【正文】 清為黨報(bào)寫稿與商業(yè)活動的界線。簡訊雖短，卻應(yīng)是一個完整的消息，要5W俱全，回答以下基本問題：何人、何事、何時、何地？ 還要盡可能回答以下兩個問題：何故、如何？新聞的五要素,新聞界稱做:5W。在五個W和一個H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。結(jié)語是交代新聞事件結(jié)果的話?！币黄獔?bào)道，讀者拿起來之后要先看標(biāo)題，然后再決定看還是不看。如：專家（who）解惑：孩子到底能不能打（what）（2008年10月01日 來源：新華社）；學(xué)校（who）因高三學(xué)生在宿舍吸煙（why）勸其轉(zhuǎn)學(xué)（what）（2008年10月01日 來源：四川新聞網(wǎng)）；昆明（who）舉辦體 育盛會喜迎新年（what）（2009年1月4日，來源：云南日報(bào)）。二是講故事的敘述手法。導(dǎo)語的形式主要有：敘述式。結(jié)論式。如為了迎接北京2008年奧運(yùn)會，為了貫徹落實(shí)十七大精神??干什么就干什么，不要穿靴戴帽。六忌概念化。九忌邏輯不清，概念模糊。應(yīng)按“時間順序”或“邏輯順序”寫作，但仍然要先寫主要的，再寫次要。寫作時，要把材料排個隊(duì)，安排好次序，那個在前，哪個在后，先說什么，后說什么；哪些材料構(gòu)成一段，哪些材料構(gòu)另一段，都要涇渭分明，力求層次清楚。表現(xiàn)就會使之身臨其境。就是把單 一的新聞事件放到一系列的事件中去寫”，“就是提供新聞的背景知識，從而使讀者能夠?qū)π侣勈录鞒隹陀^的判斷。（五）結(jié)尾新聞的結(jié)尾有小結(jié)式、啟發(fā)式、號召式、分析式、展望式??等等。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。我們大家既然要向供電報(bào)供稿，就一定要承擔(dān)起真實(shí)的責(zé)任，確保筆下所寫的一切事實(shí)都是真實(shí)，絕對不能虛構(gòu)。有時我們寫完一篇稿子傳給供電局的時候，往往會聽到“時效性不大強(qiáng)”的評價。我們許多新聞工作小組成員在寫作時非常喜歡合理想像，甚至喜歡描寫心理狀態(tài)。如果眼睛不明亮，那新聞是很難吸引人的。為此，我們大家都付諸了極大努力，但寫出的東西質(zhì)量卻不是很高。其實(shí)，在消息寫作中是要求的是一事一題，一篇消息只需說清一件新聞就可以了，如果出現(xiàn)兩個或兩個以上的主題那這篇消息就很難寫出質(zhì)量了。所以我們要追根溯源、窮根究底，要去粗取精、去假留真，才能得出反映事物本質(zhì)的科學(xué)結(jié)論。要抓住“點(diǎn)”字，點(diǎn)到為止，點(diǎn)出要害，語言簡潔、明確、生動、有力。切忌閉門造車。所選角度要新穎。深水之中有大魚啊。新聞標(biāo)題非常重要，直接關(guān)系到讀者對新聞的取舍。即要求字少意明，簡潔明快 4．生動傳神。會議報(bào)道：不能用修飾性的語言，會議進(jìn)程要寫清楚，內(nèi)容要抓住其重點(diǎn)，內(nèi)容結(jié)構(gòu)應(yīng)清晰明了，分清主次。介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)的時候，要特別注意寫清楚領(lǐng)導(dǎo)的職位，我建議職位要排在姓名之前，我是不大贊同《福大團(tuán)訊》中規(guī)定姓名要排在職位之前的寫法。在多次總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話中，我得出一般分為四個部分，首先是肯定之前取得的成績；其次是概括召開本次會議的意義，再次是本次會議的主要內(nèi)容的介紹，最后是對與會人員提出幾點(diǎn)關(guān)于認(rèn)真貫徹會議精神的要求。２、比賽現(xiàn)場描寫。活動類活動類的新聞稿必須將校園的文化氣息體現(xiàn)出來，要想寫好這樣的報(bào)道是有些難度的。再如，大型的音樂會，往往都分上下半場，有中場休息，如果我們把中場休息的情況也描寫進(jìn)去，肯定會讓讀者厭煩，在新聞稿中就破壞了對整場音樂會的描寫基調(diào)。同樣一個新聞事實(shí)，選擇不同的角度進(jìn)行報(bào)道就會起到不同的效果。拓展篇作為合格的校園記者我覺得不僅僅只完成組織安排的相關(guān)采訪報(bào)道任務(wù)，更多地要自己拓展獨(dú)立采訪、挖掘校園內(nèi)有價值的事件。