 你進(jìn)入的第一個(gè)大廳堂叫獻(xiàn)殿。 (2)能夠使敘述、描寫等更條理。達(dá)到了融情入景、因景生情的藝術(shù)效果。文章寫晚秋初冬，一會(huì)兒寫戶外景色，一會(huì)兒又寫內(nèi)宅的景象，筆墨集中；一會(huì)兒寫白晝，一會(huì)兒寫夜晚，隨意放松。如： (1)兩只麻雀飛到庭院里覓食； (2)一只蒼蠅飛來，在格子門上爬動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲響。 (2)作者從白堤、西泠橋，到靈隱寺、韜光庵，最后泛舟過斷橋，直至登岸，從不同的角度，以多變的筆法細(xì)致地勾勒出各個(gè)景點(diǎn)雪景的不同情態(tài)，將西湖的雪景寫得氣象萬千、豐富多彩，并以細(xì)膩的筆調(diào)挖掘出遠(yuǎn)處的、眼前的、樹上的、湖面的、漫漂的、堆積的等形態(tài)各異的雪景，惟妙惟肖地刻畫出了西湖雪的色彩之美、朦朧之美，使人仿佛身臨其境，如同親臨現(xiàn)場 “ 幽賞 ” 一般。 1．本文題目是 “ 西湖的雪景 ” ，作者是一開始就描述冬日游覽西湖的所見所聞嗎？作者這樣寫想要告訴我們一個(gè)什么道理？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 (1)不是。 [整體 其代表作主要有長篇小說《黑潮》，散文集《自然與人生》。 [常識(shí) 請(qǐng)將使用正確的詞語填在橫線上。?薄荷 差??? ?cī?參差?chā?差池?ch224。梳理 ] 第 1 步 ||讀字音 —— 千言萬語總關(guān)音 一、單音字 拂 袂 ． (m232。碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。于此時(shí)節(jié)，往來湖上，沉醉于柔婉芳馨的情趣中，誰說不應(yīng)該呢？但是春花固可愛，秋月不是也要使人喜歡嗎？四時(shí)的煙景不同，而真賞者各能得其佳趣；不過，這未易泛求于一般人罷了。春夏之間，氣溫和暖，湖上風(fēng)物，應(yīng)時(shí)佳勝，或 “ 雜花生樹，群鶯亂飛 ” ，或 “ 浴晴鷗鷺爭飛，拂袂荷風(fēng)薦爽 ” ，都是要叫人眷眷不易忘情的。松排山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠。 —— 蘇軾《飲湖上初晴后雨》 [知識(shí) ?薄利?b242。興趣 二者都有 “ 趣味 ” 的意思，但前者是指性情志趣，情調(diào)趣味；后者則指一種喜好的情緒。多用于褒義，用在此處褒貶失當(dāng)。原名德富健次郎，蘆花為其號(hào)。從這里 我們可以看出，作者是以一種靜觀自然的態(tài)度來寫作的，他敏感的細(xì)微的觀察，極富美感的文字表達(dá)，蘊(yùn)含著作者對(duì)自然深切的熱愛，樸素而富有詩意。層析 ] 一、通讀《西湖的雪》，回答問題。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 (1)手法：移步換景。 __
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