【正文】 不知怎么，我覺(jué)得媽媽今天的火氣特別大。我一下呆了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)荣?！”“你拿家里的那把吧！?…一天下午放學(xué)，我看見(jiàn)課桌上有一套書(shū)《世界名著》，我把書(shū)翻過(guò)來(lái)一看，一千多元。（生病時(shí)爸爸悉心呵護(hù)。爸爸總說(shuō)我是個(gè)孝順女兒，懂得爸爸的心。我為有這樣的爸爸而感到幸福。他那高大的身影又擋在了我的前面，我?guī)缀蹩床坏杰?chē)輛從我的身邊駛過(guò)。她今年雖然才四十歲，可由于長(zhǎng)期操勞，頭上已有一些銀絲了?！皨?zhuān)阍趺戳恕薄爸皇怯悬c(diǎn)咳，過(guò)兩天就好了。我的眼睛里熱熱的，我小心翼翼的捧著蘋(píng)果，咬一口，真甜，可是，甜中帶點(diǎn)苦。但，第二天早晨，她媽媽依舊吵她、打她。過(guò)了幾年，女孩考上了大學(xué)，但要交六千元的學(xué)費(fèi)。信上大概是這樣說(shuō)的：親愛(ài)的女兒：你好！現(xiàn)在你應(yīng)該是一個(gè)大姑娘了。很抱歉，現(xiàn)在才告訴你這些。淺薄的言語(yǔ)，怎可表達(dá)出我對(duì)父母的愛(ài)？對(duì)父母的那份愛(ài)，是說(shuō)不清道不明的，唯有用一輩子來(lái)回報(bào)父母。父母的對(duì)子女的愛(ài)恩重如山，只是在這中秋月圓之夜，無(wú)法為父母獻(xiàn)上孝心的我，只有在此默默的為父母祈禱，愿他們工作順利，萬(wàn)事如意，心想事成，福壽又安康。圓月代表合家團(tuán)圓，一家人能在中秋之夜，賞花、喝茶、吃月餅，一家老小歡聚一堂，這是一種幸福，一種用金錢(qián)也買(mǎi)不到的幸福。另一方面，我還讓你討厭我，甚至恨我。父親勸了她半天，她才勉為其難地打開(kāi)了那個(gè)袋子。爸爸去找了一個(gè)后媽?zhuān)疫\(yùn)的是后媽對(duì)女孩很好，就像原來(lái)媽媽對(duì)她一樣既善良又溫柔。只要有一點(diǎn)做不好，她媽媽就打她。“媽媽從包里拿一個(gè)透明的保鮮袋，里面裝著蘋(píng)果。一個(gè)熟悉的聲音傳到我耳邊：“姚琳！”我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，我順著聲音，找到叫我名字的人，是媽媽。）范文4：母愛(ài)在記憶的長(zhǎng)河中，有許多另我可敬的人，其中我最敬佩的還是我的媽媽。爸爸牽著我的手似乎攥緊了不少，他讓我緊緊地靠在他的右側(cè)，好像要用自己的身體去抵擋那飛駛而過(guò)的車(chē)輛。（父女相互關(guān)照，其樂(lè)融融。每當(dāng)我放學(xué)回家，就先淘米、洗菜，隨后燒飯、燒菜，最后才一邊做功課，一邊等著爸爸回家，讓他一進(jìn)門(mén)就聞到飯菜的香味。我望著他那慈祥的面容，聽(tīng)著他那親切的話(huà)語(yǔ)，病好像一下子減輕了許多。有一次，學(xué)校里要舉行剪紙比賽。第二天，我和媽媽一起去超市。（同坐交流）師：現(xiàn)在老師想請(qǐng)幾名同學(xué)給大家講一講。”其實(shí)不止他哭了，在車(chē)上的我們，也哭了……（四）主人在某一天把廢棄的閣樓重新裝了門(mén)窗,半個(gè)月后去,發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)下有一只死不瞑目的小鳥(niǎo),從窗臺(tái)到地下,細(xì)數(shù)共有102滴血!估計(jì)是小鳥(niǎo)撞窗所致,是什么令小鳥(niǎo)不顧一切的呢?主人檢查了閣樓,小鳥(niǎo)媽媽不能進(jìn)去,為了它的寶貝,它想用自己的身軀去撞開(kāi)窗啊!（五）一天深夜，一場(chǎng)突如其來(lái)的特大泥石流吞沒(méi)了小山村。更多的人紛紛放下手邊的工作投入救援行動(dòng)。