【正文】 秀的行列。所以我們每一個同學(xué)們都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時的日常行動具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)化作平時一點(diǎn)的積累。每名同學(xué)都要學(xué)會自我安全保護(hù)，遇到他人威發(fā)生不安全的事情后，要及時告訴家長或老師，因此，同學(xué)們一定要自覺規(guī)范自己的行第八、九年級的同學(xué)更要抓緊學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣為七八年級的同學(xué)作出表率。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。馬在外面拉貨，驢在屋里拉磨。這個故事的主人公是一位名叫山田本一的日本馬拉松運(yùn)動員。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個目標(biāo)沖去。其實，我們都有過這樣的經(jīng)驗，我們之所以有時不能實現(xiàn)自己確立的目標(biāo)，并非是自己沒有行動，而是因為自己確立的目標(biāo)過于高遠(yuǎn)，自己在奮力前進(jìn)的時候，還沒等到達(dá)目標(biāo)的一半或者說三分之一，就已經(jīng)是精疲力竭了，因而導(dǎo)致了失敗。只要生命延續(xù),你一定會找到一條適合你自己的成長道路。特別是學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，在每一次考試后總是要一次次總結(jié)，不斷進(jìn)步，同時多次的失敗成就了自己頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。我送你們的第三句話：人生最重要的是九個字，好身體、好習(xí)慣、好心態(tài)。”中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。對待分歧，要求大同存小異，要學(xué)會溝通，學(xué)會交流，學(xué)會合作。勤奮好學(xué)是學(xué)生應(yīng)有的品德，正如農(nóng)民要勤勞，戰(zhàn)士要勇敢一樣。哪個老師看得緊就做哪科，老師不督促就不去做，這是奴隸；我應(yīng)該做，所以我逼迫我去做，這叫主人翁。打個比方：說一列火車吧火車向著北京開，這是目標(biāo)；火車得有車頭帶，這是動力；火車得按鐵軌跑，這是紀(jì)律和規(guī)則；火車需要裝修和清掃，這是做人；火車得裝上人或貨物，這是效率；火車上有車長，這是引領(lǐng)和監(jiān)督；火車上有司機(jī)乘務(wù)員，這是朋友親人；火車得停站檢修，這是勞逸結(jié)合；火車鳴笛進(jìn)站，這是階段性成果。下面我給大家提幾個建議，第一個建議：尊重你面前的每一位老師。你認(rèn)為喬丹會為跑不過劉翔而難過嗎？我為我是我而自豪，因為有一些人，有一個崗位需要我。當(dāng)你感覺到肩膀上有學(xué)習(xí)的責(zé)任時，你會明白，什么叫動力！我期待著你們中的每一個，都能讓自己一天天地趨向于健康、文明、成熟、有一定技藝、有一定創(chuàng)造力，那將是個人之幸事，家庭之幸事，耿小之幸事。祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，在未來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。慢慢的你就會發(fā)現(xiàn)能和父母平起平坐的溝通，真是一種成就和幸福。只要問了，得到的不是答案也是方法。老師也和別人不一樣，因為是老師，時刻得想著學(xué)生在看著我。這種勇氣會為你爭取老師更多的關(guān)注，為你換來更多的膽量和自信，為你贏得更多的機(jī)會，使你的思維更加活躍，使你的表達(dá)更家清晰流暢。學(xué)習(xí)態(tài)度不僅能決定成績，還決定著我們的未來。《中學(xué)生行為規(guī)范》明確規(guī)定了學(xué)生哪些行為可作，哪些行為違紀(jì)，但是我們的同學(xué)一次又一次的學(xué)習(xí)、檢查，但就是行為還不夠規(guī)范，與我們的美麗和諧的校園不夠協(xié)調(diào)，如：下課起哄，公共場合大聲喧嘩，隨地亂扔垃圾，在墻壁上亂刻亂畫等這些行為習(xí)慣屢禁不止，有些學(xué)生甚至還在我素我行，不聽教育，人常說：習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，現(xiàn)在我們正處在各種習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，如果再不加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，你就會被這個日趨文明的社會所淘汰，所以我希望我們?nèi)w同學(xué)要嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，文明守紀(jì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個“有道德的人，高尚的人，脫離了低級趣味的人。寬容別人，告別野蠻：好心態(tài)要求我們，以大局為重，寬容別人，尊重他人，善待自己。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。