【正文】 心、愛護后進生?！苯Y(jié)果是真的也變成假的了。為了讓每一位學生健康、和諧發(fā)展，特別是對后進生的思想品德得到教育，以進一步提高他們的學習成績，經(jīng)學校研在上學期后進生幫扶工作的初有成效的基礎(chǔ)上，本學期繼續(xù)在全校教師中廣泛開展“教師幫扶后進生”的活動，具體實施方案如下：三、存在問題：由于教學任務比較繁重，所以精力有限，有時候會力不從心。多調(diào)整出時間優(yōu)化“扶貧攻堅”工作。調(diào)研組還深入農(nóng)戶家和農(nóng)戶促膝交談，詳細詢問農(nóng)戶的家庭生產(chǎn)生活情況，通過算賬對比，了解農(nóng)戶的收入等情況。只有這樣領(lǐng)導才能夠掌握到第一手可靠資料，從而使領(lǐng)導和老百姓打成一片。第一戶只有2位老人在家，兒子媳婦都去外地打工了，孫子在小學讀書。三是在長遠發(fā)展方面，根據(jù)當?shù)赝临|(zhì)、氣候等自然條件，扶持村民種植金銀花、油茶等收入較高的植物，確保農(nóng)戶以后有穩(wěn)定的收入來源，實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。在此期間，我們還與白蠶村小學的孩子們展開了海洋知識科普教育游戲活動，并向小學圖書館轉(zhuǎn)交了所圖書館捐贈的近***冊圖書。通過這次扶貧幫困實踐活動，作為年輕的黨員同志的我覺得肩上的擔子很重，要想為社會多做點貢獻、去幫助那些在困難中掙扎的人們，我認為首先要用科學知識武裝自己，認真學習環(huán)境遙感等方面的知識，努力改善知識結(jié)構(gòu)，增強專業(yè)素質(zhì)，不斷學習，時刻不忘學習，樹立終身學習的觀念。77歲的盧本英老人一家四代同堂，子女們靠經(jīng)營茶園和外出務工勤勞致富。要統(tǒng)籌運用產(chǎn)業(yè)扶貧、易地搬遷、就業(yè)培訓、教育扶貧及社保托底等綜合措施，解決好他們的生產(chǎn)生活問題，讓他們與全國同步進入小康。李錦斌考察了電站運行情況，要求當?shù)乜偨Y(jié)經(jīng)驗，積極探索，不斷創(chuàng)新提升貧困戶收益的光伏扶貧新模式。要強化扶貧工作責任保障、項目保障、政策保障、機制保障，確保扶貧開發(fā)扎實推進，奮力奪取扶貧攻堅的新勝利。目標措施精準，各級政府部門和領(lǐng)導干部在制定扶貧目標措施時，明確了“三不原則”，即不現(xiàn)實的目標不說、不切實的任務不講、不實際的辦法不提，在深入調(diào)研和廣泛聽取意見、建議的基礎(chǔ)上，做到因地制宜、一村一業(yè)、一戶一策。一位曾經(jīng)在甘肅部隊工作過15年的朋友講過這樣兩個事例，其一:某村支部書記到縣里開會回來，自豪地對大伙說，我們今年又把貧困村的資格給爭回來了!其二:部隊到當?shù)亟Y(jié)對村去扶貧，給某戶貧困戶送去兩頭優(yōu)質(zhì)種羊，鼓勵他發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)脫貧致富。扶貧攻堅和精準扶貧工作時間緊、任務重，在涉及到土地開發(fā)、利用和資源配置上，不能盲目冒進，不能單一地追求高產(chǎn)出、高效益的產(chǎn)業(yè)項目，同時還應兼顧環(huán)境和土地資源保護，做好科學規(guī)劃，決不能以脫貧致富為目的而私開亂挖、毀壞地形地貌、嚴重污染生態(tài)環(huán)境，決不能為了當前脫貧摘帽的目標而吃子孫飯、斷子孫路，確保扶貧攻堅與堅持綠色發(fā)展統(tǒng)籌兼顧，既要順利實現(xiàn)精準脫貧、全面小康的奮斗目標，又要做到科學、可持續(xù)發(fā)展。因此，我們強調(diào)“精準扶貧、精準脫貧”，關(guān)鍵要做到對癥下藥、精準滴灌，不搞大而化之地大水漫灌，在扶貧對象、產(chǎn)業(yè)項目、資金安排和規(guī)劃措施等方面，要做到因人、因地、因貧困原因，有針對性地精準扶貧之策。