首先是對提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)的作用；其次是對活動主題本身的意義，如“紀(jì)念改革開放三十周年之詩歌朗誦賽”的意義就有一條是“使改革開放三十年來我國取得的輝煌成就更加深入人心”；最后是對校園文化建設(shè)的意義。比如這個活動的主題是提高學(xué)生的法律維權(quán)意識，就要從內(nèi)容中體現(xiàn)這個主題。同時，視篇幅情況，公布獲獎情況一般公布到三等獎的名單，如果篇幅不夠的話，則僅僅公布一等獎即可。評為一般是一些相對比較有權(quán)威的老師或社會人士，我們有必要介紹一下，也體現(xiàn)出對他們的尊重。但為了簡潔，我們要對這些講話內(nèi)容進(jìn)行提煉。所以，寫導(dǎo)語的時候不能過于省略，而必須正式一點(diǎn)，要把會議全稱、舉辦地點(diǎn)等要素寫清楚。三、正文要求：緊扣主語，正文及內(nèi)容要突出其亮點(diǎn)所在，注意，新聞背景可以夾在正文中體現(xiàn)。即明白實(shí)在，“一語破的”，讓讀者看題知文2．準(zhǔn)確貼切。任何一個編輯都不喜歡錯別字。我們只有留心生活，善于觀察，才會發(fā)現(xiàn)生活中的新鮮事、新氣象。第五章 如何寫好校園新聞如何寫好校園新聞要有敏銳的觀察力。好新聞要有現(xiàn)場感現(xiàn)場感就是對所發(fā)生的事進(jìn)行真實(shí)的描寫，使新聞象電影鏡頭一樣，80年代興起寫現(xiàn)場新聞，客觀的記錄事實(shí)、真情實(shí)景。用語要輕松中有嚴(yán)肅，委婉中帶針砭，自由中顯原則。重視升華初讀得到的印象感受是可貴的，它可能是正確評論的起點(diǎn)，也可能是錯誤判斷的開始。我們在寫作時，總想把單位的各項(xiàng)工作全面地反映出來，寫消息時就不得要領(lǐng)地“一、二、三、四”方方面面都想帶上一筆，殊不知，那也是陷入了另一個消息寫作的誤區(qū)：貪大求全。誤區(qū)二：角度錯位。誤區(qū)一：弱化標(biāo)題。簡訊寫作中必須要做到客觀、中肯，不偏不倚，全面到位。第三，及時。第四章 新聞寫作時需要注意的問題一、新聞寫作時需要注意的問題第一，真實(shí)。我們國家的新聞報(bào)道一般是遵循時間順序，但是這種“講故事”的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣（一般人沒有時間聽你講長篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報(bào)道之長的情況下誕生了?；靖袷剑ǔ藰?biāo)題）是：先在導(dǎo)語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個球員 的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。第四個作用，表明記者的觀點(diǎn)。美國新聞學(xué)家賴斯特說得很清楚：“我看 不出新聞背景與解釋有什么區(qū)別。曼切爾把“要表現(xiàn)，不要敘述”作為新聞消息寫作的“第一信條。段落分明、啟承自然從消息的段落大小和字?jǐn)?shù)多少來看，新聞主體所占的篇幅較大，一般比導(dǎo)語和結(jié)尾要長。這是消息的主干部分。導(dǎo)語冗長，使人感到很沉悶，根本沒有興趣再看下文。一些通訊員或記者喜歡用一個框框去套多種內(nèi)容，結(jié)果是平淡無奇，千篇一律。二忌“為了式”或目的式導(dǎo)語。先揭露矛盾，鮮明地、尖銳地提出問題，再作簡要的回答，引起讀者的關(guān)注和思考。它通常用來設(shè)置一種現(xiàn)場或創(chuàng)造某種氣氛。下面具體解剖一篇消息的導(dǎo)語：界頭鄉(xiāng)農(nóng)民工喜獲“年禮” 保山日報(bào) 2009年1月6日頭版：近日（when），騰沖縣界頭鄉(xiāng)（where）的黃愛華（who）剛剛從東莞返鄉(xiāng)就收到一份“新年大禮”——縣里統(tǒng)一發(fā)出的返鄉(xiāng)農(nóng)民工優(yōu)惠卡（what），優(yōu)惠項(xiàng)目包括就醫(yī)、就業(yè)、技術(shù)培訓(xùn)、法律維權(quán)等內(nèi)容。新聞界有“三分之一時間寫標(biāo)題、三分之一時間寫導(dǎo)語、三分之一時間寫主題”這一說法。副題：提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果，或作內(nèi)容提要。