【正文】 我希望自己能夠成為一個(gè)能讓學(xué)生一生都依靠的老師?。┳詈?，請(qǐng)?jiān)试S我以荷爾德林的一首詩(shī)，來(lái)結(jié)束我的演講，并表達(dá)我的心聲：這是飛蛾對(duì)星辰的追求，是暗夜對(duì)晨光的渴望，這是從我們是從冷色的星球向遠(yuǎn)方鑄就的一片向往……這愛，靜水深流，這情，潤(rùn)物無(wú)聲。這些崗位，這些官，是孩子們自己申請(qǐng)擔(dān)任的。每當(dāng)一下課，我們總能看到他在那里或監(jiān)督或打掃。是的，如果天下事，事事是我責(zé)，那我們的國(guó)家怎不興旺，我們的民族怎不復(fù)興!把孩子培養(yǎng)成有責(zé)任的人，也是我的責(zé)任。老師們也愛我們。有被處分過(guò)的學(xué)生來(lái)向我主動(dòng)申請(qǐng)做班長(zhǎng)為我分憂解難。軍訓(xùn)后，我用文字抒寫對(duì)他們集體榮譽(yù)感的成熟所生發(fā)的驕傲。我更慶幸我是語(yǔ)文教師，這使我能用一雙“文學(xué)的耳朵”隨時(shí)傾聽“花開的聲音”，并把這種世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來(lái)。他們憧憬時(shí)，我默默支持。小孩子們只是經(jīng)驗(yàn)少，他們對(duì)老師生硬無(wú)感情色彩的教育語(yǔ)言反應(yīng)最遲鈍?？催€沒上課，就塞了一肚子氣，你說(shuō)這心情能好么？回過(guò)頭來(lái)想：，到校后，知道先搞衛(wèi)生，多懂事呀，只不過(guò)是清掃的區(qū)域有些偏頗罷啦。慢慢的學(xué)生揮拳和自己的做法不斷修正自己的行為，接受反應(yīng)內(nèi)化在最后的行動(dòng)中。那天我走進(jìn)教室，放下課本就開始彎腰撿垃圾，過(guò)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們個(gè)個(gè)面面相覷，我依舊繼續(xù)，于是學(xué)生們坐不住了，全班行動(dòng)和我一塊兒把垃圾撿得一干二凈。后來(lái)，我開始有意無(wú)意地利用課間在黑板上練字，作文本上的評(píng)語(yǔ)，黑板上的板書，也要求自己規(guī)范整潔，還時(shí)常在展示欄處粘貼優(yōu)秀作業(yè)的范本。下課后我又特地找了這位學(xué)生談話。有被處分過(guò)的學(xué)生來(lái)向我主動(dòng)申請(qǐng)做班長(zhǎng)為我分憂解難。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我和他們一起在賽場(chǎng)上蹦跳，共同拼搏出好成績(jī)?！笔前。鴰缀螘r(shí)，我和這些孩子，已經(jīng)有著親人般的39。你也許會(huì)問(wèn)，有那么多職位嗎?這是一些什么官?我告訴大家，“簾長(zhǎng)”——是負(fù)責(zé)管理窗簾的崗位。一天，他發(fā)現(xiàn)垃圾桶周圍總是不干凈，就認(rèn)領(lǐng)了一個(gè)“官位”——衛(wèi)生員，也有孩子笑稱他“桶長(zhǎng)”。升旗時(shí)唱好國(guó)歌，是我的責(zé)任……一切事情都是我的責(zé)任。想象一下你每天都背著十個(gè)書包行走，而且晚上睡覺都只能用仰面朝天一個(gè)姿勢(shì)入睡的樣子吧，那就是我們的母親，她們的愛我們是永遠(yuǎn)也還不清的。電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體上所宣揚(yáng)歌頌的那些師德的標(biāo)兵模范，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、淡泊名利，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)的確震顫了不少人的心弦：穿著“船鞋”跪著教書的鄉(xiāng)村教師陸永康，舍身救學(xué)生被卷入車輪的河南女教師靳偉杰……這是對(duì)師德這個(gè)“大詞”最好的注解。一件事：新的學(xué)期開始了，我花了一天的時(shí)間，對(duì)班級(jí)紀(jì)律做了更細(xì)致的修改補(bǔ)充，一項(xiàng)項(xiàng)一條條唯恐有什么說(shuō)不到之處，還自費(fèi)把它打印出來(lái)張貼到教室前的公示欄里，要知道學(xué)校里的考評(píng)是很嚴(yán)格的，“優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)是學(xué)生們引以為豪的，也是班主任非常重視的，沒辦法，大家都把這看成是對(duì)班主任工作能力的肯定，在新學(xué)期的第一堂課上我把這些要求三令五申，要求孩子要有集體榮譽(yù)感，要樹立“給班級(jí)扣分是可恥的”這樣的觀念，可沒想到當(dāng)天下午就有路隊(duì)班長(zhǎng)向我報(bào)告：“中午放學(xué)閆翔浩沒排隊(duì)，是自己走的，被檢查的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了給咱班扣了一分！”