【正文】 ckwave FlashObject”選項(xiàng)，然后在幻燈片中拖拉出一個矩形框（此為播放窗口）。輸入藝術(shù)字字符后，設(shè)置好字體、字號等要素，確定返回。②如果選中相應(yīng)的選項(xiàng)（如“矩形”），然后在按住“Shift”鍵的同時，拖拉鼠標(biāo)，即可繪制出正的圖形（如“正方形”）。選中需要引用的幻燈片，然后按下“插入”按鈕，再“關(guān)閉”退出即可。輸入批注內(nèi)容。調(diào)整好圖表的大小，并將其定位在合適位置上即可。二、第二部分:版面的設(shè)置好的演示文稿一定需要好的版面，好的配色方案等等。執(zhí)行“視圖→任務(wù)窗格”命令，展開“任務(wù)窗格”。(18)Powepoint演示文稿中設(shè)置配色方案和背景顏色的方法和技巧。這里我們以添加系統(tǒng)日期為例，看看具體的操作過程。仿照前面插入圖片的操作，將公司LOGO圖片插入到幻燈片中，調(diào)整好大小、定位到合適的位置上，再單擊“關(guān)閉母板視圖”按鈕退出“幻燈片母板”編輯狀態(tài)。三、第三部分:動畫設(shè)置,為對象設(shè)置動畫，這是演示文稿的精華。如果一張幻燈片中的多個對象都設(shè)置了動畫，就需要確定其播放方式（是“自動播放”還是“手動播放”）。雙擊設(shè)置的動畫方案，打開“消失”對話框，切換到“計時”標(biāo)簽下，把“開始”選項(xiàng)設(shè)置為“之后”，并設(shè)置一個“延遲”時間（如2秒），確定返回，讓“退出”動畫在“進(jìn)入”動畫之后2秒自動播放。(26)Powerpoint演示文稿中調(diào)整動畫順序的方法和技巧。展開“自定義動畫”任務(wù)窗格。在幻燈片中拖拉出一個按鈕來，此時系統(tǒng)自動彈出“動作設(shè)置”對話框。單擊其中的“添加動畫”按鈕，在隨后彈出的快捷菜單中，展開“強(qiáng)調(diào)”下面的級聯(lián)菜單，選擇一種“強(qiáng)調(diào)”動畫（如“陀螺旋”）即可。我們在Powerpoint演示文稿的放映過程中，希望從某張幻燈片中快速切換到另外一張不連續(xù)的幻燈片中，可以通過“超級鏈接”來實(shí)現(xiàn)。選中需要設(shè)置切換方式的幻燈片。再根據(jù)需要設(shè)置好其它選項(xiàng)，確定退即可。具體操作的動畫演示過程如下如果演講者是一位新手，本來就很緊張，再讓他進(jìn)行啟動PowerPoint、打開演示文稿、進(jìn)行放映等一連串的操作，可能有點(diǎn)為難他。注意：記錄下來的內(nèi)容會保存在幻燈片的備注窗口中。播放和錄音結(jié)束時，右擊鼠標(biāo)，在隨后彈出的快捷菜單中，選擇“結(jié)束放映”選項(xiàng)，退出錄音狀態(tài)，并在隨后彈出的對話框中，選擇“保存”按鈕，退出即可。②如果經(jīng)常要進(jìn)行上述打印，將其設(shè)置為默認(rèn)的打印方式：執(zhí)行“工具→選項(xiàng)”命令，打開“選項(xiàng)”對話框，切換到“打印”標(biāo)簽下，選中“使用下列打印設(shè)置”選項(xiàng)，然后設(shè)置好下面的相關(guān)選項(xiàng)，確定返回。3為幻燈片配音3打印幻燈片把文稿轉(zhuǎn)換為Word文檔4加密演示文稿4把文稿保存為圖片格式4把Word文檔轉(zhuǎn)換為演示文稿4把PPT文檔轉(zhuǎn)換為WORD文檔4提取文稿中的圖片4宏的應(yīng)用4制作電子相冊4嵌入字體格式4打包演示文稿(38)為幻燈片配音Powerpoint演示文稿中為幻燈片配音的方法和技巧。在PPT演示文稿放映過程中，隨時記錄下自己的感受或者觀眾的意見，對進(jìn)一步完善演示文稿大有益處。以后需要放映某種方案時，再次打開“自定義放映”對話框，選擇一種放映方案，按下“放映”按鈕就OK了。執(zhí)行“幻燈片放映→設(shè)置放映方式”命令，打開“設(shè)置放映方式”對話框。