【正文】 道別人的長與短，有助于完善自己，豐富自己，提高自己，具體說：結識了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師，與他們交流，相互取長補短；接觸到了最新的教育科研理念，提高自己教育科研理念；認真學習，廣泛涉獵本專業(yè)前沿知識；進行了項目實踐研究，彌補了我的不足，使自己從教書匠型逐步轉向教科研型。這次培訓基地針對我們的專業(yè)特點為我們精心安排各門課程，為我們聘請了既懂教學又有豐富實踐經(jīng)驗的技術人員為我們授課，師生與學員間邊學習邊交流，通過專業(yè)知識學習我們更新了知識結構深刻的認識到了計算機學科的迅猛發(fā)展，終身學習的意識已深深的根植在我們的思想中。中職教師素質(zhì)提升培訓心得體會（通用7篇）5這是第一次參加雙師型培訓，有這樣的一次培訓機會，我很高興。要想跟上新世紀的教育教學步伐，就要首先轉變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念。在這樣的學習環(huán)境里，一個前所末有的、令人耳目一新的學習環(huán)境。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。在網(wǎng)絡理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發(fā)生根本改變。比如現(xiàn)代化的物流信息設備在濟南卷煙廠包裝車間的應用；先進的濟南啤酒灌裝生產(chǎn)線物流路線的設置；順豐快遞信息服務的快捷性、及時性；蓋世物流園的宏偉設計藍圖，這些都給我留下深刻的印象。通過培訓，讓我深刻地認識到理論聯(lián)系實踐的重要性。通過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，不斷進行知識的更新。這次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中教學軟件培訓、分學科物流專業(yè)培訓、有學員間的互動交流，專家進行講座。自身不斷的學習，才能摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。不管是以后的教學中還是課題研究的過程中，要多學習一些教育新理念，開拓思路，不斷探索，為專業(yè)課的課改，貢獻自己的一份力量。他們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從他們的身上學到了做學問和做人的道理中職教師培訓。我是幸運的，這次培訓活動，不但使我發(fā)掘出了自己的價值和長處，也給了一個鍛煉自己的平臺。更好的開展職業(yè)教育教學改革奠定了基矗。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。第五，教師是朋友。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。四周的時間是短暫的，但影響卻是深遠的，體會卻是深刻的。培訓方安排我們到北京市豐臺區(qū)第十八中課堂教學觀摩，首都師范大學“COP項目團隊”專家對課堂現(xiàn)場從編碼體系和記號體系分析方法的不同維度來評課，并從定性與定量的角度綜合分析與評價。每天早上8:30開始上課，11:30下課，下午從14:00開始，到17:00結束。課下，我向胡院長提出這樣的困惑。該院的xx院長的一場講座中，介紹了江浙一帶的職校辦學模式。其實學生也有這樣的疑問，學機械的為什么要學“電工學”，感覺電工學沒什么用。這樣的教學評估觀，學?？梢约皶r掌握教師的講課質(zhì)量，而教師處于這樣一個三方監(jiān)督的機制下，會更加注意教學的方法和效果。評教學生網(wǎng)上評教，分值50%。回首我們學校，20xx年我進入進校工作，當時是中等技校，隨后晉級高級技校，目前正向技師學院跨越，發(fā)展也很飛速。我參加的培訓是由xx承辦的，院方很重視，課程結構安排得也很合理。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。本次培訓，匯聚了農(nóng)村小學數(shù)學骨干教師，每位培訓教師都有豐富的數(shù)學教學經(jīng)驗，各學員教學的外部條件也非常相似，因此，成員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自己數(shù)學教學業(yè)務水平的一條捷徑。平時我們在教學中，考慮的都是如何上一堂課，對于學生的長期發(fā)展考慮得并不多，甚至忽視這一方面。聽了全國優(yōu)秀教師孫杰和最美鄉(xiāng)村教師鄧麗兩位老師的師德報告，敬意油然而生。新課程的實施，給我們這些從教沒幾年的教師帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和沖擊，使我對教師的職業(yè)的內(nèi)涵有了新的理解，我應該以積極的良好的心態(tài)讓自己盡快地適應新課程，明確自身的角色定位，加強與學生、教師和家長的合作，積極推進新課程改革，為我們的新課程改革貢獻自己的一份力量！教師素質(zhì)培訓心得體會（四）20XX年7月9日至16日，我有幸參加了“湖北省農(nóng)村教師小學數(shù)學素質(zhì)提高”培訓。