【正文】 三，把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務是根據(jù)我國新的發(fā)展階段的任務提出來的。矛盾主要方面：生產(chǎn)力落后黨在初級階段的基本路線是什么？我們怎樣堅持黨的基本路線不動搖？路線：領導和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。實現(xiàn)社會安定、政府廉潔高效、全國各族人民團結(jié)和睦、生動活潑的政治局面。然后在這個基礎上繼續(xù)前進。人民享有接受良好教育的機會，基本普及高中階段教育，消除文盲。設計并開展班級教育活動是教師的經(jīng)常性工作。勵的作用，是形成、鞏固班集體和教育集體成員的重要手段。鞏固性原則的含義及要求是什么？（1）.原則的含義：技能的運用。要求教師深入領會教材的系統(tǒng)性，結(jié)合學生認識特點進行講授。①教育的終身化。教育技術的現(xiàn)代化是指現(xiàn)代科學技術再教育傷的運用。新科技革觀念和基本技能。因材施教是指教師要從學生的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳的發(fā)展。②教育與文化的改造。一方面要重視教學實踐，另一方面還要重視引導學生參加實際操作和社會實踐。（2）.檢查復習。（5）.布置課外作業(yè)。(4).表達清晰。()(1).知、情、意、行是構成思想品德的四個基本要素。德育過程的一般順序可以概括為提高道德認識、陶冶道德情感、鍛煉道德意志和培養(yǎng)道德行為。試大$為此，教師要精心設計班級發(fā)展的目標。amp。行，即道德行為，是人們在行動上對他人、社會和自然所作出的行為反應，是人的內(nèi)在的道德認識和情感的外部行為表現(xiàn)，是衡量人們品德的重要標志。教師注意因材施教，使每個學生都能積極地動腦、動手、動口，課堂內(nèi)充滿民主的氣氛，形成生動活潑的教學局面。(3).方法得當。目的在于使學生對所學教材當堂理解、消化、鞏固，也包括讓學生初步運用新知識進行課堂練習，為課外作業(yè)作好準備。通常在上課開始時，需要有組織教學的工作，目的在于使學生作好上課前的各種準備，以集中學生的注意力，保證教學能夠順利進行。聯(lián)系學生的生活、科學知識在生產(chǎn)建設和社會生產(chǎn)中的實際運用等。多種途徑承傳文化，教育的重心已轉(zhuǎn)移到幫助人們掌握文化的最基本要素，和選取、使用、說明理論聯(lián)系實際原則。和創(chuàng)造性，積極應對世界的變化，由此要求教育注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要圍繞重點對學生進行啟發(fā)誘導，以保證學生正確掌握基本且能夠利用電子計算機進行自我測驗和評價。④教育的多元化。良好的班風是一個班集體輿論持久作用而形成的風氣，是班集體大多數(shù)成員的精神狀態(tài)的共同傾向與表現(xiàn)。什么是循序漸進原則，貫徹要求有哪些？（1）.原則的含義：循序漸進原則是指教學要按照學科的邏輯系統(tǒng)和學生認識發(fā)展的順序進行，使學生系統(tǒng)地掌握基礎知識、基本技能，形成嚴密的邏輯思維能力。建立民主平等的師生關系，鼓勵學生發(fā)表不同的見解。正確的班集體輿論是一種巨大的教育力量，對班集體每個成員都有約束、感染、同化、激第三，重視運用語言直觀。(3)建立班集體的正常秩序班集體的正常秩序是維持和控制學生在校生活的基本條件，是教師開展工作的重要保證。覆蓋全社會的公共文化服務體系基本建立，文化產(chǎn)業(yè)占國民經(jīng)濟的比重明顯提高，適應人民需要的文化產(chǎn)品更加豐富（4）加快發(fā)展社會事業(yè)，全面改善人民生活。辯證統(tǒng)一于為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗的全部歷史過程簡述我國分“三步走”基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略。實現(xiàn)國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展，保證人民共享改革和發(fā)展成果。前一層含義闡明的是初級階段的社會性質(zhì)，后一層含義則闡明了我國現(xiàn)實中社會主義社會的發(fā)展程度。第三，適應時代主題變化的需要，要善于把握時機來解決我們的發(fā)展問題如何理解黨必須始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求？如何理解發(fā)展是我們黨執(zhí)政興國的第一要務？首先，把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務是由黨的執(zhí)政地位所決定的。新民主主義革命基本綱領的主要內(nèi)容是什么？政領治綱：推翻帝國主義和封建的統(tǒng)治，建立一個無產(chǎn)階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的、各革命階級聯(lián)合專政的新民主主義共和國。（二)科學發(fā)展觀的核心是：以人為本——為人民服務。是在自覺執(zhí)行道德義務的過程中克服所遇到的困難和障礙時所表現(xiàn)出來的意志品質(zhì)。(4)正確的教育觀念和方法。如：給學生一個適宜的教育環(huán)境、保持一顆敏銳的心、給學生充分的自由等。處理2的方式是獎勵，獎勵是對受教育者給予肯定的評價，是一種鼓勵的方法，它能使受教育者肯定自己正當?shù)膬?yōu)良的思想行為，并引起他們鞏固和發(fā)展這些優(yōu)良品德的愿望和信心，對于材料中的教育對象——航航，這種方法比較適合，通過贊許和表揚，以興趣為導向，給予適當?shù)恼龔娀?，引導小孩子不斷自我探索，發(fā)現(xiàn)和解決問題當然，并教育方法的使用并不是絕對的，要視教學對象和教學環(huán)境等具體情況而定，靈活運用具體問題具體分析。