3設(shè)置幻燈片切換效果3設(shè)置幻燈片放映方式3自定義播放方式3自動播放演示文稿(.pps)3記錄下放映的感受3在播放時畫出重點(diǎn)Powerpoint演示文稿中設(shè)置幻燈片切換效果的方法和技巧。注意：如果“字幕式”動畫選項(xiàng)不在“進(jìn)入”級聯(lián)菜單中，可以選擇其中的“其他動畫”選項(xiàng)來設(shè)置。所謂“強(qiáng)調(diào)”動畫，就是在放映過程中引起觀眾注意的一類動畫，設(shè)置方法同設(shè)置“進(jìn)入”動畫相似。下面，我們建立一個“課堂練習(xí)”按鈕，鏈接到第十七張幻燈片上。方法如下。自“質(zhì)點(diǎn)”處開始，發(fā)揮你的想像隨意繪制曲線。選中相應(yīng)的對象，展開“自定義動畫”任務(wù)窗格。選中“漸變式縮放”動畫選項(xiàng)，確定返回即可。注意：①進(jìn)行隱藏操作后，相應(yīng)的幻燈片編輯上有一條刪除斜線。如果我們希望為每一張幻燈片添加上一項(xiàng)固定的內(nèi)容（如公司的LOGO），可以通過修改“母板”來實(shí)現(xiàn)。(19)Powepoint演示文稿中設(shè)置頁眉頁腳的方法和技巧。單擊任務(wù)窗格頂部的下拉按鈕，在隨后彈出的下拉列表中，選擇“幻燈片設(shè)計”選項(xiàng)，展開“幻燈片設(shè)計”任務(wù)窗格。(16)Powepoint演示文稿中設(shè)置幻燈片版式的方法和技巧。注意：①為了使插入的表格能夠正常顯示，需要在Excel中調(diào)整好行、列的數(shù)目及寬（高）度。執(zhí)行“插入圖表”命令，進(jìn)入圖表編輯狀態(tài)。批注內(nèi)容并不會在放映過程中顯示出來。執(zhí)行“插入→幻燈片（從文件）”命令，打開“幻燈片搜索器”對話框。點(diǎn)擊工具欄上的“自選圖形”按鈕，在隨后展開的快捷菜單中，選擇相應(yīng)的選項(xiàng)（如“基本形狀、太陽形”），然后在幻燈片中拖拉一下，即可繪制出相應(yīng)的圖形。執(zhí)行“插入→圖片→藝術(shù)字”命令，打開“藝術(shù)字庫”對話框。要想將Falsh動畫添加到演示文稿中，的操作稍微麻煩一些。(6)插入視頻的方法和技巧。注意：以定位圖片位置時，按住Ctrl鍵，再按動方向鍵，可以實(shí)現(xiàn)圖片的微量移動，達(dá)到精確定位圖片的目的。在“普通視圖”下，將鼠標(biāo)定在左側(cè)的窗格中，切換到“大綱”標(biāo)簽下。(2)插入文本框通常情況下，在演示文稿的幻燈片中添加文本字符時，需要通過文本框來實(shí)現(xiàn)。新建幻燈片插入文本框直接輸入文本插入圖片插入聲音插入視頻插入Falsh動畫插入藝術(shù)字繪制圖形公式編輯1插入其他演示文稿1插入批注1插入圖表1插入Excel表格(1)新建幻燈片默認(rèn)情況下，啟動PowerPoint2003（其他版本類似）時，系統(tǒng)新建一份空白演示文稿，并新建1張幻燈片。學(xué)生自由回答。還記得我們是如何打開保存在計算機(jī)中的Word文件嗎?試試這樣的方法是不是也同樣能打開已經(jīng)保存的PowerPoint文件。插入圖片和藝術(shù)字教案精品源自高考試題課 題 第2課 插入圖片和藝術(shù)字教學(xué)目標(biāo) 。學(xué)生選擇其中的一張幻燈片,根據(jù)需要進(jìn)行修改,并邀請好朋友欣賞和評價。你覺得這樣的文字漂亮嗎?用Word中學(xué)過的修飾文字的方法,能對這些文字進(jìn)行改變、修飾嗎?請同學(xué)們自己試一試。學(xué)生觀察教師的操作過程,激發(fā)自己動手操作的欲望。學(xué)生自學(xué),通過“其他顏色”按鈕,嘗試多種顏色來挑選最滿意的背景。