一聽這話我不禁有些惱火：上午剛說(shuō)的你下午就違反，這還了得，不嚴(yán)懲以后還怎么約束其他同學(xué)？我把他“請(qǐng)”到我的辦公桌旁，狠狠地批了一頓，責(zé)問(wèn)他知不知道給班級(jí)扣分是可恥的？并勒令他寫出檢討，孩子含著眼淚回去了，第二天交給我一份“檢討”：“王老師，我錯(cuò)了，我不該去魚池那邊玩忘了站路隊(duì)，我知道給班級(jí)扣分是可恥的，我以后再也不了……”我在班內(nèi)張貼了他的檢討，以“殺一儆百”，但接下來(lái)的幾天里我發(fā)現(xiàn)這孩子總有點(diǎn)躲著我，不像以前那樣下了課就在我的辦公桌旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，（我們學(xué)校的班主任實(shí)行“坐班制”，班級(jí)后面有一張老師的辦公桌）老想讓我注意到他，和他說(shuō)說(shuō)他的小鳥啦，他的“王牌”啦……我這才意識(shí)到我的做法有些欠妥。我們要改變他，也應(yīng)該在尊重他的情況下，走近他，讀懂他然后再引導(dǎo)他。所以他從來(lái)沒見過(guò)自己的母親。從此，我們班多了個(gè)好人，多了個(gè)老師的得力助手。他是最與眾不同的，他就是李嘉良。漸漸的，他的漠然淡了，也許他感受到了老師不嫌棄他，有時(shí)也很喜歡他，甚至對(duì)他比對(duì)別人還好。一位美國(guó)教育家在他的一次演講中這樣說(shuō)道：“我們有很多事情可以等待，但孩子卻不能等待，他們的骨骼正在成形，他們的血液正在生長(zhǎng)，他們的心靈正在發(fā)展，我們不能把希望寄托于他們的明天，而要把握住他們的今天。因?yàn)榻處煹囊曇伴_闊了、認(rèn)識(shí)深刻了，就會(huì)帶來(lái)課堂教學(xué)方式的變化，就會(huì)讓我們一屆屆的學(xué)生在不斷變化的節(jié)點(diǎn)上獲得更大的發(fā)展。能長(zhǎng)期堅(jiān)持這樣的理念是不容易的，但我相信，堅(jiān)持是一種修行!我也堅(jiān)信，教師視野有多寬闊，教師創(chuàng)造的空間就有多大!以上是我對(duì)“教學(xué)相長(zhǎng)”的理解，謝謝各位評(píng)委老師!班主任基本功大賽演講稿7尊敬的各位評(píng)委，在座的各位同仁，大家好！很高興站在這里為大家分享我的教育小故事。而現(xiàn)在，我再一次地進(jìn)行計(jì)算教學(xué)時(shí)，知道了那些計(jì)算的內(nèi)容只不過(guò)都是學(xué)生學(xué)習(xí)的載體，我們老師要做的是以計(jì)算教學(xué)內(nèi)容為載體，努力挖掘計(jì)算教學(xué)背后的`育人價(jià)值，在這樣計(jì)算教學(xué)的課堂上，學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)本身，而且掌握了解決這類問(wèn)題的基本方法，培養(yǎng)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的新習(xí)慣，發(fā)展了學(xué)生的思維。我想，在座的老師們都與我感同身受吧！愛每一個(gè)學(xué)生，用心來(lái)打動(dòng)他們，在他們身上注入我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師愛：幫沒爹沒媽的孩子學(xué)會(huì)生活；幫調(diào)皮小子克服學(xué)習(xí)困難；幫自卑的小丫頭樹立信心；幫羞澀的小男孩敞開心懷……三尺講臺(tái)，舞臺(tái)雖小，但我手捧師愛，憧憬明天；一間教室，視野雖短，但我熱愛學(xué)生，無(wú)悔青春。就在我不知所措時(shí)，我驚異地發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn)：他很聰明，寫字工整；也很愛勞動(dòng)，愛打抱不平。我感謝他們，是他們讓我在過(guò)去那么單調(diào)的生活中，感到了快樂(lè)和滿足；是他們讓我有了成就感。