【摘要】地表形態(tài)的變化導學案【學習目標】1.了解外力作用的表現(xiàn)形式,理解風化作用、侵蝕作用、搬運作用和沉積作用的概念和種類,以及它們所形成的各種地形;培養(yǎng)學生觀察、分析地理景觀圖的能力和動手做實驗的能力。2.了解外力作用各表現(xiàn)形式之間的關(guān)系,理解它們是如何推動地表形態(tài)的演化的,培養(yǎng)我們學生地理事物之間相互聯(lián)系的觀點,從而樹立辯證唯物主義的觀點。
2024-12-09 00:04
【摘要】第一章環(huán)境與環(huán)境問題第一節(jié)我們周圍的環(huán)境課前預習導學KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標導航預習引導課程標準舉例說明人類與環(huán)境的相互關(guān)系。學習目標1.記住環(huán)境的概念。2.說出環(huán)境的分類。3.分析人類與環(huán)境相互影響、相互制約的關(guān)系。
2024-11-18 14:18
【摘要】1新情境·激趣引航1991年,美國科學家進行了一個耗資巨大規(guī)模空前的“生物圈二號”實驗?!吧锶Χ枴笔且粋€巨大的封閉的生態(tài)系統(tǒng),這個封閉生態(tài)系統(tǒng)盡可能模擬自然的生態(tài)體系。1991年,8個人被送進“生物圈二號”,本來預期他們與世隔絕兩年,可以靠吃自己生產(chǎn)的糧食,呼吸植物釋放的氧氣,飲用生態(tài)系統(tǒng)自然凈化的水生存。但18
【摘要】《中華人民共和國環(huán)境保護法》指出:“本法所稱環(huán)境,是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過人工改造的自然因素的總體,包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護區(qū)、風景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等?!睋?jù)此完成1~3題。1.這里所說的環(huán)境主體是()。A.地球B.自然因素和人文因素C.
2024-12-03 08:52
【摘要】課時訓練1我們周圍的環(huán)境問題是當代人最關(guān)心的問題之一。據(jù)此完成第1~2題。1下列事物屬于人工環(huán)境的是()。()。解析:第1題,考查對環(huán)境分類的理解,天然環(huán)境和人工環(huán)境是依據(jù)人類對環(huán)境的影響程度來劃分的。A、B、D三項中的環(huán)境受人類影響較小,故屬天然環(huán)境??茽柷?/span>
【摘要】第四章:生態(tài)環(huán)境保護第一節(jié)森林及其保護課時安排:1課時教學目的:1.了解森林銳減的原因、特點和危害。2.運用世界森林分布示意圖,能說明世界森林種類和分布地區(qū)。3.理解森林生態(tài)功能,樹立保護森林資源的意識。教學重難點:重點:1.森林資源破壞的原因森林的生態(tài)功能2.森林的生態(tài)功能3.
2024-12-09 09:26
【摘要】第五章海洋開發(fā)第一節(jié)海岸帶的開發(fā)一、選擇題,完成第1~2題。在圖中①②③④四地中,最適合建海濱浴場的是()A.①B.②C.③D.④2在圖中①②③④四地,最適合建港口的是()A.①B.②C.③D.④解析:第1題,海濱浴場應建在海岸地勢平坦開闊的地方,在
2024-11-29 08:23
【摘要】設(shè)計旅游活動5分鐘小練(人教版選修3)一、選擇題1.選擇與居住地環(huán)境差異較大的旅游地的原因是()。①不同地區(qū)的旅游資源具有互補性②滿足嘗試、體驗和欣賞異地人文、自然景觀的差異③為了節(jié)省旅游費用④為了選擇最有名的旅游地A.①②B.②③C.①④D.③④解
2024-11-29 05:28
【摘要】中國的河流與湖泊(教學案)【主要考點】1、外流區(qū)和內(nèi)流區(qū);主要河流及其水文特征;2、湖泊的分布和主要湖泊;3、長江、黃河概況、水文特征、經(jīng)濟意義及開發(fā)利用和治理;【知識梭理】1.最終流入的河流叫外流河,外流河的流域稱為。我國最大的外流河是。最終未流入海洋的河流叫做河,內(nèi)流河的集水區(qū)域稱
2025-06-10 02:12
【摘要】第二節(jié)當代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點考查知識點及角度難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難環(huán)境問題的表現(xiàn)12、7環(huán)境問題的成因和特點4、63、58一、選擇題讀順口溜“外面像個村,進村不是村;老屋沒人住,荒地雜草生”。完成1~2題。1.順口溜描述的現(xiàn)象是()。A.土地
2024-12-03 08:51
【摘要】第三節(jié)解決環(huán)境問題的基本思想考查知識點及角度難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難新舊環(huán)境觀1、26可持續(xù)發(fā)展4、53、78一、選擇題在我國古代《莊子·齊物論》中出現(xiàn)了“天地與我共生,萬物與我為一”的思想。據(jù)此回答1~2題。1.該思想體現(xiàn)了()。A
【摘要】第二節(jié)當代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點環(huán)境:是指相對并相關(guān)于某項中心事物的周圍事物。環(huán)境問題:由于人類活動作用于人們周圍的環(huán)境所引起的環(huán)境質(zhì)量變化,以及這種變化反過來對人類的生產(chǎn)、生活和健康的影響問題。當人類違反環(huán)境發(fā)展的客觀規(guī)律,向環(huán)境索取資源的
2024-11-18 01:10
【摘要】非可再生資源合理開發(fā)利用對策第1課時化石燃料的合理開發(fā)與利用學案(人教版選修6)【學習目標】、石油、天然氣的分布狀況。,說出化石燃料開發(fā)利用中的問題及采取的環(huán)保措施。一、化石燃料的合理開發(fā)與利用(一)化石燃料的分布1.煤炭的分布(1)世界:北半球多于南半球。北半球分布在①
2024-12-08 09:38
【摘要】生態(tài)環(huán)境保護研究環(huán)境問題的四大步驟:特點分布概念原因危害防治措施人為,自然第一節(jié)森林及其保護森林:覆蓋大面積土地并以喬木為主體的植物群落森林資源:指森林和林業(yè)生產(chǎn)地域上的土地和生物的總稱,包括森林、林木植物、野生生物、微生物、土壤和氣候等自然資源。一、濫伐森林的生態(tài)災難
【摘要】第三節(jié)濕地干涸及其恢復課時安排:1課時教學目的:1.理解濕地的概念、特點以及導致濕地減少的原因。2.通過國內(nèi)外實例深刻認識保護濕地的重要性,逐步樹立保護自然的意識。教學重難點:重點:1、濕地的概念、特點2、認識保護濕地的重要性難點:濕地減少的原因教具準備:多媒體圖片教學方法:講授法
2024-12-09 00:03