【正文】 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育、生產(chǎn)勞動(dòng)教育，培養(yǎng)組織紀(jì)律性，集體觀念和吃苦耐勞的精神；社區(qū)服務(wù)主要通過(guò)學(xué)生在本社區(qū)以集體或個(gè)人形式參加各種公益活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)責(zé)任意識(shí)、助人為樂(lè)精神的教育，為社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)。3．使學(xué)生學(xué)會(huì)現(xiàn)代社會(huì)人際交往的本領(lǐng)，提高溝通與合作的能力，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。5．社會(huì)調(diào)查：抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，利用課余、假期時(shí)間，進(jìn)行環(huán)保、社情國(guó)情民情、民風(fēng)、民俗等調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)。四、組織與實(shí)施（一）組織機(jī)構(gòu)學(xué)校由政教處和團(tuán)委負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行協(xié)調(diào)指導(dǎo)，由班主任負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)的社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員、組織、考核，由學(xué)校級(jí)部對(duì)學(xué)生參加相關(guān)活動(dòng)所獲學(xué)分進(jìn)行認(rèn)定。3．注重態(tài)度考察，重視過(guò)程體驗(yàn)，重在考察學(xué)生的參與能動(dòng)性和真實(shí)體驗(yàn)。學(xué)生自主安排的社會(huì)實(shí)踐由實(shí)踐所在單位負(fù)責(zé)人簽章證明，學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng)由負(fù)責(zé)教師簽章證明。設(shè)置該課程旨在改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)空間，走進(jìn)社會(huì)生活，獲得生存體驗(yàn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更充實(shí)、更有趣、更有意義和富有創(chuàng)造性。培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、參與意識(shí)、感恩意識(shí)、自主管理意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。4：參觀、考察和社會(huì)調(diào)查活動(dòng)：（1）社會(huì)調(diào)查：抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，利用課余、雙休日、假期時(shí)間，進(jìn)行環(huán)保、社情、國(guó)情、民情等調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)；（2）外出參觀、訪問(wèn)各類紀(jì)念館、博物館、農(nóng)博園、科技館等活動(dòng)；（3）德育基地活動(dòng)：祭掃革命烈士墓活動(dòng)，到德育教育基地接受思想教育；（4）假期各種夏令營(yíng)活動(dòng)；（5）“紅色之旅”革命老區(qū)參觀考察活動(dòng)；（6）訪問(wèn)知名人士、奧運(yùn)冠軍、成功人士并撰寫人物通訊；廠礦企業(yè)發(fā)展的調(diào)研等活動(dòng)；（7）觀看電影撰寫影視評(píng)論、各種演出活動(dòng)，聽取各種專題報(bào)告會(huì)等活動(dòng)。3．社區(qū)民俗活動(dòng)：（1）原生態(tài)地區(qū)、社區(qū)、農(nóng)村民俗風(fēng)貌的調(diào)查、攝影活動(dòng)；（2）家鄉(xiāng)民俗調(diào)查。學(xué)生自主安排的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)必須事先征得家長(zhǎng)同意，并且報(bào)學(xué)校政教處批準(zhǔn)。增強(qiáng)安全意識(shí)，在組織活動(dòng)時(shí)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育，提初學(xué)生的自我保護(hù)能力。認(rèn)定方法: 以學(xué)年為單位匯總原始材料，學(xué)年末填寫社會(huì)實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定表。首先由班主任根據(jù)學(xué)生參與的時(shí)間和態(tài)度給出學(xué)分，上報(bào)政教處或團(tuán)委審核，最后由學(xué)校學(xué)分認(rèn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定。走進(jìn)社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，自主參加社會(huì)公益活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。第五篇：社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)實(shí)施方案劉家疃中學(xué)社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，走出教室，參與社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感為主旨的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。德育基地活動(dòng)：可以是配合教育專題進(jìn)行的參觀考察活動(dòng)，例如清明節(jié)祭掃革命烈士墓，到德育教育基地接受思想教育等。社區(qū)服務(wù)活動(dòng)是一種義務(wù)的、志愿性的活動(dòng)，內(nèi)容可包括以下幾個(gè)方面：第一、社區(qū)科技文化活動(dòng):參加社區(qū)各種形式的精神文明建設(shè)活動(dòng)，如擁軍優(yōu)屬、敬老服務(wù)、法制宣傳、社區(qū)學(xué)校的輔導(dǎo)、板報(bào)宣傳、村農(nóng)技站（組）的科技活動(dòng)、科普活動(dòng)、掃盲輔導(dǎo)、電腦培訓(xùn)等。第四、學(xué)校要因地制宜、因時(shí)制宜，充分開發(fā)利用各種教育資源，包括校內(nèi)資源、社區(qū)資源和學(xué)生家庭中的教育資源。如計(jì)算教師工作量制度、課程建設(shè)檔案制度、校內(nèi)設(shè)施設(shè)備使用制度、課程實(shí)施情況的評(píng)價(jià)制度、教師指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的交流制度等，并建立家長(zhǎng)和社區(qū)有效參與的機(jī)制，使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施和管理走向規(guī)范化的軌道?？