【摘要】列方程解應(yīng)用題的一般步驟::審清題意,找出等量關(guān)系:設(shè)出未知數(shù),有時(shí)直接設(shè)所求的量,有時(shí)間接設(shè)未知數(shù)。:根據(jù)題中等量關(guān)系,列出方程。:解這個(gè)方程。:檢驗(yàn)所求結(jié)果是否符合方程,是否符合題意。一般情況下,口頭檢查即可。:寫出完整的答案。今年植樹節(jié),初一學(xué)生被分成兩組參加植樹活動(dòng),甲組
2025-06-20 05:58
【摘要】運(yùn)動(dòng)場跑道周長400m,小紅跑步的速度是爺爺?shù)?/3倍,他們從同一起點(diǎn)沿跑道的同一方向同時(shí)出發(fā),5min后小紅第一次追上了爺爺。你知道他的跑步速度嗎?若小紅追上爺爺后立即轉(zhuǎn)身沿相反方向跑,幾分鐘后小紅再次與爺爺相遇?甲、乙兩人在400米環(huán)行跑道上練習(xí)跑步。甲每秒跑5.5米,乙每秒跑.
2025-06-20 06:03
【摘要】=商品售價(jià)—商品進(jìn)價(jià)、進(jìn)價(jià)、利潤的關(guān)系式:商品利潤、利潤、利潤率的關(guān)系:利潤率=商品利潤商品進(jìn)價(jià)X100%、折扣數(shù)、商品售價(jià)關(guān)系:商品售價(jià)=標(biāo)價(jià)×折扣數(shù)=本金+本金×年利率×年數(shù)×(1-5%).練
2025-06-20 17:59
【摘要】(1)國慶長假期間,某旅行社接待一日游和三日游的旅客共2200人,收旅游費(fèi)200萬元,其中一日游每人收費(fèi)200元,三日游每人收1500元.該旅行社的一日游和三日游旅客各有多少人?問題1:如何設(shè)未知數(shù)?如何找出表達(dá)實(shí)際問題的兩個(gè)相等關(guān)系?問題1:國慶長假期間,某旅行社接待一日游和三日游的旅
2025-11-21 04:08
【摘要】用二元一次方程解決問題班級(jí):__________姓名:__________學(xué)號(hào):__________一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】借助“表格”分析復(fù)雜問題中的數(shù)量關(guān)系,從而建立方程解決實(shí)際問題.二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn):理解題意,找出數(shù)量關(guān)系.難點(diǎn):找出等量關(guān)系.三、【自主學(xué)習(xí)】某廠生產(chǎn)甲、
2024-12-09 13:18
【摘要】用二元一次方程解決問題班級(jí):__________姓名:__________學(xué)號(hào):_________一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能夠使用二元一次方程組解決應(yīng)用題。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn):理解題意,找等量關(guān)系,列方程組.難點(diǎn):找出等量關(guān)系.三、【自主學(xué)習(xí)】七年級(jí)(5)班共46人,現(xiàn)分成
【摘要】代數(shù)式的值(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生能用具體的數(shù)值代替代數(shù)式中的字母,從而求出代數(shù)式的值。學(xué)習(xí)重點(diǎn)求代數(shù)式的值學(xué)習(xí)難點(diǎn)用具體數(shù)值代替代數(shù)式里的字母進(jìn)行計(jì)算時(shí),容易混淆數(shù)字,弄錯(cuò)運(yùn)算順序。學(xué)習(xí)過程一、情境引入1、一根彈簧長10cm,掛1克的物體,彈簧伸長,則(1)掛x克物體,彈簧的長度是多少
2024-12-08 03:49
【摘要】比0小的數(shù)(2)1.問題情境:①學(xué)校的圖書館館藏書近20萬冊(cè),可是圖書管理員阿姨總能很快地將你要借的書找出來,你知道這是為什么嗎?②我們小學(xué)學(xué)過哪些數(shù)?是怎樣分類的?到了初中引入負(fù)數(shù)后,我們?cè)撊绾螀^(qū)分各類數(shù)呢?:①有理數(shù)的概念___________
