【正文】 活的五味瓶??第五篇：只因心中有了愛(ài)只 因 心 中 有 了 愛(ài)愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露，愛(ài)能化解冰露，愛(ài)能給人力量，愛(ài)能使人獲得成功。一、愛(ài)的滋潤(rùn)“ 快樂(lè)是集體的血液，學(xué)生是集體永遠(yuǎn)的主人?！拔颐刻煸趯W(xué)校里很快樂(lè)，集體就像溫馨的家。課后，鄭老師特意找來(lái)豐豐談心：“嚴(yán)守紀(jì)律、以身作則——干部最基本條件，下周可得時(shí)時(shí)牢記在心！若你下周的表現(xiàn)太差，老師會(huì)和你一起在同學(xué)面前丟臉的。在鄭老師班里你總能找到一個(gè)衣褲不整、褲襠搭拉，連短褲、腰間的肉都依稀可見(jiàn)的男孩——小奚。小奚緊靠在老師溫暖的懷里，鄭老師小心翼翼地給他套上長(zhǎng)褲，這情景儼然就像一對(duì)母子??經(jīng)確診小奚腸胃先天有病，鄭老師在全班同學(xué)面前幫助小奚樹(shù)立自信，當(dāng)小奚三次把大便拉在身上，她總是不怕臟，毫無(wú)怨言地如父母般為他擦洗換衣。她動(dòng)人的愛(ài)生故事《靈丹妙藥》、《如何教育小頑皮》、《撥動(dòng)愛(ài)的心弦》、《找回永恒的自信》、《快樂(lè)的源泉》刊登在《德育新視角》、《盧灣教育》、《德育新天地》。她深入了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生因材施教、有的放矢；她廣泛、虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的煩惱困惑、意見(jiàn)建議，與家長(zhǎng)共同探討研究個(gè)性化教育良方；發(fā)現(xiàn)家庭教育的疏漏，及時(shí)提醒，并借閱有關(guān)書(shū)籍供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)最新教育理念。也許在有些人的眼里，她所做的一切是如此讓人不可理解；也許在有些人的心里，她柔弱的身軀是那樣的堅(jiān)強(qiáng)；也許??太多的也許??但唯有一點(diǎn)是肯定的：在鄭老師心靈天平永遠(yuǎn)是向?qū)W生傾斜的，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)??真誠(chéng)的付出，也有了回報(bào)，鄭穎老師連續(xù)八年考核區(qū)優(yōu)秀：97年，她獲區(qū)益民青年獎(jiǎng)；01年獲區(qū)德育先進(jìn)工作者、區(qū)優(yōu)秀園丁稱(chēng)號(hào)；02年獲區(qū)“十佳師德標(biāo)兵”評(píng)比提名獎(jiǎng)、區(qū)“十佳少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員”稱(chēng)號(hào)；05年獲市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)、區(qū) “十佳班主任”稱(chēng)號(hào)；06年獲上海市優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)者稱(chēng)號(hào)，并成為上海家庭教育講師團(tuán)成員，曾在瑞金社區(qū)、瑞二小學(xué)就自己的德育教育心得做過(guò)演講報(bào)告。”這是她常常掛在嘴邊的一句話(huà)，只因心中有愛(ài)，她無(wú)怨無(wú)悔。她切實(shí)做到全面家訪(fǎng)，增進(jìn)了解，交流信息，加強(qiáng)合作。3歲失去爸爸、內(nèi)向自閉的小童恢復(fù)了自信，考上大學(xué)還常把心里的煩惱、小秘密告訴鄭老師；揚(yáng)揚(yáng)走出父母離異的陰影，臉上又洋溢起久違的燦爛微笑；無(wú)人過(guò)問(wèn)的超超常得到鄭老師令人羨慕的關(guān)愛(ài)，超超每年的生日鄭老師比自己的生日還記得牢；沖沖的爸爸、媽媽又雙雙出差了，孩子又能去老師家住幾天，沖沖可高興了；貪玩的童童背著家人沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，為此一家人擔(dān)心和不合，鄭老師上門(mén)、打電話(huà)心與心的交流，情與情的感應(yīng)，使孩子徹底告別游戲，家人和好如初；來(lái)自于單親家庭的皮大王晟晟，被鄭老師發(fā)現(xiàn)了有顆喜愛(ài)科技的心，說(shuō)服了孩子?jì)寢屪屍ご笸鯀⒓有？萍冀M，沒(méi)想到興趣促進(jìn)了晟晟學(xué)習(xí)，孩子還獲得了宋慶齡發(fā)明獎(jiǎng)；內(nèi)向女孩朱音音在市英特兒創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)了，成都男孩劉錫沖在CCTV英語(yǔ)風(fēng)采大賽上?？倹Q賽中奪魁??鄭老師默默挖掘每個(gè)學(xué)生身上的潛能，學(xué)生獲得全國(guó)各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)21個(gè)，市級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)25個(gè)，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)31個(gè)，她個(gè)性化的引導(dǎo)，使學(xué)生更茁壯的成長(zhǎng)。一股濃濃的臭氣迎面撲宋，只見(jiàn)小奚光著屁股，糞便弄得褲子、身上都是，正手足無(wú)措地哭泣著?！