【正文】 學(xué)校開(kāi)展感恩教育，旨在針對(duì)學(xué)生中普遍存在的以自我為中心，對(duì)他人冷漠、不知感恩，師生之間、生生之間、學(xué)生與家長(zhǎng)之間又普遍缺乏必要的情感交流，通過(guò)多層面的活動(dòng)，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的力量，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)感悟，升華情感，從而形成道德認(rèn)同，增強(qiáng)愛(ài)心行動(dòng)。它對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)往往起到潛移默化的作用。通過(guò)課堂教育形成大家普遍認(rèn)同的“知恩”的道德共識(shí)，在具體實(shí)施過(guò)程中應(yīng)注意將生活中基礎(chǔ)性的道德知識(shí)、道德能力和道德智慧的培養(yǎng)融入其中，并將學(xué)生對(duì)生活與生命體驗(yàn)貫穿于知識(shí)的傳授過(guò)程。開(kāi)展感恩教育要讓學(xué)生了解到知恩圖報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的回報(bào)，還包括感情世界的回報(bào)，回報(bào)可以從學(xué)會(huì)感謝做起，這包括通過(guò)語(yǔ)言與做一些力所能及的小事來(lái)表達(dá)我們的謝意。帶領(lǐng)學(xué)生投身社會(huì)實(shí)踐，把校園教育轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)教育。它是一只微不足道的蜘蛛。也許我們生活中一點(diǎn)一滴都經(jīng)過(guò)父母的照料，如今我們長(zhǎng)大了，假如我們也能為他們做上一些力所能及的事情，他們將會(huì)感到欣慰、自豪；或許父母在遇到困難，感到不適時(shí)，都不與我們?cè)V說(shuō)，卻要為我們的生活而不操勞，現(xiàn)在我們已經(jīng)獨(dú)立了，假如我們也能多與他們。小時(shí)候總是在父母懷里撒嬌，然后是看著白發(fā)增多卻是無(wú)能為力，總是說(shuō)要讓父母以后更好的過(guò)日子。還好，一切都挺過(guò)來(lái)了，什么都成為了過(guò)去。有事沒(méi)事打個(gè)電話回家，即使不能說(shuō)出心里那句話。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私?第五篇：珍愛(ài)生命 學(xué)會(huì)感恩珍愛(ài)生命 學(xué)會(huì)感恩身體發(fā)膚受之父母，真愛(ài)我們自己的身體，就是給父母最好的回報(bào)。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融和許多的不滿與不幸。生命行走在你我的掌心，請(qǐng)小心看護(hù)；生命承載太多的美麗，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待。那么為了把握這份特別的美，就足以讓我們?yōu)橹冻鲎銐虻呐?，拒絕傷害的侵襲，留給生命一份純凈，讓它成長(zhǎng)在自己的本色中，不要在很多已成過(guò)往的時(shí)候，才知道去珍惜，因?yàn)樘热羲环獯嫫饋?lái)，也便不再真實(shí)了?；貓?bào)，就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過(guò)自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答?！案卸鳌笔且?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切包括一草一木都對(duì)我們有恩情！“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大?？捎钟惺裁词情L(zhǎng)久的，到我們老了，父母去世了，孩子成家了，孫兒也上學(xué)了。母親在學(xué)校的旁邊租了小房子，在我所在的城市買菜，很辛苦，總是很早的起床，也很早的回家，只是為了能更好的照顧我，因?yàn)槟菚r(shí)我總是有很多的病，那時(shí)候我有結(jié)石，我不知道為什么小小年紀(jì)的我會(huì)得那種病。后來(lái)我們開(kāi)始長(zhǎng)大，被逼去學(xué)好多的東西，認(rèn)識(shí)各種人，不管愿意不愿意。它們是偉大的母親，我們的父母又何嘗不是呢？ 蜘蛛能為子女舍命，我們的父母能為我們作出博大的無(wú)私的愛(ài)。