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生打架竟然是因?yàn)榘祽侔嗬锏囊粋€(gè)女生。他父親外出打工，結(jié)識(shí)了他母親。每一棵樹木，因?yàn)榈刭|(zhì)、光線、養(yǎng)料的不同，會(huì)長(zhǎng)出不同的形狀。蟬鳴了，小鳥唱歌了，我也輕輕吹起口哨。我們希望我們的老師和同學(xué)們?nèi)巳擞袗郏嗷鬟f愛，時(shí)時(shí)感受愛，讓愛成為我們學(xué)校永遠(yuǎn)不變的旋律，讓我們學(xué)校成為產(chǎn)生愛傳播愛的美好樂(lè)園。老師給你們布置的親情作業(yè)，就是想讓你們?cè)诮o父母做事的過(guò)程中體會(huì)到我們成長(zhǎng)的每一天中父母的艱辛。勤儉節(jié)約，是我的責(zé)任。既然如此，何不把這個(gè)平臺(tái)給每個(gè)學(xué)生，讓其明白是我的責(zé)任。我也是一個(gè)“官”，世界上最小的“官”——班主任。我會(huì)努力地去管好自己，管好班上的其他同學(xué)。課余時(shí)，我與他們一起談天說(shuō)地，從漫畫聊到生活。第五篇：班主任基本功大賽演講稿班主任基本功大賽演講稿1尊敬的各位評(píng)委，各位同仁：你們好!今天我?guī)?lái)的演講題目叫做《師愛，靜水深流》我沒有想到，從開學(xué)到現(xiàn)在，短短兩個(gè)多月的時(shí)間里，我們班的孩子已經(jīng)讓我收獲了太多的感動(dòng)?！痹捯粢宦?，班上其他學(xué)生齊刷刷地看著我。作業(yè)書寫是一天比一天糟糕。記得開學(xué)初期，為了更好的規(guī)范學(xué)生行為，我制定了一系列規(guī)章制度，在這種強(qiáng)行責(zé)令下，開始情況較好，但后來(lái)問(wèn)題就慢慢出現(xiàn)了。只見小男孩很樂(lè)意的放下手中的活，去從事著自己新領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)。別收啦，教室里又臟又亂，先打掃衛(wèi)生。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)的誓言，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)的熱血，因?yàn)槟菐资p含著熱淚的眼睛，我不復(fù)有更高的要求!班主任基本功大賽演講稿15尊敬的評(píng)委老師、現(xiàn)場(chǎng)的同行們：大家好！其實(shí)，自我教育能力并不抽象，他時(shí)時(shí)刻刻滲透到我們每天的教育故事中。我愿意將自己的淺薄知識(shí)傾囊相授，我愿意和他們一同分擔(dān)喜怒哀樂(lè)。還有個(gè)子高高大大的男孩兒羞赧地叫我“媽媽”……能擁有這么多發(fā)自學(xué)生內(nèi)心最真誠(chéng)的親近和愛戴，我并不覺得自己付出過(guò)多少。課堂上，我和他們一起激烈地探討“小悅悅”事件給我們的反思。班主任基本功大賽演講稿13尊敬的各位評(píng)委，各位同仁：你們好!今天我?guī)?lái)的演講題目叫做《師愛，靜水深流》我沒有想到，從開學(xué)到現(xiàn)在，短短兩個(gè)多月的時(shí)間里，我們班的孩子已經(jīng)讓我收獲了太多的感動(dòng)。十月懷胎，母親挺個(gè)大肚子，還要因?yàn)槿焉锓从扯煌I吐。不亂丟亂扔，是我的責(zé)任。一天，他發(fā)現(xiàn)垃圾桶周圍總是不干凈，就認(rèn)領(lǐng)了一個(gè)“官位”——衛(wèi)生員，也有孩子笑稱他“桶長(zhǎng)”。你也許會(huì)問(wèn)，有那么多職位嗎?這是一些什么官?我告訴大家，“簾長(zhǎng)”——是負(fù)責(zé)管理窗簾的崗位。讓你這個(gè)我們心中的‘媽媽’也能在我們的快樂(lè)中同體會(huì)到快樂(lè)。有桀驁不遜，不喜歡穿校服的孩子關(guān)心我會(huì)不會(huì)被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)；有被處分過(guò)的學(xué)生來(lái)向我主動(dòng)申請(qǐng)做班長(zhǎng)為我盡心竭力解難；有忸怩的女孩兒來(lái)向我袒露表達(dá)方式自己的愛情觀并詢問(wèn)我的意見；還有個(gè)子高高大大的39。在午間空蕩蕩的教室里，從作業(yè)的書山題海中抬起酸澀的眼，讀讀幾米是一種調(diào)試，一種放松，這天翻到了這一頁(yè)：一個(gè)疲憊的掉隊(duì)小孩，他說(shuō)著這樣的話：悶熱的午后，我任性地坐在路邊墻角，決定脫離那匆忙呆滯，永不停歇的隊(duì)伍。