教學(xué)準(zhǔn)備 計算機(jī)教室、演示用幻燈片(有背景的自我介紹)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動設(shè)置幻燈片的背景 :教師出示添加背景的幻燈片,和你的“自我介紹”比一比,誰的幻燈片漂亮?:你覺得漂亮在哪里?(添加了豐富的背景,讓幻燈片變得更漂亮。還有不同的方法嗎？，為什么這里不可以，怎么辦？請同學(xué)們試一下：你們動手制作“我的家鄉(xiāng)”為題目的演示文稿?！袄L圖”工具欄上的“插入剪貼畫”按鈕，彈出“插入剪貼畫”窗口。我們來觀察一下，它的第一張標(biāo)題幻燈片已編輯好了，我們接下來要做第二張幻燈片，應(yīng)該怎樣做呢？老師給同學(xué)們看具體操作。☆教學(xué)過程：：播放用powerpoint制作的幻燈片作品。授課班級：初一年級 教學(xué)課題：制作演示文稿☆ 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會運(yùn)用windows錄音機(jī)給幻燈片插入聲音。建議教師從以下幾方面對學(xué)生加以引導(dǎo)： ★交互的重要性★實(shí)現(xiàn)交互的手段有哪些? ★如何實(shí)現(xiàn)交互?(2)演示文稿的調(diào)試與放映調(diào)試是制作演示文稿的很重要的一步。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)創(chuàng)建超鏈接、共享與交流是重點(diǎn)，超鏈接和整體的調(diào)試是難點(diǎn)。小組討論與總結(jié)及時鞏固所學(xué)內(nèi)容。多管齊下解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)。難點(diǎn)：運(yùn)用審美的觀點(diǎn)修飾演示文稿，提高表達(dá)的效果。3．評價建議。三、課時 3課時四、教學(xué)過程1．導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)導(dǎo)入。引用的文章要注明出處。(2)搜集和整理素材要求學(xué)生根據(jù)規(guī)劃，利用各種途徑搜集素材。很多學(xué)生并不習(xí)慣在作品制作之前制定出詳細(xì)而實(shí)用的規(guī)劃，或做不到將規(guī)劃付諸文字并嚴(yán)格按照執(zhí)行，或者制定的規(guī)劃較為籠統(tǒng)和粗糙。在幻燈片中插入媒體素材和格式設(shè)置的操作技術(shù)則是技能的重點(diǎn)，由于本章知識和技能的結(jié)合較為密切，因此通過學(xué)習(xí)操作技能可以加深對知識的理解和記憶。如果課時比較充足，可以讓學(xué)生分組合作完成一些比較大的主題，反之，則不建議進(jìn)行分組教學(xué)，學(xué)生可以選擇一些小的主題獨(dú)立完成，如四季九寨、自我介紹等。第3環(huán)節(jié)：討論與練習(xí)（15 min）討論1．超鏈接PPT中的超鏈接可否鏈接到網(wǎng)頁和電子郵件嗎？超鏈接與設(shè)置動作有何關(guān)系？討論2．自動播放如何創(chuàng)建一個能自動播放的演示文稿？ 并完成4題練習(xí)題第4環(huán)節(jié)：探究與合作（15 min）1．幻燈片的放映設(shè)置及相關(guān)功能 2．幻燈片的打印第5環(huán)節(jié)：教師總結(jié)及評價（5min）（1）背景的設(shè)置內(nèi)容。教師介紹文字動畫設(shè)置方法。要求:為“六大古鎮(zhèn)”各添置一個返回到導(dǎo)航頁面的按鈕。師：郝雪制作好“江南水鄉(xiāng)”的演示文稿后，播放了一下，發(fā)現(xiàn)幻燈片之間的切換太單調(diào)了，幻燈片中各個對象都是同時出現(xiàn)的，播放順序嚴(yán)格按幻燈片的次序播放，不能進(jìn)行跳轉(zhuǎn)?？