偨Y(jié)交流：活動(dòng)結(jié)束后，小組完成社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，個(gè)人寫出活動(dòng)小結(jié)和活動(dòng)過(guò)程中的體會(huì)心得等，先在小組內(nèi)交流，然后組織在小組間交流。社會(huì)實(shí)踐課程的內(nèi)容社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容由軍訓(xùn)、參觀和郊游、社會(huì)調(diào)查、德育基地活動(dòng)、學(xué)農(nóng)林牧副漁、科技文化活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)等組成：參觀和郊游：可以是配合研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行的專項(xiàng)考察和實(shí)地參觀活動(dòng)；觀賞當(dāng)?shù)靥飯@風(fēng)光、錦繡山河、人文景觀等。五、活動(dòng)心得：通過(guò)服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛(ài)惜、保護(hù)它們；留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯?wèn)題，并能學(xué)會(huì)綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識(shí)加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；在服務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。第四篇：泰安五中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查及社區(qū)服務(wù)報(bào)告泰安五中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查及社區(qū)服務(wù)報(bào)告一、活動(dòng)目的：走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)并提高社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力。（2）學(xué)生按時(shí)提供活動(dòng)計(jì)劃、記錄、總結(jié)和社區(qū)或?qū)W校有關(guān)部門提供的證明材料等。每學(xué)年不少于20天，每學(xué)期至少2次（各2天/次）,假期1—2次（共7天）。注意做好考勤記錄和活動(dòng)原始紀(jì)錄。以小組為單位的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（每組5—7人為宜），由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。（5）“廢品分類回收”活動(dòng)；各類“義賣”活動(dòng)；（6）義務(wù)植樹活動(dòng)；（7）各類義演活動(dòng)；（8）慰問(wèn)軍烈屬等擁軍愛(ài)民活動(dòng)；（9）深入社區(qū)走訪孤寡老人、為離退休教師服務(wù)；（10）行業(yè)輔助性活動(dòng)：如在廠家或商家的產(chǎn)銷旺季進(jìn)行幫忙、支援農(nóng)忙等。校園實(shí)踐活動(dòng)：（1）校園值日；（2）學(xué)生會(huì)、校文學(xué)社、小記者協(xié)會(huì)、校園廣播站等學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)；（3）科技創(chuàng)新小發(fā)明活動(dòng)；（4）科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；（5）節(jié)假日藝術(shù)排練活動(dòng)；（6）節(jié)假日體育賽前集訓(xùn)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)、體育節(jié)等活動(dòng)；（7）校園環(huán)保志愿者活動(dòng)和街道環(huán)境保護(hù)宣傳等活動(dòng)；（8）校園黑板報(bào)、宣傳櫥窗、?？?bào)的編輯出版活動(dòng)；（9）校內(nèi)志愿者活動(dòng)：學(xué)校大型活動(dòng)中或到實(shí)驗(yàn)室等館室參加志愿服務(wù)工作；（10）全校性衛(wèi)生大掃除，校內(nèi)其它義務(wù)勞動(dòng)等。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)探究社會(huì)問(wèn)題的基本能力、人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力、獨(dú)立思考和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。六、具體操作：以上方案為學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)性意見，高一、高二年級(jí)依據(jù)級(jí)部具體情況和學(xué)年（學(xué)期）計(jì)劃、教師實(shí)際情況、學(xué)生情況，在上述指導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上，安排具體的活動(dòng)計(jì)劃和內(nèi)容，學(xué)校不再做統(tǒng)一安排。3．認(rèn)定方法:社會(huì)實(shí)踐共6個(gè)學(xué)分，軍訓(xùn)和社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐作為獨(dú)立部分時(shí)間不少于一周的各得2個(gè)學(xué)分，學(xué)生三年內(nèi)按時(shí)積極參加其他社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容的，最多可獲2個(gè)學(xué)分。2．落實(shí)活動(dòng)規(guī)范，保證嚴(yán)肅性和真實(shí)性，每次活動(dòng)要有明確的目的要求，做到任務(wù)、實(shí)踐點(diǎn)、指導(dǎo)人員、責(zé)任人四落實(shí)。2．社區(qū)環(huán)境建設(shè)活動(dòng)：如社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，社區(qū)綠地領(lǐng)養(yǎng)工作、美化工作，城市交通秩序維護(hù)活動(dòng)等。3．德育基地活動(dòng)：外出參觀、訪問(wèn)各類紀(jì)念館、博物館，到德育教育基地接受思想教育。（二）社區(qū)服務(wù)1．使學(xué)生關(guān)心社區(qū)建設(shè)，主動(dòng)參與社區(qū)的公益活動(dòng)，形成誠(chéng)懇助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的積極態(tài)度和情感。4．整體性原則。二、指導(dǎo)原則1．親歷性原則。由班主任負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員、組織、考核。㈡社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服