機構(gòu)設置健全，縣、鄉(xiāng)、村三級分別設立了扶貧開發(fā)指揮部、指揮站和指揮所，將扶貧開發(fā)作為一項重要的常態(tài)化工作來抓。各級各部門要深入學習貫徹十八屆*中全會精神，充分認清扶貧開發(fā)進入了新階段、面臨的新目標、擔負著新要求，進一步強化發(fā)展、精準、統(tǒng)籌、改革、共享的理念，把目標任務設定好，把方法路徑選擇準，把政策措施研究透，以硬碰硬的決心、實打?qū)嵉霓k法、超常規(guī)的努力，把脫貧攻堅工程這一最大的民生工程、民心工程抓緊抓實抓好。發(fā)展村級公益事業(yè)，提升公共服務均等化水平，是扶貧攻堅的重要內(nèi)容。新莊組村民黃尊俊是因為患病、子女就學以及缺乏勞動力等綜合因素致貧的農(nóng)戶，李錦斌十分關(guān)心他的生活，與他結(jié)成了幫扶對子，并與當?shù)馗刹恳黄?，研究此類因復雜因素致貧對象的幫扶問題。油坊店鄉(xiāng)面沖村位于響洪甸水庫西岸，屬庫區(qū)一線村，全村***戶村民中有***戶貧困戶，脫貧攻堅任務較重。在這次扶貧幫困期間，看到小學教室的燈光太暗的不利學習環(huán)境后，我們學生黨支部積極動員各方力量，展開了2天的捐款活動，同學們反應強烈，使得小學的孩子們終于可以不用在昏暗的地方學習了。而且這里的年青村民大都出去務工，僅剩的勞動力以老弱病殘為主。一、科學合理規(guī)劃，做到規(guī)劃先行在我們這次“扶貧幫困”社會實踐活動開展之前，所領(lǐng)導已多次對白蠶村進行了扶貧調(diào)研，與村鎮(zhèn)市干部共同研究，確定了綜合扶貧方案和措施：一是在村公益事業(yè)方面，擬修建連接村的水泥公路2公里，解決3個自然村生活飲用水問題。到達白蠶村后，我們分成四組逐戶進行慰問***戶貧困農(nóng)戶，我被分在貧困戶最多的大白蠶村。最后，要深入村社、傾聽民意、了解民情，推動工作順利開展。黨寨鎮(zhèn)上寨村、陳家墩村等移民點，進行實地調(diào)研，每到一處，調(diào)研組領(lǐng)導都和鄉(xiāng)、村主要負責同志進行交談，去年的項目的扶貧效益如何。將理論與實踐靈活的相結(jié)合?？傊粋€學生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學習成績的取得都離不開教師平時的關(guān)心和呵護，而對后進生的轉(zhuǎn)化，更應傾注不懈的努力，在實施素質(zhì)教育的今天，更應更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。、關(guān)愛后進生，就是真正做到以情動人。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短，讓優(yōu)秀生在平時的學習中多幫助這些學生。多關(guān)注這名學生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。多調(diào)整出時間優(yōu)化“扶貧攻堅”工作。為了讓每一位學生健康、和諧發(fā)展，特別是對後進生の思想品德得到教育，以進一步提高他們の學習成績，經(jīng)學校研Ainy晴Ainy晴究決定，在上學期後進生幫扶工作の初有成效の基礎(chǔ)上，本學期繼續(xù)在全校教師中廣泛開展“教師幫扶後進生”の活動，具體實施方案如下：三、存在問題：由於教學任務比較繁重，所以精力有限，有時候會力不從心?！苯Y(jié)果是真の也變成假の了。二、總結(jié)體會要關(guān)心、愛護後進生。起初可以放寬要求，只要完成其中のAiny晴Ainy晴部分內(nèi)容，循序漸進逐步完成。