紤]到學(xué)生的發(fā)揮空間很大，課堂時間有限，事先給予學(xué)生一個任務(wù)完成的基本評價標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生可以在完成這個基本標(biāo)準(zhǔn) 的基礎(chǔ)上自由發(fā)揮。（3）掌握演示文稿對象的標(biāo)準(zhǔn)動畫設(shè)置。（2）學(xué)會自主探究，在實(shí)踐中培養(yǎng)分析、解決問題的方法和能力。這使得學(xué)生主動探索成為可能。熟悉動作設(shè)置對話框、各種 幻燈片的切換效果、動畫效果，了解自定義動畫的設(shè)置。在這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了如何在演示文稿中插人圖表、表格以及音頻，并將這些元素結(jié)合起來，發(fā)揮每一種媒體的優(yōu)勢、共同傳遞信息。（5）插入自選圖形。?課時安排（2課時）第1課時：圖片、藝術(shù)字、自選圖形的設(shè)置。難點(diǎn)圖片、藝術(shù)字以及自選圖形的設(shè)置。過程與方法（3）通過欣賞，引起共鳴，然后制作以江南水鄉(xiāng)為主題的演示文稿。教學(xué)過程中要盡可能多地讓學(xué)生學(xué)習(xí)各種對象及屬性的設(shè)置，并體驗(yàn)各種效果。演示文稿經(jīng)常用在各種場合的匯報演講中，經(jīng)常需要用到圖 表等來清晰地呈現(xiàn)所要表達(dá)的內(nèi)容，有時需要通過動作按鈕來方便地在幻燈片之間切換。完成后提交作品，點(diǎn)評。?教學(xué)過程第1環(huán)節(jié)：情境導(dǎo)入（5 min）教師課間展示經(jīng)過背景設(shè)置的“江南水鄉(xiāng)”系列幻燈片。在過程中可設(shè)計關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)的若干任務(wù)，層層遞進(jìn)，完成知識的掌握和拓展。?重點(diǎn)難點(diǎn) amp。（2）熟練設(shè)置演示文稿的背景，了解背景樣式及其應(yīng)用。本任務(wù)的討論與練習(xí)部分讓學(xué)生進(jìn)一步理解母版和模板的相關(guān)知識，熟悉軟件自帶的各種幻燈片主題的效果。（3）了解色彩第5環(huán)節(jié)：教師總結(jié)及評價（4 min）由學(xué)生回答，教師歸納總結(jié)。教師巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行個別指導(dǎo)。（2）運(yùn)用PPT2010可以使教學(xué)、演講或產(chǎn)品發(fā)布變得更生動、活潑、新鮮，給人們以欣賞電 的。?教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)境：帶多媒體投影的電子教室（一人一機(jī)）。（2）通過家鄉(xiāng)宣傳片的設(shè)計制作培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛和責(zé)任感。（2）了解幻燈片提供的模板類型。?教材分析演示文稿的廣泛應(yīng)用在學(xué)術(shù)會議、公司培訓(xùn)、技術(shù)報告、演講、風(fēng)土人情介紹等交流中。本任務(wù)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備部分，簡單介紹了 PowerPoint 2010演示文稿軟件的操作界面，讓學(xué)生了 解普通視圖、幻燈片視圖、備注頁視圖以及幻燈片放映。導(dǎo)課內(nèi)容可以展示精美的演示文稿作品，讓學(xué)生對PowerPoint2010的強(qiáng)大功能有感性的認(rèn)識，也可以讓學(xué)生體驗(yàn)PowerPoint 2010的幫助系統(tǒng)，了解新增功能。