這只是對你的提醒,告訴你哪些知識點(diǎn)還得再掌握一下,避免你在今后的考試中失敗。這就是人生,失中有得,得中有失。我送給你們的第二句話：人生沒有失敗，只有暫時不成功。這樣一來，不僅容易實現(xiàn)這個超前目標(biāo)，而且還可以在實現(xiàn)目標(biāo)的同時，使內(nèi)心有一種成就感，自信心也會大增。直到十年之后，這個謎底才在山田本一的自傳里解開。不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)其實就是在蒙著眼睛，每一天在學(xué)校都沒有閑著。今天借此機(jī)會在這里送給大家三句話！我送給你們的第一句話：人生要有具體的明確的目標(biāo)。那時我們堅信會有更多的同學(xué)，靠自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤得更多的喝彩！請記?。焊改葛B(yǎng)育苦，唯有讀書報！做一個懂感恩的人，做一個知進(jìn)人！最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。第六、按《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，要說文明話，要行文明不做違犯校規(guī)校紀(jì)的事，更不做違法的事，不和不上學(xué)的人員交往，不打架斗毆，遠(yuǎn)吧，不曠課，不逃學(xué)，不穿奇裝異服，不留怪異發(fā)型，不染發(fā)，不損壞公物，穿著樸方，課間不要追逐打鬧，共同維護(hù)好班規(guī)和校紀(jì)，共同創(chuàng)建文明校風(fēng)和班風(fēng)，在校內(nèi)名好學(xué)生，在家庭里做一名好孩子，在社會上做一名好公民。有人曾說過“偉大標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，這都在告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)?？墒遣簧偻瑢W(xué)就是不愿意這樣嘴上喊難，行動懶惰，你不愿去嘗試，當(dāng)然就沒有收獲。為此，我想借這次大會向全體學(xué)生提出如下希望和要求：第一、發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的拼搏精神。剛才，任宣布了在此次期中考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)，三位學(xué)生代表作了很好的交流發(fā)言此，我代表學(xué)校及全體教師，向在半個學(xué)期以來，表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異的班級和同學(xué)示熱烈的祝賀！同學(xué)們，經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們中的絕大多數(shù)學(xué)生都有了明顯的進(jìn)步。一些學(xué)校以查代研，以評代研，以考代研，使教研活動流于形式，應(yīng)付、現(xiàn)象十分普遍。當(dāng)前，我縣各族教師的教育觀念、學(xué)識水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)與教學(xué)需要相比還有較大差距。一些教師作業(yè)不能全批全改，讓學(xué)生批改甚至經(jīng)常不批改；在輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)上，有的教師不會輔導(dǎo)或不注重輔導(dǎo)，作業(yè)和練習(xí)取代了輔導(dǎo)。二是學(xué)校之間、學(xué)生之間、學(xué)科之間兩極分化嚴(yán)重。從教學(xué)實踐來看，我縣各族教師的教育理念相對滯后。最后，祝全體同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，前程似錦！第三篇：教學(xué)總結(jié)表彰會上的講話發(fā)揚(yáng)成績 正視問題 深化改革促進(jìn)中小學(xué)教學(xué)管理和質(zhì)量再上新臺階教育局黨委書記在 2004至2005學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)表彰會上的講話（2005年2月25日）同志們：20042005學(xué)年第一學(xué)期，是****縣的教育教學(xué)工作銳意改革、創(chuàng)新突破、獲得豐碩成果的學(xué)期。九年級同學(xué)務(wù)必制定明確的升學(xué)目標(biāo)，要樹立考取名校的目標(biāo)，一鼓作氣的努力，直到中考結(jié)束。面對失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)，或在失敗中消沉，俗話說“失敗乃成功之母”。四是還有同學(xué)打架斗毆。有的學(xué)生在進(jìn)了教室以后，不是在做上課前的準(zhǔn)備，而是在教室里講話吵鬧，上課時有的同學(xué)在悄悄的和別人講話，做與上課內(nèi)容無關(guān)的事，有的同學(xué)上課不守紀(jì)律，不接受老師批評教育；有的同學(xué)上課趴在桌子上睡覺；有的同學(xué)不能夠認(rèn)真的做作業(yè)，做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄，或者干脆不交作