【摘要】彈力和彈簧測力計同步練習(xí)題型一知道什么叫彈力,知道彈力產(chǎn)生的條件題型二了解彈簧測力計的構(gòu)造,會正確使用彈簧測力計題型三知道彈簧測力計的工作原理,會自制簡單的彈簧測力計并能準(zhǔn)確地標(biāo)注它的刻度基礎(chǔ)知識訓(xùn)練1.物體形狀或體積的改變叫做____.作用在物體上的外力越大,物體的__
2025-11-20 08:27
【摘要】節(jié)節(jié)練--現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話一、填空題1.1876年________發(fā)明了電話,最簡單的電話由________和________組成,在電話的一端________把聲音變成變化的電流,電流沿著導(dǎo)線把信息傳到遠(yuǎn)方.在另一端,電流使________的膜片振動,攜帶信息的電流又變成了聲音.2.電話之間是通過電話交換機來________,一
2025-11-20 03:35
【摘要】探究凸透鏡成像的規(guī)律教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能目標(biāo):知道凸透鏡成像的規(guī)律2、過程和方法目標(biāo):⑴培養(yǎng)初步的觀察能力和提出問題的能力⑵嘗試根據(jù)經(jīng)驗和已有知識對問題成因提出猜想⑶學(xué)習(xí)擬定簡單的所以方案⑷學(xué)習(xí)從實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,培養(yǎng)初步的分析概括能力、創(chuàng)新能力3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)⑴具有對
2025-11-24 09:42
【摘要】鉛筆怎么斷了呢?筆插入杯中桌面上的厚玻璃一、什么叫光的折射?空氣玻璃AOC空氣玻璃定義:當(dāng)光由一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,在交界面處發(fā)生偏折的現(xiàn)象,就叫光的折射。C入射光線折射光線法線AO怎樣畫反射光線呢
2025-11-22 01:18
【摘要】(第二課時)《壓強》學(xué)案主備:吳振華審核:徐立成[一、學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、能用壓強知識進(jìn)行有關(guān)的計算,能解釋簡單的現(xiàn)象和解決簡單的問題2、知道壓強增大和減小的途徑[二、學(xué)習(xí)活動](一)、如何測量人站立時對地面的壓強。1、學(xué)生自學(xué)P78活動測量方法(1)如何測量人對地面的壓力?
2025-11-10 17:19
【摘要】,折射光線向法線方向偏折.(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)空氣玻璃靠近三棱鏡上(如右圖),畫出光折射的情況.溫故知新彩虹是怎么產(chǎn)生的?紅花綠草的顏色是如何呈現(xiàn)出來的?太陽光通過三棱鏡后被分解成七種色光,依次是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫.一
2025-11-29 16:09
【摘要】二、光的反射一、反射的概念:光射向物體表面時,被物體表面返回原來的介質(zhì)中,這種現(xiàn)象叫做光的反射。我們能看到太陽、電燈等物體?我們能看到教室、人、書本、屏幕上的畫面等這些本身不發(fā)光的物體?我們之所以能看到物體,是因為這個物體發(fā)出的光線或它反射的光線能夠進(jìn)入眼睛。一切物體的表面都會發(fā)生光的
【摘要】11.5物體的慣性上小學(xué)的小麗同學(xué)聽老師說,由于地球自轉(zhuǎn),當(dāng)?shù)氐孛娴乃俣却蠹s是360m/s,便產(chǎn)生了一個想法:地球既然轉(zhuǎn)得這么快,那么當(dāng)自己跳起來落回地面時,地面一定轉(zhuǎn)動了一段很大的距離,自己就不會落在原地.下課后便急忙跑到操場上去試試.使勁向上跳,但總是落回到原處.小麗怎么也不明白其中的道理.你能解釋嗎?智能提要
2025-11-20 08:28
【摘要】課題:光的反射教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1、了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射。2、認(rèn)識光反射的定律,了解法線、入射角和反射角的含義。3、理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性。4、了解什么是鏡面反射,什么是漫反射。過程與方法:1、通過實驗,觀察光的反射現(xiàn)象。2、體驗和感悟我們是如何看見不發(fā)光的物體的。3、經(jīng)歷探究
2025-11-30 09:50
【摘要】花園二中物理講學(xué)稿(九)年級:八時間:2021928內(nèi)容:二光的反射課型:新授一【教學(xué)目標(biāo)】:【知識與技能】:了解光在物體表面可以發(fā)生反射。認(rèn)識光反射的規(guī)律,了解法線、入射角和反射角的含義。知道光路可逆。知道什么是鏡面反射?什么是漫反射?
【摘要】《光的傳播》說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)老師:大家好,我說課的題目是《光的傳播》,此節(jié)課我是從以下六個方面設(shè)計的:一、說教材(一)教材分析:1、教材的地位和作用:這節(jié)課的內(nèi)容是以光的傳播特點向?qū)W生展示了一個多彩的光世界,是學(xué)生學(xué)習(xí)光學(xué)的入門課和基礎(chǔ)課。光的直線傳播貫穿本章的各節(jié),對認(rèn)識、解釋自然界中和生活中的一些現(xiàn)象有著廣泛的現(xiàn)實意義。激發(fā)學(xué)生的學(xué)
【摘要】《光的反射》學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo),理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性,經(jīng)歷“光的反射規(guī)律”的探究過程,獲得收獲的快樂,提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會的意識。重點:探究光的反射規(guī)律難點:探究光的反射規(guī)律,鏡面反射與漫反射二、創(chuàng)設(shè)問題情境,引入新課我們?yōu)槭裁茨軌蚩匆娢矬w?同學(xué)們觀察發(fā)光的白熾燈或者日光燈、平面鏡、書、課桌等時,我們
2025-11-09 17:28
【摘要】光的色散一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能通過觀察了解太陽光的組成,知道白光是復(fù)色光了解光的三基色是:紅、藍(lán)、綠及三原色的組合后的顏色了解顏料的三原色:品紅、黃、青知道不透明物體的顏色和透明物體的顏色的成因2、過程與方法通過觀察,認(rèn)識折射現(xiàn)象。體驗由折射引起的錯覺。3、情感、態(tài)度與價值觀:
2025-11-09 17:25
【摘要】《光的傳播》教學(xué)案例一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能(1)了解什么是光源;(2)知道光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播;(3)知道光在真空中的傳播速度。2.過程與方法(1)通過觀察與實驗,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和設(shè)計實驗的能力;(2)經(jīng)歷“光是怎樣傳播的”探究過程,培養(yǎng)初步的科學(xué)探究能力。3.情感、態(tài)度與價值觀
【摘要】課題:光的色散教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能領(lǐng)域:(1)初步了解光的色散現(xiàn)象,知道光譜、單色光、復(fù)色光、三原色光等概念;(2)初步了解物體的顏色是由什么決定的,解釋簡單的有關(guān)物體的顏色現(xiàn)象。2、能力與方法領(lǐng)域:(1)了解實驗是研究物理問題的重要方法,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察分析、實驗?zāi)芰Γ瑵B透通過實驗總結(jié)物理規(guī)律的方法;(2
2025-11-10 17:53