在此過程中，學生根據(jù)已有的知識體驗去解釋新的知識，并且將新知識納入舊的認知結(jié)構中，所謂理解，指揭露事物本質(zhì)和規(guī)律的過程，在此過程中，將個別事物和現(xiàn)象類化，概括為普遍的原理；或?qū)⒁话阍砭唧w化，用一般規(guī)律解釋個別事物和現(xiàn)象。學習活動方法指導必須在整體改革思想指導下，才能發(fā)揮應有的作用學習方法指導同教師的教密切相關，同時還離不開教學其他因素的改革。2教學設計的基本要素是什么(1)我們期望學生學習什么內(nèi)容?(教學目標)。(2)家庭對受教育者的控制方式具有多維性。(2)疏導原則。(4)課程內(nèi)容上科學教育與人文教育的結(jié)合。(3)教育過程控制的能力。(2)確定人格教育的導向。7.、何根據(jù)學生的氣質(zhì)類型差異，做好教育工作？（1）教師應當認識到每一個學生的氣質(zhì)都有優(yōu)點和缺點，都有可能掌握知識技能，形成健康人格，成為有價值的社會成員（2）教師對不同氣質(zhì)類型占主導的學生應采取不同的教育方式方法（3）教師應根據(jù)學生的氣質(zhì)特點，進行職業(yè)指導（4）教師應正確認識自己氣質(zhì)的優(yōu)點和缺點，加強自身的行為修養(yǎng)社區(qū)在發(fā)展教育中有什么樣的的功能？（1）服務功能；（2）教育功能；（3）宣傳功能；（4）經(jīng)濟功能；（5）協(xié)調(diào)功能；中國教師角色行為中的文化傳統(tǒng)：(1)道德追求大于社會索取。：年滿 十八 歲的中國工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作，執(zhí)行黨的決議，按期繳納黨費，可以申請加入中國共產(chǎn)黨。第三，對于每一個要求入黨的同志來說，必須把全心全意為人民服務作為自己一切工作的出發(fā)點，從一點一滴做起，用實際行動來檢驗自己為人民服務的人生價值。學生入黨必須經(jīng)過團組織推優(yōu)，這是我校黨團共建的一項重要內(nèi)容。預備黨員的權利，除了沒有表決權、選舉權和被選舉權以外，也同正式黨員一樣。黨按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t選拔干部，堅持任人為賢，反對任人為親，努力實現(xiàn)干部隊伍的革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私權和特權?！叭齻€代表”重要思想，關鍵在堅持與時俱進。樹立這一正確的入黨動機，不能靠天生，也不能靠后天自然形成，而只能通過不斷學習，實踐和改造主觀世界，在此基礎上和過程中逐步形成。在樹立“三觀”的過程中，作為領導干部，要經(jīng)常想一想，“自己手中的權力是誰給的”、“如何用手中的權力為人民造福”。要想認真地自我改造，就要以馬克思主義世界觀為標準，不斷檢視自己的思想和行為，進行必要的批評和自我批評，克服任性和偏私。這是整個社會主義初級階段的奮斗綱領。2堅持中國特色社會主義共同理想。第二，堅持解放思想，實事求是，與時俱進。與時俱進，開拓創(chuàng)新，求真務實，大膽工作，愛崗敬業(yè)，奮發(fā)進取，樂于奉獻，吃苦在前，享受在后。2大學生入黨的基本程序：向黨支部遞交入黨申請書、主動匯報思想(申請人)建立登記檔案（黨支部）確定積極分子（黨支部）填寫《積極分子登記表》（黨支部培養(yǎng)教育（黨支部）定期考察（黨支部、黨小組、培養(yǎng)人）確定并上報發(fā)展計劃（黨支部）團組織向黨組織推薦優(yōu)秀團員為發(fā)展對象（團支部、院團委）參加黨委組織的培訓（黨支部）確定發(fā)展對象（黨支部）1政審（黨支部）1向黨委匯報（黨支部1發(fā)展前公示（黨支部、院黨辦）1預審（黨委組織部門）1填寫《入黨志愿書》（介紹人、申請人）1召開接收預備黨員的黨員大會，并填寫黨支部決議，上報黨委（黨支部）1與發(fā)展對象談話（黨委指派負責人）1召開黨委會審批（黨委1填寫上級黨委審批意見（學校黨委組織部門）填發(fā)“發(fā)展黨員通知”（院黨辦）2將預備黨員編入黨支部（黨支部）2預備黨員入黨宣誓（黨支部、黨委）2進行預備黨員培養(yǎng)考察（黨支部、培養(yǎng)考察聯(lián)系人）2預備黨員預備期滿前半個月，向黨組織提出書面轉(zhuǎn)正申請，經(jīng)公示、支部大會討論通過，報上級黨組織審批合格者轉(zhuǎn)為正式黨員。、選舉權，有被選舉權。（政治方面的要求）4自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規(guī)，嚴格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。第四，堅持民主集中制。一切從實際出發(fā)是前提和基礎理論聯(lián)系實際是根本途徑和方法實事求是是核心和本質(zhì)在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理是驗證條件和目的三個有利于：有利于發(fā)展社會主義社會生產(chǎn)力、有利于增強社會主義國家的綜合國力、有利于提高人民的生活水平三個代表：貫徹“三個代表”重要思想，關鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民社會主義核心價值體系：基本內(nèi)容包括馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀。”21毛澤東思想的靈魂：實事求事，群眾路線，獨立自主。7密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。、申訴和控告，并要求有關組織給以負責的答復。斗。在政治上、思想上、行動上同黨中央保持一致。第四，堅持民主集中制。4堅持以改革創(chuàng)新為核心的時代精神5社會主義榮辱觀6黨的綱領：黨的綱領包括最低綱領和最高綱領兩部分。要學習馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、科學社會主義，學會用辨證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法去分析問題、解決矛盾。第