皭?ài)”——一個(gè)溫馨、深沉的字眼?！班嵗蠋熡X(jué)得他能行！如能試用他一周，你們也能與老師一樣有同感的。愛(ài)的活動(dòng)滋潤(rùn)著學(xué)生的心：“關(guān)注時(shí)勢(shì)，走向世界”；“學(xué)生科研，走入探究”；“ 愛(ài)護(hù)綠化，走近自然”；“關(guān)心老人，走上社會(huì)”；“心靈互動(dòng)，走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)”??快樂(lè)的活動(dòng)人人參與，個(gè)個(gè)投入，教育如魔法般潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?鄭穎老師座右銘，情真意切，愛(ài)意濃濃??她用愛(ài)的雨露滋潤(rùn)學(xué)生心田，用愛(ài)的教育哺育學(xué)生成長(zhǎng)，優(yōu)秀的師德、勤勉的師風(fēng)博得全校教師、學(xué)生家長(zhǎng)地嘖嘖稱(chēng)贊。’那是一種偉大的愛(ài)情??”語(yǔ)文里究竟是什么？我想，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。漫漫人生路，崎嶇難免。在它的領(lǐng)域里，一個(gè)個(gè)整齊的方塊字是主流，不停地在傳遞著無(wú)數(shù)關(guān)于生活的完美的真諦?！彼幂p快的旋律響起一只農(nóng)家豐年曲。你用你那豪放灑脫的氣概使我折服，在你的精心呵護(hù)下，我成為了中華這大家庭中的一員。夜間，倘若你趴在樹(shù)邊，屏住氣息，你可以聽(tīng)見(jiàn)有兩個(gè)聲音在說(shuō)悄悄話(huà)呢！簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇充滿(mǎn)詩(shī)意的文章。媽媽早已知道我和爺爺不和快一年了，但她也不知道該怎么辦！其實(shí)，我早已原諒了爺爺，可爺爺卻還不理我。我真希望爸媽早點(diǎn)下班回來(lái)，打破這短暫的尷尬。我呆呆地站在門(mén)外，任憑淚水往下淌。而又由棒棒糖，兩對(duì)翅膀相互重合，還比以前更友好了。前幾年她過(guò)生日，我就去了，當(dāng)然是為了請(qǐng)求她的原諒。剛進(jìn)門(mén)，她還沒(méi)反應(yīng)發(fā)生了什么事，就摔了個(gè)狗吃屎，嘴都摔腫了，身上也掉了一層皮。”可我的喉嚨哽住了，再也咽不下去一口??后來(lái)我又去了雙崖那兒，那雙崖上都長(zhǎng)了樹(shù)，雙崖上粗壯的樹(shù)枝緊緊地攀緣在一起，纏繞在一起，枝葉間開(kāi)滿(mǎn)了美麗誘人的花兒?? 簡(jiǎn)評(píng)：本文擬題新穎，作者以自然界的雙崖，形象地比喻自己和媽媽在心理上、感情上的距離，對(duì)誤會(huì)消除的過(guò)程寫(xiě)得較為詳細(xì)，結(jié)尾把母子間感情融合的感受用美麗的形象表現(xiàn)出來(lái)。接著給我做飯，她又打了班主任的手機(jī)，確定我真地去打球了。我說(shuō)：“沒(méi)去”。當(dāng)然，我寫(xiě)這些不是提醒你們到那兒晚上小心點(diǎn)兒。本文擬題活潑，選材真實(shí)得當(dāng)，能在家庭生活的細(xì)微之處見(jiàn)深意。我錯(cuò)了？對(duì)，我錯(cuò)了。第二天早晨，我看見(jiàn)了他那包裹著紗布的手指。我和爸爸好象是兩輛背道而馳的汽車(chē)，越來(lái)越遠(yuǎn)，最終將無(wú)法相遇。從我記事開(kāi)始，我就沒(méi)在他懷里撒過(guò)嬌，看著同學(xué)們放學(xué)后一個(gè)個(gè)被高大魁梧的爸爸接走時(shí)，我只有躲在媽媽那弱小的懷里，心里充滿(mǎn)了惆悵與無(wú)奈。這次四川。因?yàn)閻?ài)，我們的心田碧波蕩漾；因?yàn)閻?ài)，我們的生活洋溢著芬芳；因?yàn)閻?ài)，我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上；因?yàn)閻?ài)，我們的靈魂熠熠生輝！我們每個(gè)人都離不開(kāi)愛(ài)，所以我們每個(gè)人“心中有愛(ài)”。最小的年僅12歲的花樣少女何玥，淡定面對(duì)死亡，捐出自己的遺體，把生的希望帶給更多的人；年紀(jì)最大的75歲老人高秉涵，他捧回大陸的哪是一罐罐骨灰，分明是一壇壇鄉(xiāng)愁??！當(dāng)你聽(tīng)到何玥的父親撕心裂肺地唱起“你快回來(lái)——”，當(dāng)你看見(jiàn)清瘦老人顫顫悠悠地往返于海峽兩岸，你難道不會(huì)為他們的大愛(ài)而雙淚長(zhǎng)流嗎？感動(dòng)中國(guó)不分能力強(qiáng)弱。作為教師的我們要用心愛(ài)學(xué)生，用愛(ài)鑄造師德。他用寶貴的生命和無(wú)私的愛(ài)雕刻了一座璀璨的師德豐碑。每當(dāng)我披著一絲朝陽(yáng)置身于美好的校園，我總在叩問(wèn)自己：你熱愛(ài)教育么？不管寒來(lái)還是暑往；每當(dāng)帶著許多煩惱走進(jìn)明亮的教室，我總在叩問(wèn)自己：你熱愛(ài)你的學(xué)生嗎？不管聰穎還是無(wú)知；每當(dāng)帶著一身疲倦走進(jìn)空蕩的家，我總在叩問(wèn)自己：這就是教師的生活嗎？不管上班還是假日。今天我演講的題目是《只要心中有愛(ài)》。但雷鋒從不后悔，以為人民服務(wù)為榮，他的名字永遠(yuǎn)地刻在了人民的心中。而那份愛(ài)，猶如冬日里的一縷陽(yáng)光、沙漠中的一滴甘露，給我們找到了幸福的源泉。誰(shuí)能想到，愛(ài)迪生在走向成功的路上，僅僅