跟崗研修骨干教師培訓心得精選五篇(存儲版)
【正文】 學”我們必須掌握這門藝術(shù)，去辛苦地經(jīng)營我們這神圣而偉大的事業(yè)。備教材就要鉆研教材，本節(jié)課需要學生學會哪些知識，具備哪些能力，有什么發(fā)展前景，這些都是老師提前要預想到的。課堂流程：①預習交流，確定目標；②分配任務、立體教學；③完成任務，合作探究；④展現(xiàn)拔高，師生互動；⑤穿插鞏固，全面掌握。我想這肯定離不開老師點點滴滴的培養(yǎng)，更離不開他們對孩子的解讀和分析。我們還看到南頭城幼兒園是一所教研工作做的特別扎實有效、有深度、有層次的幼兒園，這些從幼兒園的規(guī)范管理和孩子的一日生活中的各個流程中我們都能看得到、感覺得出來。最后，大家經(jīng)過演示進行比較，從而尋找比較適宜的活動方法。充分利用場地、器械。各班的常規(guī)要求應從孩子的年齡特點出發(fā)，分階段提出。一個班級的常規(guī)好壞，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，關(guān)鍵在于“培養(yǎng)”兩個字。其次，我從別的老師說課中學習到了很多很好的組織教學的方法，學到了很多組織課堂的技巧。二、跟崗研修發(fā)展目標加強教育教學實踐與研究，思考教育教學的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。向指導老師學習，進一步提高自己的教學能力。積極向基地學科教師請教，解決教學中存在的問題和困惑。不斷學習成長，促進自身專業(yè)的提高發(fā)展?？傊?，本人將力爭在此次中學歷史骨干教師跟崗研修方面做最大努力，珍惜并利用這次機遇，奮發(fā)努力，在導師的指導下，基地老師們的幫助下，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，在教育教學這片熱土上，播撒自己的智慧與汗水，通過網(wǎng)絡載體，充分利用好基地平臺，積極參與教學交流，發(fā)揮骨干教師的作用，走一條教師成長、成功、成才之路。參與教育教學活動和研討至少兩次；參與課題研究；開展一至二節(jié)有質(zhì)量的教學實踐課；完成一至二份有質(zhì)量的教學設(shè)計或教學案例分析。在工作中對自己嚴格要求，決不松懈。認真抓住每個學習的機會，認真撰寫教育隨筆、教案、教學案例。三、具體措施認真按時參加跟崗基地的課堂教學，并認真學習指導教師的教學方法手段，做好聽課筆記，寫好聽課反思。我們要把握發(fā)展的機遇，拓展學科專業(yè)視野，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，成為一個學習型教師以及科研意識強、科研水平高的研究型的教師。第一，聽了眾多骨干老師和新老師的說課，我學到了很多東西。科學有序的常規(guī)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換，可以增加孩子們有效的活動時間。同時同伴的影響對幼兒的發(fā)展也有不可估量的作用，我們要抓住日常生活中的點滴小事，把握好教育時機，讓幼兒之間互相學習，這也是常規(guī)培養(yǎng)中的有效方法。教師應該讓幼兒了解一日常規(guī)不是用來管教、限制幼兒活動的，而是為了創(chuàng)設(shè)更加民主自由地精神環(huán)境。我們看到在每天的區(qū)角活動時間內(nèi)，除了正式的活動區(qū)角之外，還準備了一些適合本班年齡特點的區(qū)域，如折疊餐巾、舞蹈、棋牌、等等。隨后，幼兒之間、幼兒與教師之間可以展開討論，如何利用這些器械進行活動。細節(jié)管理非常出色，特別是環(huán)境創(chuàng)設(shè)細致入微，小到班內(nèi)每件設(shè)施的飾品，使得每個班級就像一個小家，身在其中讓人感覺到非常溫馨、舒服，富有情趣。第三篇：骨干教師培訓及跟崗心得骨干教師培訓及跟崗心得陳瑞云為期一周的跟崗學習結(jié)束了，我覺得受益匪淺，這種收獲不亞于聆聽專家的講座。在課堂上我們還要做到課堂形式、課堂流程和課堂氣氛把握有度。作為一名教師要想上好一節(jié)課，課前必須做充分的準備。通過學習收獲頗多，其中印象最深的是在貴陽一中新世界國際學校的跟崗研修。即B、課堂形式：①合作學習、兵教兵、兵練兵、兵正兵，弱生是否參與表現(xiàn)，氣氛濃厚，人人踴躍；②個體展示、分析、表達精辟，語言通達流暢，語言洪亮，無語病，盡可能到板前或聚焦處鍛煉同學們的演講、說理、辨析
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1