宋欣宜，這個(gè)只有三歲的小女孩在與死神抗?fàn)幜耍矗岸鄠€(gè)小時(shí)后，從廢墟中被解救出來(lái)時(shí)，周?chē)娜硕伎蘖耍阂呀?jīng)故去的年輕父母臉對(duì)臉、胳膊搭著胳膊，用自己的身體搭成一個(gè)拱形，在地震發(fā)生的一瞬雙雙擋住倒塌下來(lái)的沉重墻體，用血肉之軀為自己的孩子構(gòu)筑了一道“生命的圍墻”。要讓大家真切地感受到這份愛(ài)，那我們是不是應(yīng)該把這件事原原本本地說(shuō)出來(lái)呢？感人故事：（一）搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些 象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。我們成長(zhǎng)的每一步，都離不開(kāi)父母的愛(ài)。通過(guò)反思我認(rèn)為，問(wèn)題可能主要出現(xiàn)在指導(dǎo)之前對(duì)學(xué)生的問(wèn)題預(yù)設(shè)不夠充分，針對(duì)問(wèn)題設(shè)計(jì)突破方法不夠具體有效。教學(xué)中，我力求體現(xiàn)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)的“傾聽(tīng)、表達(dá)、應(yīng)對(duì)，做到說(shuō)真話(huà)，表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話(huà)空話(huà)”這種口語(yǔ)交際教學(xué)精神，突顯學(xué)生的交際能力。從學(xué)生對(duì)父母說(shuō)的話(huà)中看得出，他們已經(jīng)明白從語(yǔ)言上回報(bào)父母的愛(ài)，那在以后的生活，我們?nèi)绾我孕袆?dòng)回報(bào)父母之愛(ài)呢？（1）我不會(huì)再逃學(xué)了，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓父母為我的學(xué)習(xí)操心。（1）當(dāng)自己生病時(shí)，父母是多么焦急？（2）小時(shí)自己經(jīng)常生病，父母是怎樣把自己拉扯大的？（3）過(guò)生日時(shí)，父母是怎樣為自己操勞的？（4）父母為了讓自己多吃一點(diǎn)肉，卻說(shuō)自己喜歡吃菜？（5）從自己哇哇墜地之日起，父母是怎樣疼愛(ài)自己的？三、感受真情，體悟回報(bào)父母之愛(ài)引導(dǎo)學(xué)生注意觀察父母平時(shí)的辛勞，讓學(xué)生真正從心靈上感受到父母對(duì)自己的愛(ài)。詩(shī)歌《游子吟》。課前準(zhǔn)備：讓生從網(wǎng)絡(luò)上找一些凝聚父母之愛(ài)或回報(bào)父母之愛(ài)的歌曲、詩(shī)歌、圖片。父愛(ài)無(wú)聲，卻深如海。為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。她腋下還夾著一包衣服，匆匆地走向教室門(mén)口。緊緊的，似乎怕它再丟了。父愛(ài)如路,伴你走完人生。第一篇：父母之愛(ài)片段1．《父母的愛(ài)》愛(ài)有許多種愛(ài)，它們代表著不同的意義，有父母對(duì)子女的愛(ài)，那是無(wú)私的；朋友之間的愛(ài)，那是純潔的；我們對(duì)窮苦人的愛(ài)，那是真誠(chéng)的……但是我覺(jué)得最難忘的是父母對(duì)子女的愛(ài)，我的父母就是那樣地愛(ài)我，讓我感動(dòng)不已。父愛(ài)如雨,為你濯洗心靈。一路上，我攥著母親給的20塊錢(qián)。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影在教室外面走來(lái)，隔著玻璃窗，我看到來(lái)人正是我的媽媽。她對(duì)我的吃、穿十分關(guān)心，對(duì)我總是無(wú)微不至地關(guān)懷。在父親剛強(qiáng)外表里裝滿(mǎn)了愛(ài)。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)，啟發(fā)孩子們