有一種經(jīng)歷叫成長(存儲版)
【正文】 然覺得有一股力量注滿全身，耳畔又想起的那首歌——他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。王老師正是用自己的毅力與勤奮為自己積累了人生中的一大筆財富。在閱讀中積累，教師不僅要具有學(xué)習力，更要具備閱讀力，教師只有成為真正的閱讀者，讓閱讀成為自己的成長的必由之路，在閱讀中學(xué)會積累。那里有我教學(xué)經(jīng)驗的精彩描繪,也有我工作不慎時捅下的漏洞。它要求我們寫出東和西,寫出南和北。我永遠會對它有一份鐘情。那時并沒有誰來要求我,是自己在教學(xué)實踐中的一種即時靈感。王老師在他的教學(xué)中積累了很多有價值的資料，如《包裝問題》教學(xué)設(shè)計、《解方程的練習課》教學(xué)設(shè)計、《用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計等等，另外還有很多教學(xué)案例，教學(xué)反思，試卷分析等，相信這些來自自己實際教學(xué)與實踐經(jīng)驗中的第一手資料遠遠比一些理論著作更實用，更能促進教師個人的發(fā)展。感動于他的用心和細心，學(xué)生作業(yè)中的一道錯題，一個小失誤；課堂上的一個小插曲，一點思考；生活中的一次閑聊，一些見解；聽課中的一個教學(xué)片段，一些感悟；閱讀時的一句話，一點體會，都會成為王老師積累的素材，用他的妙筆將一個個看似普普通通的實例描述的栩栩如生。當我們徘徊在生死邊緣，請選擇雄鷹；當我們遭遇風雨，請靠近蒼松?！薄}記若不是幼鷹忍受著被折斷肋骨，推下懸崖的痛苦，又怎會有蒼穹間那無比完美又充滿哀嚎的振翅一飛，那該就是堅強罷！能經(jīng)受住考驗的鷹就能存活，否則，只有死亡?！袄袭斠鄩?，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志”。人之一世，殊為不易。具體來說，首先首尾都鮮明地表達出作者對話題寓意的準確理解——“及時當磨礪”，方能取得人生成功。溫室中花香難吐，如果要實現(xiàn)心愿，必須披荊斬棘；安樂窩里的雨雁無法展翅，如果要翱翔藍天，必須要減肥鍛煉。每當讀那宋詞，就讓我們想起了她的名字李清照。雨雁減肥，展翅飛翔。俗話說“：臺上一分鐘，臺下十年功。就這樣，狼帶領(lǐng)大家翻過了一座又一座山，走了很長的路。羊身材十分富態(tài)，吃得腰滾獨圓的。：只要好好學(xué)習，將來做森林里的羊博士就行了。這里，我不能不想到了我們自己?！蔽覉孕牛耗切┦苓^傷的地方，那些讓我們受傷的人，一次又一次最終會成為我們最堅強的地方。中學(xué)的時候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的，不過由于正處在青春期，男女之間彼此并不怎么來往，往往喜歡一個人卻老是和她作對，喜歡她卻老在別人面前說她的壞話。剛?cè)氤踔校磺卸际悄吧??；仡欁约旱某砷L歷程，我感到自己幼年、童年時期的生活經(jīng)歷及情感體驗對鑄成今天的我起著決定性的作用?；蛟S是繼承了父母的性格特點，我從小就比較開朗外向，并沒有感到孤單，寂寞，然后自立能力，獨立性也很強。隨著時間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生，同學(xué)和老師也都成為了朋友。中學(xué)的生活是忙碌的，又是單純的，在開心中我結(jié)束了我的中學(xué)生活，結(jié)束了我的單純生活。這看似殘忍的生存法則卻練就了鷹的一身骨氣，這大概就是我們?nèi)祟愃f的“適者生存”吧。當我們感到孤獨寂寞，就讓心中的蝴蝶翩翩起舞吧。小羊和小狼一起上學(xué)時，小狼總是搓著手，一路小跑到學(xué)校。有一天，森林通訊員百靈鳥為森林里的動物們傳播了一條消息：有一群獅子出現(xiàn)在離森林不遠的地方，獅王要帶領(lǐng)獅群侵犯大森林?！闭谶@時，飛沙走石，原來是獅群追上來了！獅子張開血盆大口，開始了一場血腥的大屠殺。難道是成功小氣嗎？不，是因為許多人不肯努力，奮斗。透過歷史的畫面，你是否看見司馬遷書桌上倚疊如山的竹簡，一部巨著《史記》，讓我們永遠記住了他的名字。你一定記得那美麗動人的女科學(xué)家居里夫人，她在丈夫辭世后毅然堅定對科學(xué)的信念，堅定走完科學(xué)之路，最終成為二次獲得諾貝爾獎的女巨人。千古于今，永應(yīng)牢記。全文結(jié)構(gòu)渾然一體，過渡自然，也是本文的一大特色。百世滄
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