【正文】 不管我給出什么要求和建議，請(qǐng)大家記住：生活的陡坡需要你自己去攀爬，你選擇什么樣的路，就走好什么樣的路，如果你還沒(méi)選，你隨時(shí)可以選。尊重老師，是對(duì)老師個(gè)人的感情，是對(duì)班級(jí)的維護(hù)，是你高素質(zhì)的表現(xiàn)。主動(dòng)完成作業(yè)，主動(dòng)溫故知新。常說(shuō)：退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。你們只有現(xiàn)在碰到更多更大的困難,你們才能更快地成長(zhǎng)，更快地成熟，更快地進(jìn)步。人生沒(méi)有失敗,只有兩個(gè)字：放棄。他在自傳中這樣寫(xiě)道：每次比賽之前，我都要乘車(chē)把比賽的線(xiàn)路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái)，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行；第二標(biāo)志是一棵大樹(shù)；第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn)。看過(guò)西游記吧！唐朝年間，長(zhǎng)安城的一家磨坊里，有一匹馬和一頭驢。第七、提高安全意識(shí)，時(shí)時(shí)講安全,處處講安全，人人講安全，要時(shí)刻牢記飲食安全通安全、用電用氣安全、課間活動(dòng)時(shí)的安全等，真正做到不安全的事不做，不安全的不去，把安全當(dāng)做頭等來(lái)大事來(lái)對(duì)待。其實(shí)，養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣出表現(xiàn)為你們對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養(yǎng)。我們高興到：你們熱愛(ài)集體，珍愛(ài)榮譽(yù)；你們品德端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰績(jī)優(yōu)異；你們懂得感恩，奉獻(xiàn)愛(ài)心。從教師隊(duì)伍構(gòu)成和學(xué)歷達(dá)標(biāo)情況來(lái)看，結(jié)構(gòu)還不夠合理，初中、小學(xué)教師隊(duì)伍中還存在不具備教師任職資格從事教學(xué)工作的現(xiàn)象，高中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率還不容樂(lè)觀(guān)；從教師的實(shí)際教學(xué)水平看，綜合去年小學(xué)教師業(yè)務(wù)成績(jī)分析，仍有一定比例的教師不能勝任當(dāng)前所任教的課程。三是學(xué)生厭學(xué)最終導(dǎo)致輟學(xué)。這一學(xué)期，我縣中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得前所未有的好成績(jī)；這一學(xué)期，基礎(chǔ)教育課程改革在我縣全面啟動(dòng)，雙語(yǔ)教學(xué)和教學(xué)研究扎實(shí)深入開(kāi)展，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，廣大各族干部教師的教育理念得到提升，教學(xué)方式開(kāi)始轉(zhuǎn)變；這一學(xué)期，職業(yè)教育、幼兒教育獲得快速、長(zhǎng)足的發(fā)展。你們要保持積極向上的良好心態(tài)，要有百折不撓的毅力，把握住有限的時(shí)間，繼續(xù)刻苦拼搏，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。所有這些都是紀(jì)律渙散、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。同志們，新的一年，我們要邁開(kāi)步子、甩開(kāi)膀子、夙夜在公、不分晝夜地干，讓實(shí)干成為中心的鮮明底色，以全新的精神面貌，務(wù)實(shí)的工作舉措，良好的服務(wù)態(tài)度，超前的工作思路把中心各項(xiàng)事業(yè)推上一個(gè)新的臺(tái)階，為全市改革發(fā)展添勁助力。中心的工作固然取得了較大進(jìn)展，但從深層次看，也存在并暴露了一些問(wèn)題，比如：工作運(yùn)行體制不順不暢的問(wèn)題、工作分配不均的問(wèn)題、中心工作人員管理不順的問(wèn)題。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。三是有的同學(xué)思想品質(zhì)較差，不能安心學(xué)習(xí)。要自己擠時(shí)間要用來(lái)查缺補(bǔ)漏，要保證每個(gè)學(xué)科每天都有規(guī)定的時(shí)間學(xué)習(xí)。下面，我就對(duì)我縣教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)談以下三個(gè)方面。一些教師授課隨意性很強(qiáng)，課前不準(zhǔn)備，甚至不帶教案上課，課上想講什么就講什么，有的教師授課存在疏漏，甚至出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，課堂教學(xué)效率低下?；鶎又行W(xué)很少組織教研活動(dòng)，學(xué)校教研的資源匱乏，廣大教師得不到學(xué)習(xí)和教研的機(jī)會(huì)，教學(xué)中的問(wèn)題長(zhǎng)期得不到解決。，時(shí)間觀(guān)念不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不刻苦，缺少自覺(jué)意識(shí)師們時(shí)時(shí)抓、事事抓，但還存在麻痹心理。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們希望通過(guò)本次總結(jié)表彰會(huì)，能夠進(jìn)一步激發(fā)起同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)識(shí)，再掀學(xué)習(xí)高潮。其實(shí)這些年咱倆走的路差不多，在我日夜兼程的同時(shí)，你也在不斷地拉磨。倘若你們?cè)趯W(xué)習(xí)上要確立一個(gè)超前的目標(biāo)，而且要把這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的話(huà)，不妨采用山田本一的做法。鬧鐘的鐘擺,向左擺向右擺,周而復(fù)始。養(yǎng)成良好的習(xí)慣：曾聽(tīng)到高中老師們說(shuō)的這樣一件事情，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。