主體是新聞的軀干，是對導(dǎo)語的進(jìn)一步擴(kuò)展，要用充分的事實(shí)表現(xiàn)主題。第二章簡訊的寫法怎么寫（技巧）。新聞的特點(diǎn)，人們可以作多種概括，但照我看，除了前面談到的黨性以外，還要注意真實(shí)性、時效性和可讀性。要適當(dāng)編排，提煉出積極的主題，十分材料用三分已相當(dāng)滿了。（4）不要在報(bào)道基層干部的活動時使用“親自”、“親臨”、“英明”的詞匯，也不要“以赤心贏得上級的贊譽(yù)”之類的話，不要將“副*長”省略為“*長”。目前，慶元鄉(xiāng)已經(jīng)與貴州省貴陽市一家農(nóng)貿(mào)市場簽訂了銷售協(xié)議，為明年的朝天椒銷售鋪好了道路?！薄肮?農(nóng)戶”不愁銷路對于飛龍村這個交通不發(fā)達(dá)的偏遠(yuǎn)小山村來說，朝天椒的豐收并不意味著就有好的經(jīng)濟(jì)收入。為了促使辣椒種植盡快形成產(chǎn)業(yè)，該鄉(xiāng)指定一名副鄉(xiāng)長專抓辣椒產(chǎn)業(yè)，并成功引進(jìn)重慶業(yè)主李波，為種植戶提供種子，并繳納一定的收購保證金，由業(yè)主和政府提供種植技術(shù)指導(dǎo)。”日前，太平場鎮(zhèn)組織全鎮(zhèn)20余名村社干部和社保員，參加“就業(yè)再就業(yè)及創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)和充分轉(zhuǎn)移就業(yè)村”活動，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)自身工作?？傊?，新聞寫作要做到四個字：真、新、快、活。３、要表現(xiàn)，不要陳述?！敝v座結(jié)束后，一位機(jī)關(guān)干部頗有感觸地說道。（以廣辟渠道納人才為例，三部分：開明開放搶先機(jī)、賽場選馬競風(fēng)流、政之興者士先歸）（金佛山剿雪記及春節(jié)后一組南部片區(qū)抗雪災(zāi)的通訊）大觀：新鮮事兒多“干部合不合格群眾說了算”“現(xiàn)在你們工作的好壞，我們都有資格參與評比了，駐村干部合不合格，都由我們農(nóng)民說了算。一般而言，一篇事件通訊至少應(yīng)有一至三個骨干性材料。它具有新聞性、典型性、完整性、形象性等特點(diǎn)。只要養(yǎng)殖戶遇到養(yǎng)殖方面的難題，無論多忙，都會放下手中的活去幫忙。面對巨大的困難，唐珂毫不氣餒，堅(jiān)決不放棄。今年40歲的唐珂原本是農(nóng)業(yè)銀行的一名職工，丈夫也在工商銀行工作，家里收入還算不錯，但天生有股奮斗勁的她不滿足于眼前平靜的生活，想通過奮斗干出一番屬于自己的事業(yè)。如寫先進(jìn)人物堅(jiān)守崗位、勤奮工作，不要動則寫他父母病危也不回家、妻子難產(chǎn)亦不離崗。●五是要寫“全人”?！叭恕笔怯辛?，但思想感情、性格風(fēng)貌、精神境界卻沒表現(xiàn)出來。而通訊之議論、抒情皆須緣事而發(fā)，因事生情、情不離事。但又不局限于此，亦可靈活運(yùn)用多種表達(dá)方式和方法。二是橫式結(jié)構(gòu)。其次，●“走到低處，作微觀比較”。一是●按報(bào)道內(nèi)容分，有人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊。這些既是生動性的表現(xiàn)，同時也是內(nèi)容完整性、具體化的要求。此外，通訊雖然一般以第三人稱敘述為主，但在“見聞”、“采訪記”一類的通訊中，也采用第一人稱。而新聞性中，真 實(shí)、時效、思想性及典型意義構(gòu)成了它的不同層面。（監(jiān)察隊(duì)）抄送：重慶市政委、重慶市園林局，區(qū)委辦、政府辦、區(qū)級相關(guān)部門。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。再看下面這則新聞：人民解放軍百萬大軍橫渡長江(一九四九年四月二十二日)[新華社長江前線二十二日二十二時電]人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。第三個作用，突出新聞稿件的新聞價值。導(dǎo)語的要求，●一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。如：《我區(qū)一小記者對話*** “薄爺爺教我寫新聞》、《南川41項(xiàng)目珠三角找“婆家” 我區(qū)在穗成功舉辦招商引資暨項(xiàng)目推介會》。