新課改使得學生的膽子大了，敢于提問，敢于質(zhì)疑了，他們變得特別活躍，更有積極性了。我們一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的教師形象。學生的一言一行都反映了學生的心里特征。改變工作理念，服務當先。通過自己的努力將良好道德作用于學生的心靈，塑造有創(chuàng)造力的學生，并能在新教育的路上不斷成長。素質(zhì)教育和新教育已悄然來到了我們身邊，教育工作既要有實干精神，又善于開動腦筋，善于在反思中運用新技術、新理念解決教育教學存在問題。為此，就要注重自己在語言，表情，身體動作方面的要求。歡迎閱讀參考學習！教師素質(zhì)培訓心得體會（一）今天，我們一起學習了教師職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展學習的知識。教師與學生建立民主、和諧的師生關系，成為學生可親、可敬、可信的朋友。其目的是為課堂教學創(chuàng)造良好的秩序和氛圍，以保證課堂教學盡然有序的進行。教育者與受教育者的關系如形和影的自然親和，似聲和響的關系相得益彰傾聽、對話是心靈交流的內(nèi)容課堂教學的時間是有限的，空間是有限的，但是教師可以通過這有限的時空，運用交流的技巧，結識學生，并通過交流，充分地了解他們富有接受教育的特點，更使他們感到幸福我們相信：由于教師掌握了高超的交流藝術，學生無限豐富的精神世界將向我們敞開，教師為教育教學所做的努力不至于徒勞，而且我們可以堅信，“在人類教育的觀念中，我們已經(jīng)獲得了自己工作的真正藍本”。三、翻轉課堂教學的有效性翻轉課堂的一種類型是把知識傳授的過程放在教室外，觀看在線講座或上課內(nèi)容，而把知識的內(nèi)化過程放在教室里，與學生面對面的交流。聽了各位專家的講座，我覺得在今后的教學生涯中，我們應把眼光放長遠一些，課堂教學中應重視思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學?？傊诼毥處煈撘钥茖W發(fā)展觀和科學的人才觀為指導，在教學實踐中結合自身特點和學科專業(yè)特點，體會和探索提高教學能力及教學水平的途徑，不斷優(yōu)化教學內(nèi)容，掌握教學方法，在教學過程中進一步摸索，循序漸進，發(fā)揮自身優(yōu)勢，汲取豐富的知識，并將這些知識在教學中逐步完善起來，為提升自身的教學能力打下基礎。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“教師是和生活中最復雜、最珍貴的無價之寶，也就是和人打交道。平常我們在學校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于學生的長期發(fā)展考慮地并不多，甚至于忽視這一方面。在這些名師的引領下，我的思想深深受到震撼：作為一個普通教師，我們思考地太少。他們之間要建立友好關系，要相互了解，相互理解，或建立友誼，開展合作，進行情感交流，這都離不開交際。因此教師應該勇于創(chuàng)新觀念，不因循守舊，在工作中不斷的有所創(chuàng)新，達到培養(yǎng)創(chuàng)新人才的目的。平常我們在學校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于學生的長期發(fā)展考慮地并不多，甚至于忽視這一方面。首先推進課程教學改革，優(yōu)化課程師資隊伍，開發(fā)課程內(nèi)容，拓展課程資源，變革課程評價方式；其次，推進教學模式改革，努力協(xié)同政府和企業(yè)共建“三維一體”的創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)模式，關注創(chuàng)業(yè)教育模式、課程滲透模和實踐活動模式；最后，引導學生從學習性質(zhì)、學習途徑、學習規(guī)模和學習風格等方面進行學習方式轉變，加強創(chuàng)新學習、體驗學習、結伴學習和適配學習。這是一種通過敏感、移情、預測、期望等方式來理解學生。課堂教學的組織管理與調(diào)控能力是每位教師必備的能力，也是教師的核心能力。”所以一名教師當具備多種基本教學能力。以下是小編為大家搜集整理提供到的教師素質(zhì)培訓心得體會范文，希望對您有所幫助?！苯處煹难孕袑W生的影響非常的答舉止總體要求實穩(wěn)重，穩(wěn)重就是舉止斯文和諧，莊重瀟灑，不卑不亢，落落大方。三、經(jīng)常反思，不斷提高反思是教師得以成長和不斷進步的必備條件。在教育教學過程中，教會反思和積累，認識到自己的不足并積極改進。在工作中我們要始終把廣大學生的利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關愛學生，關注學生健康成長，著力解決好關系他們切實利益的具體問題。教育發(fā)展，德育先行。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。原來的“被動學習接受”變成了現(xiàn)在的“主動發(fā)現(xiàn)學習”，普遍形成了自主合作、探究學習的方式。教師是學習者和知識之間的中介者，不光是傳授知識，而是包括知識與技能，思考解決問題，情感與態(tài)度等等，教會學生知識，教給學生方法，教給學生獨立和生存的能力。下面是我通過培訓獲得的幾點體會：一、師德修養(yǎng)再