人教版物理八下113密度4(存儲版)
【正文】 的 ，剩下的一半體積是原來的 ，剩下的一半密度與原來的 。 實驗步驟： 列表 質(zhì)量 /g 體積 /mL 密度 (g/cm3) 畫圖： 以橫坐標表示體積 V，縱坐標表示質(zhì)量 m。 1有一個鐵球的質(zhì)量是 316g，體積是 60cm3，問這個鐵球是實心的，還是空心的？如果是空心的，那么中空部分體積是多大？ 。 (2) 這輛運油車所裝的石油的質(zhì)量。 讀作：水的密度是 103千克每立方米。 (2)不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值是不同的。 思考：用物體的質(zhì)量來鑒別物質(zhì)行嗎？ 二、實驗探究 學生實驗：調(diào)節(jié)好天平，用天平稱量體積相同的木塊、鋁塊、鐵塊。 密度的單位是一個復合單位 ，它由質(zhì)量的單位和體積的單位組合而成。 第三節(jié)、密度 (一 ) 學習目標 知識與技能目標 (1) 理解密度的物理意義 (2) 能用密度知識解決簡單的實際問題 過程與方法目標 (1) 通過實驗探究活動，找出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比的關(guān)系 (2) 學習以同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不變性 (物質(zhì)的本質(zhì)特性 )來定義密度概念的科學思維方法。注意理解用數(shù)學的方法解決物理問題，體會這一方法帶來的方便和理解上的便利。但我們發(fā)現(xiàn)物質(zhì)還有其它的特性，可以用來鑒別物質(zhì)
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