【正文】 次見面，可在老師先自我介紹后進(jìn)行）同學(xué)們，開學(xué)已近一周了，今后你們還要在我校學(xué)習(xí)一年、兩年、三年，你們將要在這里度過美好的中學(xué)時(shí)代。C、競猜題目可設(shè)計(jì)如下：a、我校建于哪一年？現(xiàn)任校長是誰？b、我校的校風(fēng)是什么？有那些光榮的傳統(tǒng)？ c、我校的辦學(xué)特色是什么？d、我校的環(huán)境有什么特點(diǎn)？有哪些新的教學(xué)設(shè)施？ e、我校有那幾幢大樓？有多少教室、實(shí)驗(yàn)室和辦公室？ f、我校有多少個(gè)教學(xué)班？初一年級(jí)有幾個(gè)教學(xué)班？g、我校的校長室、教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委分別在那一幢樓？那一層？ h、我校的心理咨詢室、校醫(yī)室、圖書館分別在那一幢樓？那一層？ i、我校的校訓(xùn)是什么？你會(huì)牢記它并照做嗎？（2）注意事項(xiàng)：A、老師主持小組之間的競猜游戲，鼓勵(lì)同學(xué)提問或回答。A、發(fā)言內(nèi)容：a、表示進(jìn)入本?；蛄私獗拘Ｒ院蟮男那楹透惺堋！白詧?bào)家門、看誰記得多”游戲。下面就請(qǐng)各位同學(xué)自由交流三分鐘，根據(jù)下列提示中的任意一條找出三位與你有相似之處的同學(xué)：（出示投影或小黑板）我和、等是同一所小學(xué)畢業(yè)的；我和、等是同一個(gè)月出生的；我和、等有著相似的興趣愛好；我和、等是同一個(gè)區(qū)（鄉(xiāng)、村）的；...(視時(shí)間情況,可作課堂練習(xí)或作課外小作業(yè))同學(xué)們，今天我們一下子了解了這么多有關(guān)我們學(xué)校的事情，認(rèn)識(shí)了這么多新同學(xué)，這是一個(gè)很大的收獲。首先，老師問同學(xué)們幾個(gè)小問題，希望大家配合老師回答一下，好嗎？(PPT展示)學(xué)生回答問題。下面，我們來進(jìn)行一個(gè)小活動(dòng)。（3）要想化解心中的孤獨(dú)感，就要努力做到：① 要認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)，結(jié)交更多的新朋友，珍視與新同學(xué)間的友誼； ② 要學(xué)會(huì)與同學(xué)和諧相處，共同學(xué)習(xí)，與新的朋友結(jié)伴成長。板書設(shè)計(jì)新學(xué)校新同學(xué)一、初中生活新體驗(yàn)二、珍視新友誼三、與新朋友結(jié)伴成長練習(xí)題大題參考答案：1（1）新的感受有：高興、激動(dòng)、興奮、好奇、對(duì)美好未來的憧憬和期待、困惑、擔(dān)心、孤獨(dú)、陌生等。部分同學(xué)自我介紹教師總結(jié)：原來大家的名字都有這么獨(dú)特美麗的意思啊。四、教學(xué)過程 [學(xué)前預(yù)習(xí)] [新課導(dǎo)入]（教師先自我介紹）七年級(jí)，是人生道路上的一個(gè)新起點(diǎn)。（3）老師小結(jié)并引發(fā)下一場自由討論：經(jīng)過剛才的活動(dòng)，我們一定記住了不少新同學(xué)的名字，好多同學(xué)也一定記住了你。再新的班級(jí)里，有這么多新的同學(xué)，可因?yàn)榻佑|時(shí)間不長，大家伙還互不相識(shí)呢？大家想不想盡快地互相認(rèn)識(shí)呢？（可適當(dāng)展示幾個(gè)你事先掌握的學(xué)生名字）同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)當(dāng)然得從記住對(duì)方的名字開始了，記住對(duì)方的名字則以為著有一個(gè)良好交往的開端。下面就讓我們來表達(dá)一下自己的心情和想法，下面就分小組討論交流一下：進(jìn)入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺？小組討論交流。b、搶答題由老師請(qǐng)同學(xué)回答，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，答完后可以補(bǔ)充或糾正。[課前準(zhǔn)備]收集本校的校史、校貌、校風(fēng)、校訓(xùn)、校歌等資料，并編成若干競猜題（可寫在卡片上）；了解部分有代表性的學(xué)生進(jìn)入本校的思想動(dòng)態(tài)，稍加分析整理備用；向班主任或政教處查看學(xué)生學(xué)籍，事先掌握部分學(xué)生的姓名、特長等個(gè)性特征（記住越多越詳細(xì)越好）備用。從這個(gè)起點(diǎn)開始，我們將在新的校園里學(xué)習(xí)、生活，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，讓我們珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，與新同學(xué)結(jié)下深厚的友誼，一起茁壯成長。②上課前老師組織同學(xué)將課桌排列成圓圈。