甘谷縣文聯(lián)書法進校園活動方案(存儲版)
【正文】 請書法名家對本校骨干教師進行培訓、培養(yǎng)和指導。遵循規(guī)律，依法推進。加大宣傳，激勵先進。；參加“校長杯”全國百佳書法少年征選活動入選的學校校長，可獲邀出席頒獎禮。學校還需全員責任意識的增強和全員參與程度的進一步深化。全體教師要以正確認真的書寫做學生的表率，在潛移默化中促進學生良好習慣的養(yǎng)成。教師要明確本學段硬筆、軟筆訓練的目標和側(cè)重點的區(qū)別。二要培養(yǎng)學生欣賞漢字的能力。（三）立足校本教研 加強書法指導建立書法教室，完善教學體制，提高長期循環(huán)教學能力書法教育對工具的要求比較高，筆墨紙硯這些耗材都需要教師統(tǒng)籌管理，還有桌椅的大小、高低，專業(yè)書籍的訂閱以及網(wǎng)絡資源的應用，等等，對學校來說都是很大的考驗。（2）學校圖書館配備大量與書法有關(guān)的書籍。學校規(guī)定在每次較大規(guī)模的考試中，都按學生答卷的書寫規(guī)范程度給予卷面分，促使學生把練字與應用結(jié)合起來。學校還需全員責任意識的增強和全員參與程度的進一步深化?；诖苏n程宗旨，五、確立校本書法課程目標：面向全體學生，讓每一個學生端正、整潔、流利、美觀地寫好漢字（工具性目標）；在培養(yǎng)良好書寫習慣的同時，形成注意力集中、嚴肅認真、沉穩(wěn)準確等良好品質(zhì)和學習、生活習慣（情感、態(tài)度目標）；通過書法練習過程的體驗與感悟，引導學生熱愛和善于表現(xiàn)母語，學會審美，學會做人，在潛移默化中提升文化品位（審美和價值觀目標）最后，在普通高中開設(shè)書法校本課程，以筆墨為媒介，以提高全體學生的書寫技能為突破口，以體察和感悟為起點，以全面育人為宗旨，通過書法課程與書法教育活動，提升學生品位，優(yōu)化學生整體素質(zhì)。在校園內(nèi)，利用墻壁、櫥窗、畫廊等，介紹書法常識，并將歷代書法名家、名帖及其特點作一一介紹，還可展覽學生書法作品，讓學生在校園內(nèi)隨時隨地感受到書法的魅力，引領(lǐng)學生在書法的藝術(shù)中遨游，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學生寫好字的欲望。各位教師要在興趣激發(fā)、訓練順序、指導方法以及寫字的育人功能等方面深入研究。②毛筆教材以中國書法藝術(shù)研究院專用教材《顏真卿多寶塔》為范本，使課程規(guī)范有效。硬筆書寫楷書，要在寫規(guī)范、端正的基礎(chǔ)上，指導學生寫得流暢、有筆力，力求行款整齊美觀，且有一定的速度。要重視學生的寫字姿勢和書寫習慣，特別是學生剛開始學寫毛筆字，要注意教給正確的執(zhí)筆和運筆方法，教學生用好毛筆和墨汁，做到不亂蘸亂涂，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。學校要經(jīng)常對書法課的教學情況進行檢查、評價，每學期至少開展一次學生優(yōu)秀書法作業(yè)的展示活動。一、目的意義在普通高中開設(shè)書法校本課程，以筆墨為媒介，以提高全體學生的書寫技能為突破口，以體察和感悟為起點，以全面育人為宗旨，通過書法課程與書法教育活動，提升學生品位，優(yōu)化學生整體素質(zhì)。通過聯(lián)合新浪的媒體力量更大范圍、更高層次、更深程度上推動書法文化發(fā)展。“書法名家進校園”活動要堅持公益性原則，要傳遞正能量，要靜心育人。要精心組織，合理安排，主動邀請區(qū)書法名家深入學校，深入課堂，開展書法理論講座、技法示范、臨帖指導、習作點評及教師培訓活動。開展“名師幫教、結(jié)對子“活動。一、活動宗旨與目的組織開展“書法名家進校園”活動，是貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20122020年）》和教育部《關(guān)于中小學開展書法教育的意見》的得力舉措，是進一步深化創(chuàng)建“書香校園”，提升辦學品位的具體活動形式。建立校內(nèi)書法興趣小組，注重對書法藝術(shù)幼苗的培養(yǎng)。特聘請社會知名人士和書法家擔任學校書法的指導教師和特邀顧問，確保習字質(zhì)量。加強校本教研，促進全體學生書寫水平的全面提高。通過多個平臺、不同的策略做精、做實“潛能開發(fā)，端正書寫”特色項目，構(gòu)建出“以書畫為核心”的校本課程開發(fā)模式。以點帶面，協(xié)調(diào)書法和其他學科間的關(guān)系，全員參與練字，提高師生整體書寫水平。書法專家現(xiàn)場展示。書法興趣小組成員和四至六年級每班選送地兩名書寫較好的學生，自帶書寫工具，作品一件，讓書法專家現(xiàn)場指導。使學生從中感受到書法藝術(shù)的樂趣。一、活動目的為了增添學校的書法藝術(shù)氛圍，使學生能從中感受到書法藝術(shù)的樂趣，并從中學會如何鑒賞書法藝術(shù)作品。三、活動內(nèi)容書法專家指導學生寫字。書法專家現(xiàn)場交流?，F(xiàn)場創(chuàng)作的作品由學校統(tǒng)一保存。教師目標：有計劃地培養(yǎng)，逐步提高教師書法教育教學能力和水平，力爭使我校成為
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