有的新聞學(xué)上補(bǔ)充了一個要素：●HOW(如 何)。一時間，全鄉(xiāng)掀起全民打井的高潮。消息大致可以分為動態(tài)消息、綜合消息、典型消息、述評消息四類。更而為南川經(jīng)濟(jì)發(fā)揮了一定的作用！其實(shí)，這條新聞無非就是告訴人們，工程竣工投入運(yùn)行。由于二、三期工程地，地質(zhì)的復(fù)雜性，增加了開挖，修筑的難度和工程量。新聞?wù)Z言的特點(diǎn)：●準(zhǔn)確、簡潔、鮮明、生動 ●新聞?wù)Z言要有時代感 ●新聞?wù)Z言應(yīng)有不同的風(fēng)格（1）取決于人物報(bào)道中被采訪者的語言個性（2）取決于新聞事件本身的基調(diào)（3）消息于通訊對語言的要求有所不同 ●白描是新聞?wù)Z言的主要特征 新聞?wù)Z言的六忌：●忌含糊、忌矯飾、忌堆砌、忌混亂、忌空洞、忌語病來看下面這條新聞稿件： 龍川江的客人改革開放的春風(fēng)吹響了南川市,在2000年4月成功引進(jìn)外來來投資商蘇祖亮女士和喬勝祥先生。新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，“故事”當(dāng)然是事實(shí)，但“故事”比“事實(shí)”又進(jìn)了一步，故事更具有新聞性、可讀性和傳播性。如何寫新聞？寫新聞與學(xué)校語文課的作文是很不相同的。其實(shí)，在我們新聞工作者中流傳著這樣一句話：狗咬人不是新聞，人咬狗就是新聞。②指社會上最近發(fā)生的新事情。)另外一個新聞的典型概念是斯坦利第一篇：新聞與新聞寫作大全新聞與新聞寫作一、什么是新聞新聞的含義什么是新聞？不同的文化背景，不同的意識形態(tài)，就有不同的回答。博 加特對一個青年記者說的。《現(xiàn)代漢語詞典》釋“新聞”為：①報(bào)紙、廣播電臺等報(bào)道的國內(nèi)外消息：新聞廣播／采訪新聞?！?它是以宣傳為手段反映當(dāng)前生活的一種社會意識形態(tài)，是報(bào)刊、廣播、電視經(jīng)常大量運(yùn)用的一種文體。二、新聞寫作●新聞寫作，就是以新聞采訪為基礎(chǔ)，及時、全面、真實(shí)地用一種簡潔的文本形式向大眾傳播新近發(fā)生的具有新聞價值事件的寫作過程。新聞是人類社會活動的反映，必須有許多生動活潑的故事，從這個意義上來說，采寫新聞?wù)f到底就是“采訪說故事”。三、新聞寫作的語言●新聞?wù)Z言，是指通過新聞媒介，向受眾報(bào)道新發(fā)生的事實(shí)，傳播具有新聞價值的信息時所使用的文字語言。對這一工程建成完工后將對南川的貢獻(xiàn)作了明確的肯定。為我市解決下崗失業(yè)人員工作問題上作出了巨大的貢獻(xiàn)。因此，●實(shí)、快、新、短成為消息的基本特征。情況緊急，該鄉(xiāng)立即采取措施，發(fā)動群眾打井，通過以獎代補(bǔ)的形式進(jìn)行補(bǔ)貼。（）寫作消息要設(shè)想并回答讀者問的問題，這些問題就構(gòu)成了新聞五要素，即：●When(何時)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)?？梢姌?biāo) 題有著向讀者推薦的作用。它是用簡明生動的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實(shí)，鮮明地提示消息的主題思想。第二個作用，顯示或幫助讀者理解新聞事件的重要性。背景和結(jié)尾在消息中地地位是：當(dāng)有則有，可無則無。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。經(jīng)區(qū)公安局南城派出所調(diào)查取證后認(rèn)為當(dāng)事人的行為阻礙了執(zhí)法活動的正常進(jìn)行，造成惡劣影響，依據(jù)《中華人民共和國治安處罰法》的相關(guān)規(guī)定，依法對其處以行政拘留。（一）●通訊特點(diǎn)通訊作為報(bào)刊、電臺等媒體最主要的體裁之一，●新聞性顯然是基本的特征。因此通訊在語言和表達(dá)方法上都具有一定的文學(xué)性，它在報(bào)道真實(shí)的人和事的過 程中，善于再現(xiàn)情景，平添許多生動和形象，給人以立體感、現(xiàn)場感。它要求詳盡、具體地報(bào)告事件的經(jīng)過、演繹人物的命運(yùn)，充分展開情節(jié)，甚至描寫細(xì)節(jié)和場面。（二）●通訊的類型通訊的類型一般有兩種分法?！稙榱肆?