【摘要】3.4合并同類項(xiàng)(2)教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步理解同類項(xiàng)的概念,能識(shí)別同類項(xiàng).2、會(huì)合并同類項(xiàng),并將數(shù)值代入求值.3、知道合并同類項(xiàng)所依據(jù)的運(yùn)算律.教學(xué)重點(diǎn):會(huì)合并同類項(xiàng),并將數(shù)值代入求值.教學(xué)難點(diǎn)能正確的和并同類項(xiàng),理解合并同類項(xiàng)的依據(jù)教學(xué)過程:(一)情境創(chuàng)設(shè)問題1:a2與a5
【摘要】有理數(shù)的加法(2)1.有理數(shù)加法的運(yùn)算律及其實(shí)質(zhì)2.運(yùn)用有理數(shù)加法法則簡化運(yùn)算學(xué)習(xí)難點(diǎn):靈活運(yùn)用加法運(yùn)算律簡化運(yùn)算學(xué)習(xí)過程:一、情景設(shè)計(jì)情景1:情景2:3+(-5)=
2024-12-09 10:54
【摘要】:3.4合并同類項(xiàng)(1)教學(xué)目標(biāo):1目的要求理解同類項(xiàng)的概念、特征及合并方法2知識(shí)與技能通過同類項(xiàng)的合并、培養(yǎng)學(xué)生分類歸納的能力3情感、態(tài)度與價(jià)值觀對(duì)事物的分類歸納,培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)密的邏輯思維能力。教學(xué)過程:一、情境引入在數(shù)一堆含有10元、5元、1元……的錢幣時(shí),你打算怎樣數(shù)?二、探
2024-12-08 18:36
【摘要】2.6有理數(shù)的乘方(1)一、情境引入1、手工拉面是我國的傳統(tǒng)面食.制作時(shí),拉面師傅將一團(tuán)和好的面,揉搓成1根長條后,手握兩端用力拉長,然后將長條對(duì)折,再拉長,再對(duì)折,每次對(duì)折稱為一扣,如此反復(fù)操作,連續(xù)扣六七次后便成了許多細(xì)細(xì)的面條.假如一拉扣了6次,你能算出一共有多少根面條嗎?2、文言文賞析:&
2024-12-08 10:08
【摘要】導(dǎo)入新課前面我們學(xué)習(xí)了一元一次方程的解法,下面討論一元一次方程在生活中的應(yīng)用.生活中,有很多需要進(jìn)行配套的問題,如課桌和凳子、螺釘和螺母、電扇葉片和電機(jī)等,大家能舉出生活中配套問題的例子嗎?例1某車間有22名工人,每人每天可以生產(chǎn)1200個(gè)螺釘或2000個(gè)螺母.1個(gè)螺釘需要配2個(gè)螺母,為使每天生產(chǎn)的螺釘和螺母剛好配套,應(yīng)安排生
2025-08-04 23:39
【摘要】《用一元二次方程解決問題》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、A進(jìn)一步體會(huì)通過建立方程解決實(shí)際問題的意義和方法2、B進(jìn)一步體會(huì)運(yùn)用方程解決問題的關(guān)鍵是尋找等量關(guān)系,提高分析問題、解決問題的能力3、C能解決增長率的應(yīng)用問題?!局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】B重點(diǎn):學(xué)會(huì)用列方程的方法解決有關(guān)增長率的問題.C難點(diǎn):如何找出增長率問題中的等量關(guān)系【
2024-12-09 13:21
【摘要】《用一元二次方程解決問題》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、A了解因式分解法的解題步驟;2、B能用因式分解法解一元二次方程。3、C能根據(jù)具體的一元二次方程的特征,靈活選擇方程的解法,體會(huì)解決問題方法的多樣性;【重點(diǎn)和難點(diǎn)】:B學(xué)習(xí)重點(diǎn):應(yīng)用因式分解法解一元二次方程。C學(xué)習(xí)難點(diǎn):因式分解的方法?!局?/span>