幾次引導(dǎo)，上述不良現(xiàn)象沒有出現(xiàn)過(guò)，教育從細(xì)節(jié)抓起，對(duì)待小孩子盡量少?gòu)?qiáng)調(diào)指出：不要什么什么，并不能什么什么……要抓住時(shí)適時(shí)的引導(dǎo)，小孩子們小非常喜歡聽故事，喜歡講道理，做了出個(gè)，做了錯(cuò)事，出現(xiàn)不良的習(xí)慣都實(shí)屬正常，教師的語(yǔ)言導(dǎo)向很重要，得知小孩子們應(yīng)該怎樣做，先干什么后干什么條理清晰發(fā)覺的告知他們?？催€沒上課，就塞了一肚子氣，你說(shuō)這思緒能好么？回過(guò)頭來(lái)想：學(xué)生們做的對(duì)呀，到校后，知道先搞衛(wèi)生，多懂事呀，只不過(guò)是清掃的區(qū)域有些偏頗罷啦。細(xì)小孩子們只是經(jīng)驗(yàn)少，他們對(duì)老師生硬無(wú)感情色彩的教育語(yǔ)言反應(yīng)最愛情遲鈍。中小學(xué)生天真單純，善于模仿，具有較強(qiáng)的可塑性。這就要求班主任要有精湛的業(yè)務(wù)知識(shí)，熟悉學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和各部分知識(shí)之間的聯(lián)系，了解學(xué)科的發(fā)展方向和最新研究成果；樹立起學(xué)科之外的廣闊的求知興趣，形成具有綜合性、滲透性的知識(shí)結(jié)構(gòu)；以教育理論為指導(dǎo)，將知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的能力，更好地促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。在現(xiàn)實(shí)條件下，我們強(qiáng)調(diào)的是掌握教育科學(xué)和管理科學(xué)知識(shí)，在了解學(xué)生心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上去引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生，運(yùn)用科學(xué)的管理理論與現(xiàn)代教育思想創(chuàng)造性的指導(dǎo)班級(jí)工作，努力使自己成為一名“科研型”、“專業(yè)化”的班主任?，F(xiàn)代教育意義上的班主任，其角色內(nèi)涵是豐富的。我們?cè)趯W(xué)生中開展素質(zhì)教育，首先教育者要具備較高的素質(zhì)。家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，希望將他們培養(yǎng)成有用之材；而班主任按照職業(yè)和道德要求，要對(duì)學(xué)生教育全面負(fù)責(zé)。班主任對(duì)班集體的組織建設(shè)負(fù)有專門的責(zé)任，全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活管理工作。中小學(xué)生社會(huì)化的過(guò)程，很多是通過(guò)模仿進(jìn)行的。（一）班主任是學(xué)生全面發(fā)展的教育者在中小學(xué)中，班主任的主要職責(zé)是以班級(jí)為單位，協(xié)調(diào)和統(tǒng)一各方面的教育力量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和在校生活進(jìn)行指導(dǎo)與管理，促進(jìn)學(xué)生在各方面和諧發(fā)展。朋友們，讓我們大聲告訴孩子：天下興亡我的責(zé)任！各位老師、同志們：為了不斷提高班主任的自我修養(yǎng)和履行班主任工作職責(zé)的能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)班主任隊(duì)伍，有效推進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，全面提升我市xx區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知》要求，結(jié)合xx區(qū)班主任工作實(shí)際，經(jīng)研究決定，分兩批對(duì)我市xx區(qū)中小學(xué)班主任進(jìn)行全員培訓(xùn)。班上有個(gè)孩子叫劉念，性格內(nèi)向，同桌戲稱他“綿花蟲”，做事有點(diǎn)慢的，愛干凈怕臟。我也是一個(gè)“官”，世界上最小的“官”——班主任。第三、人格要正，不斷提升教育藝術(shù)，進(jìn)一步提高管理效能。