本學期我擔任八年級英語教學工作，為此我針對我課堂上部分學生の學習特點，確立了楊國棟、劉丹江為我這一科學習上の學困生，我把幫扶の重點放在對學困生の學習の輔導上，選取學習確實有困難，考試經(jīng)常不及格の學生為幫教の對象，並制定了詳細の幫扶計劃，經(jīng)過老師耐心、細致の幫教工作，學生の幫扶，家長の支持，學困生取得了明顯の進步。還需要將理論和實踐更好のの去結(jié)合和應用。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對後進生の厚愛定會使他們實現(xiàn)向”自我學習、自我管理”の轉(zhuǎn)變。應該用發(fā)展の眼光來看待學生：差生の今天比他の昨天更好，即使不然，也應相信他の明天會比今天好。（3）練習環(huán)節(jié)課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點の題可以放過。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。在教師們的努力下，所幫扶的孩子，要么在性格上發(fā)生了很大的變化，受礦區(qū)孩子活潑外向性格的影響，他們不再封閉自己，互相成了好伙伴；要么在學習態(tài)度上有了很大的轉(zhuǎn)變，作業(yè)書寫認真了，準確率提高了，成績進步了；要么在衛(wèi)生文明習慣上改善了，不再亂丟東西，不說臟話，用普通話和大家交流……一點一滴的變化，浸透著教師的努力和付出。通過電話詢問，得知有的是不了解情況；有的是沒有時間回來辦理；還有的是嫌麻煩最終不了了之。學生家庭情況：父母在家務農(nóng)，經(jīng)濟來源主要為務農(nóng)及打工收入，上有爺爺奶奶兩位老人，下有在校中職學生，家庭人員較多，經(jīng)濟困難。該學生2001年5月出生，家庭住址城固縣東環(huán)新村13棟307號。這次活動是我參加過的最有意義、收獲最大、感觸最多的一次教育活動。窮點沒關(guān)系，精神上的折磨讓老人心力交瘁，無路可走。黨支部通過對口幫扶交流學習的實踐活動，有效提高了黨員的思想政治覺悟，進一步增強了黨組織和黨員保持先進性的自覺性，是新時期高?；鶎狱h組織加強思想、組織、作風建設的積極探索。要通過對口幫扶活動，提高認識，加強自身的教風學風建設，只有把我們的各項工作都做好了，才能爭創(chuàng)領(lǐng)導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好，群眾反映好的“五好”黨支部。下面是小編為大家?guī)淼膸灼W教師的扶貧心得體會，歡迎閱讀。還創(chuàng)設了我能干的主題墻，內(nèi)容有穿脫衣服比賽、自己系鞋帶等。一、教育教學幫扶一直以來，我們始終堅持一周課程幫扶，兩周興趣幫扶，一月勵志教育幫扶。只有這樣領(lǐng)導才能夠掌握到第一手可靠資料，從而使領(lǐng)導和老百姓打成一片。第一篇：教師精準扶貧心得體會教師精準扶貧心得體會府谷鎮(zhèn)沙后河中心小學白茹通過這次扶貧幫困實踐活動，作為年輕的黨員同志的我覺得肩上的擔子很重，要想為社會多做點貢獻、去幫助那些在困難中掙扎的人們，我認為首先要用科學知識武裝自己，認真學習新的知識，努力改善知識結(jié)構(gòu)，增強專業(yè)素質(zhì)，不斷學習，時刻不忘學習，樹立終身學習的觀念。通過半以來的走訪，我想我們教師除了平時工作之余，抽時間要更多地深入村社、農(nóng)戶家中，傾聽民意、了解民情，知道村社干部的所思所想、農(nóng)戶的所期所盼，真正知道村社干部在想什么，農(nóng)戶在盼什么。為了更好的落實教育精準扶貧的幫扶計劃，讓我們班建檔立卡幼兒x在學習及生活中得到更多的關(guān)愛與幫助。培養(yǎng)幼兒遵守作息制度，有規(guī)律的生活，升入小學后就能很快適應小學生活?？傊?，實施幫扶以來，這些貧困生都有了較大的改變，他們表現(xiàn)得很陽光，很樂觀