大自然中的動(dòng)物真是千奇百怪、各種各樣。（5）將感恩教育融入社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)回饋社會(huì)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的教育。其三，要激勵(lì)學(xué)生不斷反思現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)未來(lái)的價(jià)值理想，讓學(xué)生在這種不斷的“獲得”、“反思”、“設(shè)計(jì)”的活動(dòng)中，不斷自我否定與自我生成，從而自我提升人格境界。（2）通過(guò)課堂道德教育，了解自身定位，形成“知恩”的道德共識(shí)。物理環(huán)境與人文環(huán)境往往構(gòu)成學(xué)校的精神文化環(huán)境。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。一直以來(lái)德育對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)好象就是思想品德課程到哲學(xué)到有關(guān)的鄧小平理論、馬克思基本原理等必修課程。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。別因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)毀了你的一生，毀了你父母一生的希望，毀了你父母后半生的幸福，因?yàn)槟悴皇且粋€(gè)人活著，你還要為你的父母活，為愛(ài)你的人愛(ài)活。我們現(xiàn)在是一個(gè)法制社會(huì)，一切皆有規(guī)則，觸犯規(guī)則必受懲罰。大自然的一切都有其運(yùn)行的規(guī)律：春天播種、夏天成長(zhǎng)、秋天收割、冬天收藏，自有其節(jié)期和時(shí)間。孩子們，如果你們認(rèn)為和社會(huì)上的不良青年交朋友是有面子、有靠山、吃得開(kāi)，那我只能恭喜你，監(jiān)獄的大門已向你敞開(kāi)，正在隨時(shí)歡迎你的到來(lái)。如今，國(guó)內(nèi)外一百多家報(bào)紙、雜志，數(shù)十家電視臺(tái)、廣播電臺(tái)都報(bào)道了李陽(yáng)的事跡和方法，由于他在英語(yǔ)教育和人生激勵(lì)方面的卓越貢獻(xiàn)，國(guó)內(nèi)外傳媒和廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者稱譽(yù)他為“英語(yǔ)播種機(jī)”和“人生激勵(lì)導(dǎo)師”，由此“瘋狂英語(yǔ)”風(fēng)靡全國(guó)。這時(shí)候你該怎么辦？處在人生的低谷、遭遇到命運(yùn)的挫折，特別是在理想和前途都很渺茫的時(shí)候，往往有兩種力量能把人從骨子里激起，催人奮進(jìn)讓人走向成功。本來(lái)就是個(gè)紈绔子弟，老爸又是地方上排的上號(hào)的人物，他根本不把老師放在眼里，本來(lái)基礎(chǔ)就差，又無(wú)心學(xué)習(xí)，目空無(wú)人，學(xué)習(xí)自然越來(lái)越差勁了，整天尋釁滋事、打架斗毆，五個(gè)學(xué)期背了三個(gè)處分。實(shí)在瞌睡的不行了，就在寒冬臘月用冷水沖頭。2009年11月3日，陳玉蓉接受了肝臟割離手術(shù)，隨后她的兒子葉海斌接受了肝臟移植手術(shù)。駱鄧玉，河南省鄧州市一個(gè)15歲的堅(jiān)強(qiáng)女孩，父親患有嚴(yán)重的精神分裂癥，母親自殺，給她留下了四歲的妹妹。他因?yàn)楣ぷ髑彘e，無(wú)事可做，所以從十六歲開(kāi)始到他九十一歲離開(kāi)這個(gè)世界就做了一件事——在磨刀石上磨鏡片制作顯微鏡。他們?cè)诰禄ハ啻驓?還說(shuō)：“我們有第三篇：學(xué)會(huì)感恩 珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)感恩 珍愛(ài)生命 用知識(shí)改變?nèi)松鹁吹母魑焕蠋?、同學(xué)們，大家下午好！非常高興你們的王校長(zhǎng)能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我站在托里縣第二中學(xué)的講臺(tái)上。未成年人都是獨(dú)生子女，自我保護(hù)意識(shí)比較差，往往在遇到不法侵害和突發(fā)事件時(shí)缺乏應(yīng)變能力，對(duì)自身和他人的生命安全造成危害。