【摘要】2視圖第五章投影與視圖第1課時(shí)簡(jiǎn)單幾何體的三視圖第五章投影與視圖A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練第1課時(shí)簡(jiǎn)單幾何體的三視圖知識(shí)點(diǎn)1三視圖的有關(guān)概念1.(2017·赤峰)如圖5-2-1所示幾何體的主視圖為()
2025-06-13 21:31
【摘要】2視圖第五章投影與視圖第3課時(shí)由三視圖描述幾何體知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第五章投影與視圖總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第3課時(shí)由三視圖描述幾何體1.通過(guò)操作或想象的活動(dòng),會(huì)由簡(jiǎn)單幾何體的三視圖描述幾何體,會(huì)畫(huà)出或判斷組合體的三種視圖.2.通過(guò)觀察、分析三視圖,會(huì)計(jì)算幾何體的表面積或
2025-06-18 23:56
【摘要】21342第五章小結(jié)與思考【課前預(yù)習(xí)】1.下面的圖形中,是三棱柱的側(cè)面展開(kāi)圖的為()2.下面的卡片A和卡片B中,能折成正方體的是。AB3.如圖是一個(gè)五棱柱,填空(1)這個(gè)棱柱的上下底面是邊形,有
2024-12-08 21:15
【摘要】第五章投影與視圖第2節(jié)視圖(一)“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”一句中,蘊(yùn)含了怎樣的數(shù)學(xué)道理?情境引入情境引入?小明昨天買(mǎi)了一本詞典,假如有一束平行光線從正面、左面、上面照射這本字典,得到正投影圖形是什么?正面得到的投影左面得到的投影上面得到的投影?如圖,這個(gè)物體可以看做
2025-08-01 13:15
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-12 12:33
2025-06-19 00:42
2025-06-13 22:02
2025-06-16 01:32
【摘要】第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)4.2立體圖形的視圖第1課時(shí)由立體圖形到視圖1.視圖來(lái)自于______,燈光的光線可以看作是從一點(diǎn)發(fā)出的,我們稱(chēng)這種投影為_(kāi)_________;而太陽(yáng)的光線可以看作是平行的,我們稱(chēng)這種投影為_(kāi)_________.投影中心投影平行
2025-06-12 13:58
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(BS)
2025-06-12 00:40
【摘要】第五章小結(jié)與思考(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】熟練掌握?qǐng)D形之間的變換關(guān)系;進(jìn)一步感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】熟練地進(jìn)行立體圖形與平面圖形之間的轉(zhuǎn)化?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】『例題講評(píng)』例1、將一個(gè)正方體沿著某些棱剪開(kāi),展成一個(gè)平面圖形,至少需要剪的棱的條數(shù)是()A.5條B.6條
2024-12-08 18:36
【摘要】第5章 走進(jìn)圖形世界 豐富的圖形世界 豐富的圖形世界目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第5章 走進(jìn)圖形世界知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 豐富的圖形世界 豐富的圖形世界知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.通過(guò)觀察生活中的大量圖片或?qū)嵨铮J(rèn)識(shí)基本幾何體,了解簡(jiǎn)單幾何體的基本特征.2.通過(guò)比較不同的物體,觀察物體間的不同特征,能對(duì)常
2025-06-12 00:22
【摘要】第5章 走進(jìn)圖形世界 豐富的圖形世界 豐富的圖形世界目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第5章 走進(jìn)圖形世界知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 豐富的圖形世界 豐富的圖形世界知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.通過(guò)觀察生活中的大量圖片或?qū)嵨?,認(rèn)識(shí)基本幾何體,了解簡(jiǎn)單幾何體的基本特征.2.通過(guò)比較不同的物體,觀察物體間的不同特征,能對(duì)常
2025-06-20 15:48
【摘要】九年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)三視圖橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中題西林壁蘇軾詩(shī)中說(shuō)明了怎樣的一個(gè)數(shù)學(xué)道理?三視圖法:從正面、上面和側(cè)面(左面或右面)三個(gè)不同的方向看一個(gè)物體,然后描繪三張所看到的
2025-06-13 12:08
【摘要】九年級(jí)下冊(cè)三視圖九年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)三視圖前面我們討論了由立體圖形(實(shí)物)畫(huà)出三視圖,下面我們討論由三視圖想象出立體圖形(實(shí)物).引言例4根據(jù)三視圖說(shuō)出立體圖形的名稱(chēng).分析:由三視圖想象立體圖形時(shí),要先分別根據(jù)主視圖、俯視圖和左視圖想象立體圖形的前面、上面和左側(cè)面,然后再綜合起來(lái)考慮整體
2025-06-19 14:55