通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生不僅能快速制作幻燈片，而且還能使幻燈片制作得更加美觀，為今后獨(dú)立的自動化辦公奠定基礎(chǔ)，是學(xué)生應(yīng)該掌握的重要知識。知識與技能（1）理解幻燈片的作用，視圖類型、占位符等概念。情感態(tài)度與價值觀（1）通過情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。?教學(xué)策略與手段可通過情境法（從美麗的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光照片演示），用貼近生活的事來構(gòu)建教學(xué)情境，吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、利用任務(wù)驅(qū)動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生在任務(wù)情境中積極思考、判斷和相互交流（通過師生評價、生生評價培養(yǎng)學(xué)生的觀察問題、分析問題和歸納總結(jié)的能力。第2環(huán)節(jié)：新課展開（50min） 2010 的用途（1）PowerPoint 2010簡稱PPT 2010，是目前最流行的演示文稿編輯軟件之一，制作的演示文稿可以在計算機(jī)屏幕上直接顯示或投影演示，也可以制作成幻燈片播放。學(xué)生參考教材內(nèi)容和助學(xué)視頻，自主完成“江南水鄉(xiāng)”演示文稿的創(chuàng)建。試用“暗香撲面”主題，創(chuàng)建一組“我的班級”的幻燈片。本任務(wù)的任務(wù)實(shí)施部分，學(xué)習(xí)修改幻燈片的母版，應(yīng)用幻燈片主題，設(shè)置幻燈片背景樣式，設(shè)置自定義的背景，學(xué)習(xí)漸變填充、紋理填充、圖片填充等方法。知識與技能（1）熟練更換演示文稿的版式，母版及母版的修改，演示文稿模板的創(chuàng)建。（2）通過本教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的美好情操。?教學(xué)策略與手段本任務(wù)教學(xué)主要采用情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動、能力拓展等方法。第2課時：幻燈片的版式設(shè)置。教師演示：（1）模板插入剪貼畫的過程（2）應(yīng)用幻燈片主題（3）設(shè)置背景樣式和顏色學(xué)生完成相應(yīng)的設(shè)置，教師巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行個別指導(dǎo)。在一些匯報演講中經(jīng)常會用到一些圖表和表格，在導(dǎo)課時可以選擇一些含有用各種圖表、藝 術(shù)字、聲音的幻燈片，讓學(xué)生體驗(yàn)這些對象的效果。?設(shè)計思想在一些演示文稿中，經(jīng)常會用到一些圖表、表格、圖形、藝術(shù)字等對象，直觀形象地展示各類 數(shù)據(jù)。amp。amp。學(xué)生在課前到FTP下載學(xué)習(xí)資源包。（4）設(shè)置藝術(shù)字。（2）主題的應(yīng)用和修改。本任務(wù)的任務(wù)實(shí)施部分，讓學(xué)生體驗(yàn)各種常用放映效果的設(shè)置。?學(xué)情分析本課所面對的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了 Word、PowerPoint與上網(wǎng)瀏覽信息，對計算機(jī)的基本操作（Word中文檔的編輯，網(wǎng)頁的瀏覽等）比較熟練。過程與方法（1）通過幻燈片的制作，培養(yǎng)并挖掘?qū)W生的想象