繼續(xù)開(kāi)展“守法自護(hù)訓(xùn)練營(yíng)”活動(dòng)，分小組自擬課題（創(chuàng)設(shè)情景）―― 例如：“在大商場(chǎng)和父母走散了該怎么辦？”、“在旅游時(shí)和伙伴走散了該怎么辦？”?? 然后小組成員共同尋求最佳方法，解決問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。醫(yī)護(hù)人員告訴記者，每年夏季都會(huì)發(fā)生中小學(xué)生溺水死亡悲劇，除了學(xué)生缺乏安全自我保護(hù)意識(shí)外，學(xué)校也應(yīng)有組織地對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行游泳基本技能培訓(xùn)，也應(yīng)讓他們掌推水下求生自救知識(shí)?？砂雮€(gè)小時(shí)過(guò)去了，人們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)落水的孩子。幾分鐘后，在場(chǎng)的人看到的已是一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的老虎吃人的悲慘場(chǎng)面：許衛(wèi)星褲子和上衣被撕爛，皮膚露在外面，衣服上濺滿了血跡?? 上海恒信律師事務(wù)所主任鮑培倫在和多位同仁閱讀了報(bào)章上有關(guān)報(bào)道后，談了他們的看法。5月日由院團(tuán)委及相關(guān)指導(dǎo)老師進(jìn)行再次對(duì)漫畫(huà)作品進(jìn)行篩選，最終評(píng)選出3等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)5名，并給與獎(jiǎng)勵(lì)。三、活動(dòng)時(shí)間5月日——5月 日四、活動(dòng)地點(diǎn)三號(hào)樓前五、活動(dòng)對(duì)象院全體學(xué)生六、主承辦方：主辦方：院團(tuán)委承辦方：計(jì)算機(jī)技術(shù)系七、參賽要求各系收好參賽作品與月日交到三號(hào)樓306室。據(jù)當(dāng)?shù)亍督夥湃請(qǐng)?bào)》報(bào)道，17日上午，上海市楊浦區(qū)少兒營(yíng)地租用上海市長(zhǎng)途汽車公司所屬的13輛大巴士，組織學(xué)生前往上海野生動(dòng)物園參觀游覽。死者當(dāng)時(shí)違反了這一“須知”，擅自下車，結(jié)果導(dǎo)致不幸，理應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。2006年7月5日一名9歲男童在夫子廟桃葉渡秦淮河畔玩耍時(shí)，不慎掉入水中，經(jīng)各方人員盡力打撈終于找到該男孩，但已身亡。突遇火災(zāi) ?? 路上遭劫 ?? 記者直擊小偷行竊 小男孩跟蹤30米得手 車上遭遇小偷 ?? 思考： 如何看待這些情況？ 討論： 你該怎么辦？自我保護(hù)和見(jiàn)義勇為是否有矛盾？學(xué)會(huì)自我保護(hù) 通過(guò)這些生活中可能碰到的事情讓學(xué)生明白：在遇到突發(fā)事件和不法侵害的時(shí)候，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)及時(shí)將情況報(bào)告給相關(guān)部門，要學(xué)會(huì)避險(xiǎn) : 報(bào)警電話: 急救電話: [選一選] ，遇到陌生人來(lái)敲門，你的正確做法是 A．不開(kāi)門 B．打電話給父母 D．告訴他父母馬上就回家,應(yīng)采取怎樣的措施免遭雷擊[ ] ,小刀等金屬物品 ,以下做對(duì)的有[ ] , 易name=baidusnap1不會(huì)輕易放棄生的希望 6．如果你打開(kāi)家門時(shí)，發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄漏,你的正確做法是立即 A開(kāi)窗通風(fēng) B．開(kāi)燈檢查 C點(diǎn)燃煤氣灶 錄像展示： 《校園傷害案》 思考：為什么會(huì)發(fā)生？ 問(wèn)題： 生活中有可能傷害別人的行為有哪些？ 討論： 高空拋物 酒后駕車??（還包括精神上的傷害）切莫傷害他人 使學(xué)生清楚的認(rèn)識(shí)到：我們生命權(quán)是受法律保護(hù)的，切莫傷害他人，故意傷害他人的身體是一種違法行為，要受到法律的制裁。* * 通過(guò)學(xué)習(xí)知道生命是寶貴的，無(wú)論在哪里都要特別注意保護(hù)自己。本課的中心任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命意識(shí)的培養(yǎng)教育。有一首歌里唱得