【正文】 人為本，育人為本”的新理念。如在以前的學習中，青年教師往往重視對知識的獲取，忽視對知識的管理。這也是新課程倡導的理念。學校舉行的這項“師徒結對子”活動給了我們這些年輕教師一次非常珍貴的學習與鍛煉的機會，讓我們得以用新教師的激情和創(chuàng)造力，發(fā)揮老教師豐富的教育教學經驗，推動我們的教育教學水平不斷上新的臺階。虛心好學，積極上進，認真鉆研教材內容及分析學情，確定好教學的重、難點，教案設計中體現(xiàn)學法的指導，板書設計突出知識的重、難點。這可能是自己努力工作的原因，但更是因為得到了學校領導、同事的支持與幫助，尤其是得到了我們的教導主任精心指導。特別是在初一下學期，當我校開語文公開課時，曾老師都給予我悉心指導和熱心幫助，令我的公開課得以更加順利的進行。曾老師并問聰，情況是否屬實，聰點頭肯定朗講述屬實。當然，曾老師身上的知識和能力是學不完的，不過她的那種積極進取和樂觀向上的精神永遠指導著我激勵著我。二、實行措施（一）、課堂教學方面：課堂教學改革始終是學校深入推進素質教育的核心。同時教育指導學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。三、存在的問題及有待改進的方面新老教師結對幫扶對老教師也具有一定的促進作用，一方面對自己的教學經驗進行一番整理，另一方面也從新教師那里學到不少東西，學校開展新老教師結對幫扶的作用和效果是明顯的，但如果長期只是校內的幫扶，則多少有點親近繁殖的味道，不利于新老師的進一步提高?，F(xiàn)對一學期以來的指導工作進行如下的總結。課做出評價，通過聽課、評課，被指導教師寫出了深刻的聽課評課體會。要在作業(yè)、出測驗卷。篇十三：教師結對子工作總結時光如梭，轉眼間我已經在學校工作一個學期了。心得體會同時，提問后要有適當點評，盡量多一些贊揚?！崩蠋熃洺Ｓ眠@句話教育我，使我認識到：只有不斷學習，個人簡歷才能使自己跟上時代的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。我有要教好學生的信念，現(xiàn)在需要的是學習加方法加勤奮，我要以老師為目標，踏實干，踏實學。令我印象最深的一次聽課經歷，是老師的一節(jié)公開課《我愛這土地》，飽滿的熱情，強大的氣場，嚴密的教學環(huán)節(jié)，讓我好生羨慕，當時我就想，什么時候我能達到老師的高度就好了，最精彩的還是朗誦，這也恰恰是我教學中薄弱的地方，我要好好學習。為此，老師教了我很多：一、教我發(fā)揮自身優(yōu)勢有一段時間，我上課時候學生回答問題不積極，課堂氛圍比較沉悶，我不知道原因，很困擾。多媒體輔助教學有很多優(yōu)點，它是一種新興的不可替代的教學手段。借助各種資源提升教學效果，贏得學生的尊重和喜愛。每學期定時聽十節(jié)被指導教師的課，并進行詳細講評，指正不足之處，取得較好的效果。最后，我堅信經過新老教師的艱苦奮戰(zhàn)，還有學校對幫扶活動的大力持，我們年青老師能很快很好地實現(xiàn)“幫扶活動”的目標，并且迅速成長起來。做好班主任工作的研究與總結工作。教育學生努力完成學習任務，找學生談心，做好行為偏差生的轉化工作。一、結對幫扶工作目標本著“資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過加強學校管理，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。曾老師的幫助不僅解決了我的燃眉之急，也完整的示范了一次如何處理突發(fā)事情的過程，讓我受益匪淺啊！曾老師就是這樣盡心盡責的幫助我，指導我，讓我在工作中不斷成長，雖然我沒有在工作中取得好的成就來回報師傅，但我也會盡我自己最大的努力去完成每一項工作。首先，她很關切的詢問了他們的傷勢，表示他們都傷的不輕，盡快叫班主任帶他們去醫(yī)務室處理傷口。在7年的耳濡目染下，我見識了曾老師很多高超巧妙的教育藝術和方法，這些絕招也逐漸融入進我的教育觀念中，這讓我處理學生問題時慢慢變得更加的沉重、冷靜和嫻熟。篇十：教師結對子工作總結xx年3月我來到了xx，一轉眼在xx工作和生活5年多了。這一學期以來，我能較好地遵守學校的規(guī)章制度，工作責任心較強，能服從學校的安排，有較強的團結、協(xié)作精神，有一定的開拓進取精神。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結對工作，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學經驗、知識技能等方面微薄的經驗，與我們的青年教師共同分享，為安海中學美好的明天貢獻出自己的一份力量。