今天，也借此機(jī)會(huì)，對(duì)我們青年班主任們提幾點(diǎn)希望：第一、政治要強(qiáng)，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，做學(xué)生成長(zhǎng)路上的楷模。作為班主任，我們使命光榮，責(zé)任重大。只見小男孩很愿意的放下手中的活，去從事著自己新領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)。別收啦，教室里又臟又亂，先打掃衛(wèi)生。班主任基本功大賽演講稿6尊敬的評(píng)委老師、現(xiàn)場(chǎng)的同行們：大家好！其實(shí)，自我教育能力并不抽象，他時(shí)時(shí)刻刻滲透到我們每天的教育故事中。那是我?guī)蠈脤W(xué)生發(fā)生的第二屆一件事，放在我班中午書包里的一百八十元半費(fèi)在一天班長(zhǎng)不翼而飛，我推斷出是我班孩子拿走得，沒有讓大隊(duì)長(zhǎng)張揚(yáng)出去，在暗中打聽誰(shuí)這數(shù)天花錢多，狐貍終于露出了前肢，在我的心理攻擊下，申明我班一個(gè)男孩終于承認(rèn)是他拿了，但他請(qǐng)求我不要告訴別人，由他慢慢償還花掉的錢，當(dāng)時(shí)錢已被他花了一百六十元，只剩二十元，為了不驚動(dòng)其他孩子，我決定自己先把錢墊上才，然后讓孩子還我。事后，我得知這個(gè)孩子父母的母親當(dāng)天去世了。從此，我們班多了個(gè)好人，多了個(gè)老師的得力助手。所以他從來(lái)沒見過(guò)自己的母親。同樣的，每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心也是一個(gè)獨(dú)特的世界。當(dāng)我們把一個(gè)大問(wèn)題放下去之后，學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)很多的資源，作為老師，挑戰(zhàn)也就變得更大，必須要去適時(shí)捕捉各種有利于教學(xué)的資源，及時(shí)地反饋和交流各種資源。第一個(gè)方面，我將從以往的教學(xué)和現(xiàn)在的教學(xué)對(duì)比中談對(duì)“教學(xué)相長(zhǎng)”的理解。我決定挽救他：“李應(yīng)來(lái)，雖然你是為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，但你有什么權(quán)利去打別人呢？”“你母親含辛茹苦，難道就是為培養(yǎng)一個(gè)愛打架的兒子嗎？”“你母親哭著向別人賠罪，你就不知道心疼、孝順?biāo)龁?？”“?lái)子啊，人生不是靠拳頭打下來(lái)的，而是靠勤勞拼出來(lái)的。因?yàn)椋菒?，讓我必須寬容學(xué)生；也因?yàn)閻郏屛冶仨殲閷W(xué)生引路！“李應(yīng)來(lái)，自己翻學(xué)生手冊(cè)，夠什么處分？”“留校查看。中考正取縣一中。我決定挽救他：“李應(yīng)來(lái)，雖然你是為全校爭(zhēng)榮譽(yù)，但你有什么權(quán)好好去打別人呢？”“你母親含辛茹苦，難道就是為培養(yǎng)一個(gè)愛打架的兒子嗎？”“你母親哭著向別人賠罪，你就不知道心疼、孝順?biāo)龁幔俊薄皝?lái)子啊，一生不是靠拳頭打下來(lái)的，而是靠勤勞拼出來(lái)的。因?yàn)椋菒?，讓我必須寬容學(xué)生；也因?yàn)閻郏屛冶仨殲閷W(xué)生引路！“李應(yīng)來(lái)，自己翻學(xué)生手冊(cè)，夠什么處分？”“留校查看。中考正取縣一中。我會(huì)努力地去管好自己，管好班上的其他同學(xué)。也不同意和他報(bào)考一樣的學(xué)校，并且還提出要把這段感情放一放。今天放學(xué)我和你一起回家同你父親談?wù)?。這是典型的性格孤僻。其中有一個(gè)學(xué)生叫張小娜，分班時(shí)在班上她的成績(jī)是中下等。第一篇：班主任基本功演講稿播種在希望的田野上法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。也正因?yàn)槿绱?，我也就很快地掌握了本班學(xué)生哪些上課愛思考問(wèn)題，哪些在學(xué)習(xí)上很用功，哪些上課喜歡調(diào)皮等基本情況。而唯有張小娜獨(dú)自遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在隊(duì)伍的后面，既不和同學(xué)們談笑，也不唱歌。他聽到我這么說(shuō)馬上又了幾分欣喜