過程指導(dǎo)：第一步：學(xué)生下位互贈(zèng)名片，并作自我介紹，相互認(rèn)識(shí)。我印象最深刻的是學(xué)校的生物實(shí)驗(yàn)室。培養(yǎng)主動(dòng)積極與同學(xué)、朋友交往和語言表達(dá)的能力。我相信,只要我們不懈努力,我們的明天會(huì)更好?；顒?dòng)準(zhǔn)備: ①教師事先了解班級(jí)的人際關(guān)系情況,并通過座淡、個(gè)別交流等方式了解其原因。②準(zhǔn)備工作 每個(gè)學(xué)生自制5到10張?zhí)钣凶约夯厩闆r的“交友名片”,涉及的內(nèi)容應(yīng)是課本上的11個(gè)方面,鼓勵(lì)學(xué)生盡量設(shè)計(jì)得新穎別致些,這也是一種創(chuàng)造性的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。教師應(yīng)對(duì)同學(xué)們?cè)诰共禄顒?dòng)中的積極性給予充分肯定和贊賞。第二步:小組交流討論,教師在各小組間巡回,給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)同學(xué)發(fā)言。以上處理應(yīng)該是生動(dòng)活潑的,而不是嚴(yán)肅的、說教的。認(rèn)識(shí)養(yǎng)成熱情開朗的性格有利于自己健康成長,積極在同學(xué)中建立新的友誼。中學(xué)和小學(xué)相比,無論在同學(xué)、老師、校園環(huán)境還是在課程設(shè)置上都有很大變化,這些變化帶給七年級(jí)新生帶來新鮮感,讓學(xué)生體驗(yàn)初中新生活,珍惜新起點(diǎn)。第二篇：新學(xué)校新同學(xué)教案新學(xué)校新同學(xué)教案第一框 《新學(xué)校、新同學(xué)》一、鏈接新課標(biāo)本案例對(duì)應(yīng)的是《思想品德》內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)“成長中的我”主題中的內(nèi)容目標(biāo)1—2和1—6。提問：我們?nèi)绾闻c新朋友結(jié)伴同行，與同學(xué)友好相處？（幻燈片）板書：與同學(xué)和睦相處，共同進(jìn)步，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的新集體。珍視新友誼（板書）活動(dòng)一：自我介紹，可以自由發(fā)言，也可以按小組順序發(fā)言?，F(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們說說自己這幾天的學(xué)習(xí)生活心理和小學(xué)時(shí)相比，有什么顯著的變化。珍視新友誼在新的班級(jí)里，積極認(rèn)識(shí)新同學(xué)、老師，與新同學(xué)一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長的快樂。認(rèn)識(shí)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生活。[情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)]充分認(rèn)識(shí)展現(xiàn)在自己面前的初中生活的各種新變化，盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，以新的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)生活。（六）教學(xué)過程引入課題同學(xué)們，開學(xué)已近一周了，今后你們還要在我校學(xué)習(xí)一年、兩年、三年，你們將要在這里度過美好的中學(xué)時(shí)代。（指導(dǎo)學(xué)生著重從“開設(shè)的課程、上課時(shí)間、學(xué)習(xí)特點(diǎn)”等方面初步探討中學(xué)與小學(xué)的不同之處。人與人之間的交流，最基本的是記住彼此的名字。我們將會(huì)有許多新的體驗(yàn)，我們?cè)撊绾螌?duì)待這個(gè)“新”字?P4(1)珍惜初中生活的起點(diǎn)，體驗(yàn)成為初中生的快樂。③注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐在教學(xué)中,不斷創(chuàng)造條件,促進(jìn)學(xué)生的道德踐行,豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),感悟和理解初中生活的思想道德價(jià)值要求,逐步形成正確的道德觀和良好行為習(xí)慣。而在這一方面可能存在比較明顯的個(gè)體差異,有的能迅速地和同學(xué)建立良好的人際關(guān)系,有的也許歷時(shí)三年也未能建立起來。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)充分認(rèn)識(shí)展現(xiàn)在自己面前的初中生活的各種新變化,盡快調(diào)整好自己的心態(tài),以新的精神面貌迎接新