三、攜手共進，不斷創(chuàng)新，張揚個性。重點指導了他們在教學過程中如何根據新課標的要求確立教學目標，重點、難點，并能根據學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法，通過這個活動來提高她們對教材的理解駕御能力。兩位老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。從這方面來看，“師徒結對”形式在教師內部形成了自發(fā)的相互監(jiān)督，從而形成了良性競爭的內驅力。除每月的教學反思，我會在每個教案后面寫一寫教后的感想，評一評課堂的效果，思考如何改進。師徒“結對子”正好在這兩者之間搭起了橋梁，發(fā)揮師父豐富的教育教學經驗，在這一個過程中，作為青年教師的我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學、管理經驗。將結對子活動推向深入。”有時常常會感到自己上課真的很膚淺。跟著朱老師我自己在思想、教學、科研等各個方面均取得了很大的進步與提高，現(xiàn)將我的一些進步與感想談談：首先，從思想上來講，我非常重視和珍惜這難得的機會，我抓住每一次學習和提高的機會，以高標準嚴格要求自己，給自己定目標，下任務。新一輪的課程改革已經走進了我們的校園，新的課程需要新型的教師。從聽課中，我發(fā)現(xiàn)孔老師在課堂中調控課堂的能力有待于提高，課上語言不夠精煉、練習內容較少。首先，我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給她。師徒結對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責任與一份自我體現(xiàn)。作到每周一次，新老教師在一起交流、探討，在爭鳴中進步、提高。希望大家批評指正。在科研方面，在鮑老師的指導下，廣泛閱讀相關文獻資料，如《高等教育研究》、《教師博覽》、《管理科學》、《教育管理》等，積極鉆研教育領域的各種新理論，及時了解學科的新動態(tài)，并在每周三下午的科研活動中，結合新課程改革的實際情況，共同學習相關知識，對我今后搞科研有很重要的意義。再次，按照學校的要求，每周跟老教師一起備課一次，探討教學過程中的疑點和難點問題。20xx年x月x日篇四：老教師結對子總結經過一個學期與老教師結對子活動，老師們在思想、教學、科研等各個方面均取得了很大的進步與提高。對于中學生來說，如果完成將大學所學傳授，那么就會加重學生負擔，而如果教學過于簡單不單不足以使學生理解，也會掛一而漏萬，造成知識的缺失。，順利完成轉型。在這一學期的體育組內的公開課的教學活動中，先由張老師寫好教案，然后一起研究，在課堂進行實踐，課后張老師又結合我提的建議，進行虛心認真的修改，為全組教師上了一堂高質量的公開課，課后獲得了較高評價。我有幸與張彬老師建立了結對子關系。在工作的同時，鼓勵胡義峰教師閱讀教育理論書籍，領會《語文新課程標準》的要求，時刻不忘提高自己的自身素質，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓胡老師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導他發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。為了今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學期結對子工作做一個小結：一、師德方面：要做好結對子工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。通過對《語文新課程標準》的解讀，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結對工作，注重與胡老師共同探討的過程，把自己在教學經驗、知識技能等方面微薄的經驗，與胡老師共同分享，督促自己不斷成長進步!篇二：老教師結對子總結在本學期學校開展了新老教師結對子活動，這是一個互動的過程，無論是哪一方都會對另一方產生影響、幫助。在進行新知識的教學前，兩人一起進行教材分析，確立教學目標，明確必須要掌握的基礎知識和重點難點，課后對自己的課進行反思，及時進行小結。作為步入社會工作的新人，缺乏的正是這些經驗和入世的老道成熟