你們要保持良好的心態(tài)，把握住有限的時(shí)間，繼續(xù)刻苦拼搏，頑強(qiáng)進(jìn)取，以百倍的熱情投入到今后的學(xué)習(xí)中去，爭(zhēng)取在以后的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。所以說(shuō)希望你們珍惜這樣的機(jī)會(huì)，知道尊敬老師，學(xué)會(huì)用感恩的心去對(duì)待每一位老師。你因?yàn)檫@科不好，從此不學(xué)了，或者你只愛(ài)一科不顧其余了，都是截掉或接上手指的做法，怪異，畸形！后面的簡(jiǎn)單說(shuō)：第三個(gè)建議：凡是不懂的地方，都可以問(wèn)。老師們、同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，第一學(xué)期已走過(guò)了一半的路程，一路走來(lái)讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)，希望你們能把握住這一機(jī)遇，改變命運(yùn)，創(chuàng)造未來(lái)。第六個(gè)建議：請(qǐng)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不是怕你學(xué)壞，而是那里給不了你什么好東西。請(qǐng)尊重我們的老師。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，一個(gè)人能否最終有所成就甚至為社會(huì)進(jìn)步作出較大貢獻(xiàn)，往往并不純粹由于天賦，而恰恰與一個(gè)人的勤奮努力密切相關(guān)。人的日常行為往往是靠習(xí)慣支配，可以說(shuō)，習(xí)慣決定人的一生，好習(xí)慣成就人生，壞習(xí)慣毀你一生。算命先生雖然喪失了視力，但他的觸覺(jué)異常發(fā)達(dá)。準(zhǔn)確地說(shuō)，我們之所以不能獲得成功，究其原因不是由于失敗而放棄，而是由于倦怠而失敗。當(dāng)記者問(wèn)及他為什么能夠取得成功的原因時(shí)，他說(shuō)自己完全是憑借智慧戰(zhàn)勝對(duì)手的。永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。第四、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，把握努力方向，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，變被習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變老師和家長(zhǎng)強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)為我主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)查找不足。所以說(shuō)，勤奮刻苦才是成功彼岸的保證。前面，塔依爾局長(zhǎng)對(duì)我縣今后教學(xué)工作進(jìn)行了總體安排部署，在實(shí)施過(guò)程中，教育局還將陸續(xù)出臺(tái)配套的政策措施。有的單位對(duì)工作評(píng)價(jià)、晉升職稱(chēng)、評(píng)優(yōu)評(píng)先方面有失科學(xué)和公正，甚至優(yōu)親厚友，影響了教師間的團(tuán)結(jié)，挫傷了工作熱情。在教育教學(xué)上，學(xué)生的主體地位得不到體現(xiàn)，教師只重視教，忽視學(xué)生的學(xué)，教師主宰教學(xué)、主宰課堂，機(jī)械訓(xùn)練、題海戰(zhàn)術(shù)、死記硬背，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。同學(xué)們，本學(xué)期已走過(guò)了多半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。同學(xué)們要切實(shí)多從自己身上去反省，不要怨天尤人。同時(shí)也希望暫時(shí)落后的同學(xué)不要?dú)怵H，一定要堅(jiān)定信心，百折不撓，明確目標(biāo)，加倍努力，在今后的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。盡快完善公共資源交易“一網(wǎng)三平臺(tái)”建設(shè)，推進(jìn)我市公共資源交易法制化、規(guī)范化、透明化、電子化。加快實(shí)現(xiàn)全市行政審批事項(xiàng)“一號(hào)申請(qǐng)、一窗受理、一網(wǎng)通辦”，著力構(gòu)建具有嘉峪關(guān)特色的“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”新模式。當(dāng)然，一次考試并不能代表一切，我希望今天受到表彰的同學(xué)要戒驕戒躁，以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。吃一塹，長(zhǎng)一智。同學(xué)們，中學(xué)階段的學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，它將直接影響到你們今后的學(xué)習(xí)、工作和生活，影響到每一位同學(xué)家庭的幸福，愿每一位同學(xué)都能發(fā)揮自己的聰明才智，刻苦、勤奮地學(xué)習(xí)，為自己、為家庭、更為國(guó)家。相當(dāng)一部分教師對(duì)教學(xué)改革的新形勢(shì)知之甚少，漠不關(guān)心，對(duì)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法不了解，不接受，甚至懷疑和抵觸。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦和學(xué)校缺乏有效的管理制度，特別是對(duì)偏遠(yuǎn)學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)疏于管理；有的單位教學(xué)管理制度剛性太強(qiáng)，教師疲于應(yīng)付，限制了教師主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。這就要求我們要把教師學(xué)習(xí)、教學(xué)研究擺到重要日程，積極探索，建立起促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)、自主研究、自主提高的機(jī)制，廣大各族教師也要認(rèn)清形勢(shì)，立即行動(dòng)，在我縣教育系統(tǒng)掀起一個(gè)廣泛、深入、持久的學(xué)習(xí)、研究、提高的熱潮。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，勤奮屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，勤奮堅(jiān)持不懈持之以恒的